Autismo

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Autismo

  1. 1. Profa. Elizabeth Torres Millayes Psy.D. Autismo
  2. 2. ¿Qué es el Autismo? <ul><li>El autismo es un síndrome que estadísticamente afecta a 16 de cada 10,000 niños. </li></ul><ul><li>Trastorno físico del cerebro que provoca una discapacidad permanente del desarrollo. </li></ul><ul><li>Existen múltiples estudios genéticos que relacionan los cromosomas 5 y 15 con el autismo así como otros que buscan vincularlo con cuestiones biológicas como vacunas e intoxicación de metales. </li></ul><ul><li>A la fecha, ninguno de estos estudios ha logrado sustentar su teoría y por lo mismo, no se puede precisar el origen mismo del síndrome. </li></ul>
  3. 3. ¿Qué es el Autismo? <ul><li>Puede estar acompañado de otras condiciones: </li></ul><ul><ul><li>Retraso mental </li></ul></ul><ul><ul><li>Ceguera </li></ul></ul><ul><ul><li>Sordera </li></ul></ul><ul><ul><li>Epilepsia </li></ul></ul><ul><ul><li>ADHD </li></ul></ul><ul><ul><li>Etc. </li></ul></ul>
  4. 4. Síntomas del Autismo <ul><ul><li>Incapacidad para desarrollar una socialización normal: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Prefieren estar solos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Pobre comprensión y expresión de las emociones. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Poca señal de apego. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Puede evitar el contacto visual </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Aleteo de manos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Gira o se mece sobre sí mismo </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Fija la mirada al vacío </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Camina de puntitas </li></ul></ul></ul>
  5. 5. Síntomas del Autismo <ul><ul><li>Perturbación del habla, del lenguaje y de la comunicación: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>El 40% de niños autistas no emiten una sola palabra. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ecolalia </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Pobre comprensión de conceptos abstractos. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>La voz puede sonar uniforme o monótona y es posible que sea incapaz de controlar su tono o su volumen. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Invierte pronombres, ej. Tu y yo. </li></ul></ul></ul>
  6. 6. Síntomas del Autismo <ul><li>Relaciones atípicas con objetos y con acontecimiento: </li></ul><ul><ul><li>Necesidad de permanecer sin cambios. Forman rutinas inquebrantables. </li></ul></ul><ul><ul><li>Juegos atípicos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Amontona los objetos o tiende a ponerlos en línea </li></ul></ul><ul><ul><li>Hiperactivo o extremo pasivo </li></ul></ul><ul><ul><li>Agresividad o auto agresividad </li></ul></ul>
  7. 7. Síntomas del Autismo <ul><li>Respuestas anormales a la estimulación sensorial: </li></ul><ul><ul><li>Dificultad en el proceso de filtración de los estímulos sensoriales. </li></ul></ul><ul><ul><li>Pueden mostrar reacciones adversas ante la estimulación sensorial o fascinación. </li></ul></ul><ul><ul><li>No responde a las peticiones de las personas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Muestra total desinterés por su entorno, no está pendiente </li></ul></ul>
  8. 8. Síntomas del Autismo <ul><li>Retrasos y diferencias en el desarrollo: </li></ul><ul><ul><li>El ritmo de su desarrollo no es uniforme. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las habilidades de comunicación, sociales y cognoscitivas se desarrollan pobremente. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las habilidades motoras pueden desarrollarse relativamente normal. </li></ul></ul><ul><ul><li>En ocasiones las habilidades se manifiestan a la edad que era de esperarse para luego desaparecer. </li></ul></ul>
  9. 9. Síntomas del Autismo <ul><li>Los comienzos del autismo durante la infancia o la niñez: </li></ul><ul><ul><li>El diagnóstico puede ser dado antes de que el niños cumpla los 36 meses de edad. </li></ul></ul>
  10. 10. Tipos de autismo <ul><li>El autismo se clasifica en 5 tipos: </li></ul><ul><ul><li>Autismo Clásico o de Kanner (severo) </li></ul></ul><ul><ul><li>Trastorno Generalizado del Desarrollo (PDD/NOS, moderado a leve) </li></ul></ul><ul><ul><li>Trastorno Pervasivo del Desarrollo (PDD, leve) </li></ul></ul><ul><ul><li>Síndrome de Rett (autismo con degeneración motora, sólo afecta a niñas) </li></ul></ul><ul><ul><li>Síndrome de Asperger (alto funcionamiento) </li></ul></ul>
  11. 11. Farmacoterápia <ul><li>Ningún fármaco puede curar el autismo. </li></ul><ul><li>Neurolepticos o tranquilizantes mayores </li></ul><ul><ul><li>Tioridacina (Melleril mr) </li></ul></ul><ul><ul><li>Haloperidol (Haldol mr) </li></ul></ul><ul><li>Tranquilizantes menores </li></ul><ul><ul><li>Valium mr </li></ul></ul><ul><ul><li>Librax mr </li></ul></ul><ul><li>Reducen la actividad de la dopamina </li></ul><ul><li>Regulan las conductas de agresividad, movimientos repetitivos o carentes de propósito. </li></ul>
