Školski Kurikulum za 09/10 godinu
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Školski Kurikulum za 09/10 godinu

on

  • 8,654 views

Školski Kurikulum za 09/10 godinu

Školski Kurikulum za 09/10 godinu

Statistics

Views

Total Views
8,654
Slideshare-icon Views on SlideShare
8,654
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
45
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Školski Kurikulum za 09/10 godinu Školski Kurikulum za 09/10 godinu Document Transcript

    • OSNOVNA ŠKOLA POPOVAČA POPOVAČA ŠKOLSKI KURIKULUM školska godina 2009./2010.
    • ŠKOLSKI KURIKULUM Slogan škole Ne moraju svi biti odlični učenici, ali bi svi trebali postati odlični ljudi! Dugoročni plan i program škole - osigurati sustavni način poučavanja učenika, poticati i unapređivati njihov intelektualni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima - razvijati učenicima svijest o nacionalnoj pripadnosti, očuvanju povijesno- kulturne baštine i nacionalnog identiteta - odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece, osposobiti ih za življenje u multikulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i tolerancije te za aktivno i odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva - osigurati učenicima stjecanje temeljnih i stručnih kompetencija, osposobit ih za život i rad - osposobiti učenike za cjeloživotno učenje Kratkoročni plan i program škole - Nastavni plan izborne nastave, dodatnog i dopunskog rada - Nastavni plan izvannastavnih aktivnosti - Izvanškolske aktivnosti - Plan i program izvanučioničke nastave - Izleti i ekskurzije - Plan organizacije kulturne djelatnosti - Projekti - Posebni programi - Plan i program stručnog usavršavanja
    • NASTAVNI PLAN I PROGRAM IZBORNE NASTAVE, DODATNOG RADA I DOPUNSKE NASTAVE IZBORNA NASTAVA- matična škola i područne škole Predmet Raz. Broj Broj Izvršitelj Sati Sati god. gr. uč. tjed. Vjeronauk 1. do 30 406 Danijel Markešić 60 2100 4. Ilija Sučić Marina Čupić 5.do 22 520 Stanislava Bebrović 44 1540 8. Klara Markešić Strani jezik E 8. 1 11 Antonija P. Sikirić 2 70 8. 1 Dunja Mijović 2 70 Strani jezik NJ 4. 2 22 Đurđica Čevizović 4 140 2 14 Josipa Lukšić 4 140 5. 1 11 Đurđica Čevizović 2 70 6. 1 15 Đurđica Čevizović 2 70 7. 2 23 Đurđica Čevizović 4 140 5. 1 14 Josipa Lukšić 2 70 6. 2 20 Josipa Lukšić 4 140 7. 1 7 Josipa Lukšić 2 70 8. 1 12 Josipa Lukšić 2 70 Informatika 6. 4 68 Darko Rakić 8 280 7. 2 27 Darko Rakić 4 140 8. 5 84 Darko Rakić 10 350 Informatika 5. 1 17 Zvjezdana Ž. Južvak 2 70 6. 5 91 Zvjezdana Ž. Južvak 10 350 7. 3 41 Zvjezdana Ž. Južvak 6 210
    • DODATNI RAD broj razred Sati Sati Predmet učenika Izvršitelj tjedno godišnje Engleski jezik 7 8. Snježana Pavić 1 sat 35 sati Njemački jezik 5 8. Josipa Lukšić 2 sata 35 sati Matematika 6 5. Josipa Blažević 2 sata 70 sati 5 6. Valentina Grden 2 sata 70 sati 8 7. Marica Vukelić 2 sata 70 sati 6 8. Martina Čulig 2 sata 70 sati Geografija 16 5. do 8. Bosiljka Krešo 1 sat 35 sati 8 Ljerka Ivančić 2 sata 70 sati Kemija 18 7. Sunčica Jakopović 2 sata 70 sati 6 8. Fizika 11 7. do 8 Branka Siljadi 2 sata 70 sati Povijest 15 5. do 8. Manuela Kujundžić 1 sat 35 sati Biologija 10 5.do 8. Tamara Đ. Filipović 1.5 sati 52.5 sati 8 Asifa Štibrić 1 sat 35 sati Informatika – 15 7. do 8. Zvjezdana Ž. Južvak 2 sata 70 sati napredna Sadržaj nastavnih sati dodatnog rada i napredovanja učenika učitelji evidentiraju u Pregledu rada izvannastavnih aktivnosti.
    • DOPUNSKI RAD Matična škola i područne škole Predmet razred izvršitelji sati tjedno sati godišnje Hrvatski jezik 1. Učitelji razredne 5 odjela 350 sati nastave MŠ i PŠ 10 sati 2. MŠ + PŠ 7 odjela 490 sati 14 sati 3. MŠ + PŠ 8 odjela 560 sati 16 sati 4. MŠ + PŠ 7 odjela 490 sati 14 sati Matematika 1. Učitelji razredne 5 odjela 350 sati nastave 10 sati MŠ i PŠ 2. MŠ + PŠ 7 odjela 490 sati 14 sati 3. MŠ + PŠ 8 odjela 560 sati 16 sati 4. MŠ + PŠ 7 odjela 490 sati 14 sati Njemački jezik 8. Josipa Lukšić 1 sat 35 Njemački jezik 8. Đurđica Čevizović 1 sat 35 Matematika 6. Marcela Prebeg 1 sat 35 6. Valentina Grden 1 sat 35 7. 1sat 35 6. Marica Vukelić 1 sat 35 7. 1 sat 35 8. Martina Čulig 2 sata 70 Nastavni plan dopunske nastave rađen je na bazi zaduženja učitelja. Skupine učenika u ovom obliku nastave promjenjive su, a odstupanja od planiranog fonda sati moguća. Sadržaj nastavnih sati dopunske nastave učitelji evidentiraju u razrednim knjigama, a postignuća učenika prate na evidencijskim listama.
    • NASTAVNI PLAN I PROGRAM IZVANNASTAVNIH I IZVANŠKOLSKIH AKTIVNOSTI Plan izvannastavnih aktivnosti za učenike od 1. do 4. razreda Broj Broj Naziv aktivnosti učenika sati IZVRŠITELJI DRAMSKA 60 6 sati S. Kepe, A. Lončarević, S. Šket, LUTKARSKA J. Bartolić, L. Ivančić, M. Potočki RITMIKA 38 4 sata S. Erdelj, A. Lončarević, M. Mikulčić, N. Gregurec FOLKLOR 59 3 sata N. Loina, D. K. Medaković, R. Jambrešić MALI ZBOR 44 3 sata M. S. Radoš, M. Andlar, M. Tomaić KERAMIČARI 14 1 sat D. Čukelj LIKOVNA 60 5 sati M. Šinković, V. Devčić, R. Bertolan, GRUPA K. Radauš, Ž. Čupić EKOLOZI 59 5 sati V. Adrinek, Ž. Šimić, A. Zohar, S. Elez, A. Arnautović NOGOMET 21 1 sat M. Bago Plan izvannastavnih aktivnosti za učenike od 5. do 8. razreda Broj Broj NAZIV AKTIVNOSTI učenika sati IZVRŠITELJ LITERATI 7 2 sata Martina Ivić ŠKOLSKI LIST 19 2 sata Nikolina Petranović DRAMSKA 12 2 sata Martina Večerin RECITATORI 9 2 sata Sanja Novosel FOTO RADIONICA 12 2 sata Dragica Sekereš MALI TEHNIČARI 18 2 sata Miroslav Sekereš RUKOMET 23 2 sata Sonja Filipović NOGOMET 23 2 sata Mile Vukelić KOŠARKA 30 2 sata Danijel Markešić ŠAHISTI 16 2 sata Danijel Markešić STRELJAŠTVO 2 sata Ilija Sučić ŠPORTSKI KLUB 23 2 sata Mile Vukelić 23 Sonja Filipović EKOLOZI 1.5 sati Ljerka Ivančić ZBOR 60 3 sata Dražen Mlakar TAMBURAŠI 35 3 sata Dražen Mlakar MALI ZBOR 20 2 sata Mirella Petković LIKOVNA GRUPA 12 2 sata Dalibor Radauš ESTETSKO UREĐENJE CRVENI KRIŽ – 10 2 sata Danijel Markešić HUMANITARNE AKCIJE Čupić Marina
    • IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI Naziv aktivnosti DRAMSKA I LUTKARSKA SKUPINA Cilj aktivnosti Razvoj dječje kreativnosti, stvaralačkog mišljenja, govornih i izražajnih sposobnosti, razvoj samopouzdanja Namjena Sudjelovanje na raznim priredbama na razini škole i mjesta Izrada kostima, lutaka, scena Dramatizacija teksta Održavanje radionica s roditeljima u cilju ostvarivanja uspješne suradnje Nositelji Učenici od 1.do 4. razreda Snježana Kepe, Ankica Lončarević, Snježana Šket, Jasminka Bartolić, Lidija Ivančić, Marija Potočki Način realizacije Obilježavanje prigodnih blagdana Aktivnost jednom tjedno Vremenik Tijekom školske godine Troškovnik Uz pomoć škole i roditelja Vrednovanje i Osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja korištenje rezultata Naziv aktivnosti RITMIKA Cilj aktivnosti Svladavanje i usavršavanje koordinacije pokreta kao plesnog i ritamskog izraza, razvijanje dječje kreativnosti Namjena - učenici će smišljati i primjenjivati različite koreografske odluke - prikupljati glazbene predloške - smišljati kako će izgledati kostimi Sudjelovanje na školskim priredbama i svečanostima Nositelji Učenici od 1. do 4. razreda Učitelji: Suzana Erdelj, Melita Mikulić, Nataša Gregurec Način realizacije Aktivnost jedanput tjedno Vremenik Tijekom školske godine Troškovnik Sredstva će se nabavljati u dogovoru s roditeljima i školom Vrednovanje i Zadovoljstvo nakon zapaženog nastupa korištenje rezultata