  12. 12. Programa educativo para niños con Autismo <ul><li>Un diagnóstico temprano y una intervención adecuada. </li></ul><ul><li>Programas altamente estructurados, orientados hacia la enseñanza de habilidades y el tratamiento. </li></ul><ul><ul><li>Habilidades cognitivas </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Diferenciar entre si a personas, objetos y acontecimientos distintos e imitar los actos que realizan los demás. </li></ul></ul></ul>
  13. 13. Programa educativo para niños con Autismo <ul><ul><li>Habilidades sociales </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Saludar a los demás </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Habilidades de juego independiente </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Esperar por el turno que nos corresponde </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Seguir las indicaciones </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Comunicación </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Habilidades básicas de atención </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Imitar las palabras o sonidos que emiten los demás </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Utilizar objetos o palabras que indiquen acción </li></ul></ul></ul>
  14. 14. Programa educativo para niños con Autismo <ul><ul><li>Habilidades de autoayuda </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Vestirse y desvestirse </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Hacer uso del baño </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Aseo e higiene personales </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cuidar de los objetos que nos pertenecen </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Habilidades para cocinar y preparar alimentos. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Habilidades motoras </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Montar en triciclos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Atrapar y lanzar una pelota </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cortar con tijeras </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Introducir monedas en las maquinas expendedoras. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Aplicar maquillaje </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Rasurarse </li></ul></ul></ul>
  15. 15. Programa educativo para niños con Autismo <ul><ul><li>Habilidades laborales </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Debe iniciarse antes de los 18 años. </li></ul></ul></ul><ul><li>Los programas deben diseñarse a la medida de las necesidades especificas del individuo. </li></ul><ul><li>Los programas deberán basarse en datos: </li></ul><ul><ul><li>La conducta se definirá operacionalmente. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se debe de trazar el perfil de los procedimientos de enseñanza y el tx. </li></ul></ul>
  16. 16. Programa educativo para niños con Autismo <ul><ul><li>Cada vez que tenga lugar una conducta, deberá registrarse antes, durante y despues de la aplicación de los procedimientos de enseñanza y tx. </li></ul></ul><ul><li>Los programas deberán emplear sistemas motivacionales individuales. </li></ul>
  17. 17. Programa educativo para niños con Autismo <ul><li>Las aéreas de aprendizaje deberán hallarse estructuradas y organizadas. </li></ul><ul><li>Contar con un ambiente libre de distracciones. </li></ul><ul><li>Los horarios para las rutinas y las actividades deberán cumplirse con uniformidad y confiabilidad a lo largo del día, todos los días. </li></ul><ul><li>Deberá procurarse que el tiempo que se dedique a “esperar” sea el mínimo. </li></ul>
  18. 18. Programa educativo para niños con Autismo <ul><li>Con objeto de brindar la congruencia necesaria para la generalización y la conservación de las habilidades y de la conducta apropiada: </li></ul><ul><ul><li>Los programas deberán ofrecerse por día y año completos, desde preescolar hasta la edad adulta. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se enseñara a los individuos en varios lugares, con la intervención de numerosos terapeutas y empleados diversos estímulos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se proporcionara un programa que integre la programación en el hogar y el entrenamiento para los padres. </li></ul></ul>
  19. 19. Programa educativo para niños con Autismo <ul><li>Todo el personal relacionado con los individuos autistas deberán estar entrenados tanto cualitativa como cuantitativamente y será objeto de una evaluación constante. </li></ul>

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