    • Naziv aktivnosti FOLKLOR Cilj aktivnosti Očuvanje moslavačke baštine, običaja, ruha, predmeta, dječjih pjesama, igara i plesova. Namjena Autentičnim dječjim napjevima poticati na pokret i individualnost te razvijati osjećaj za govor, sluh, ritam i kulturu uopće. Pobuditi kod djece pozornost, spontanost, imaginaciju i stvarati zadovoljstvo u radu. Scenskim izvođenjem moslavačkih običaja, pjesama i igara uz korištenje predmeta i tradicijskog ruha, uz tradicijsku glazbu (tamburice) i dječje tradicijske instrumente obilježiti prigodne datume (Voloderska jesen, Dani kruha, Sv. Nikola, Božić, Dani močvara- Potok, Proljeće u Popovači, Završna svečanost) Nositelji Učenici: od 1. do 4. razreda Učitelji: Nada Loina, Dajana Kunovec Medaković, Renata Jambrešić Način realizacije Prema rasporedu Vremenik Tijekom školske godine Troškovnik Sredstva dobivamo a nošnje osiguravaju roditelji Vrednovanje i Osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja korištenje rezultata Naziv aktivnosti MALI ZBOR Cilj aktivnosti Razvoj dječje kreativnosti, samopouzdanja i glazbenih sposobnosti. Namjena Uvježbavanje dječjih prigodnih i zavičajnih napjeva za planirane priredbe i nastupe tijekom školske godine (Početak školske godine, Dani kruha, Sveti Nikola, Božić, Valentinovo, Majčin dan, Uskrs, Završna svečanost). Nositelji Učenici: od 1. do 4. razreda Učitelji: Marija Sučija- Radoš, Melita Andlar, Marina Tomaić Način realizacije Sudjelovanje na priredbama Vremenik Tijekom školske godine Troškovnik Sredstva osigurava škola Vrednovanje i Pohvale i zadovoljstvo nakon nastupa korištenje rezultata
    • Naziv aktivnosti LIKOVNA GRUPA Cilj aktivnosti Razvijati kreativnost, maštu, dizajniranje te poticati zajednički rad. Namjena Estetsko uređenje učionice i škole prigodnim likovni radovima. Obilježavanje prigodnih tema (Dani kruha, Sv. Nikola, Božić, Valentinovo, maškare, Uskrs, Majčin dan, Dan škole). Sudjelovanje na izložbama i izradi školskog lista. Nositelji Učenici: od 1. do 4. razreda Učitelji: Mirjana Šinković, Valentina Devčić, Ružica Bertolan, Krunoslava Radauš, Željka Čupić. Način realizacije Uređivanje panoa, crtanje i slikanje Vremenik Tijekom školske godine jedan put tjedno Troškovnik Sredstva osigurava škola Vrednovanje i Analiza rada na kraju školske godine korištenje rezultata Naziv aktivnosti KERAMIČARI Cilj aktivnosti Izrada uporabnih i ukrasnih predmeta od gline, pečenje i glaziranje. Namjena Stjecanje radnih navika i konkretnih znanja izradom keramičkih predmeta. Nositelji Učenici: od 1. do 4. razreda Učitelj: Dražen Čukelj Način realizacije Izvan nastavne aktivnosti, jedna skupina od 1.-4. razreda matične škole Vremenik Od 7. rujna 2009. godine do 18. lipnja 2010. godine Troškovnik Sredstva osigurava škola Vrednovanje i Pismeno praćenje učenika u napredovanju te izložba na korištenje rezultata školskoj razini
    • Naziv aktivnosti EKOLOZI Cilj aktivnosti Razvijanje ljubavi prema prirodi, ekološke navike i svijest te odgovorno ponašanje prema prirodninama i energiji. Namjena Kroz aktivnosti: - sadnja sobnog i ukrasnog bilja i briga o njemu - obilježavanje važnijih datuma iz područja ekologije - štednja električne energije i vode - sakupljanje i recikliranje starog papira - estetsko uređenje školskih prostora - kako živjeti zdravo i u skladu s prirodom - uključivanje i suradnja s roditeljima te lokalnom zajednicom Nositelji Učenici: od 1. do 4. razreda Učitelji: Višnja Adrinek, Željka Šimić, Antonija Zohar, Snježana Elez, Antonija Arnautović Način realizacije Kroz gore navedene aktivnosti Vremenik Tijekom cijele školske godine Troškovnik Sredstva osigurava škola Vrednovanje i Analiza na kraju školske godine korištenje rezultata Naziv aktivnosti NOGOMET Cilj aktivnosti Zadovoljavanje dječjih potreba za kretanjem, igrom i natjecanjem Namjena Formiranje malonogometnih ekipa po razrednim odjelima i ekipe B turnusa. Organizacija turnira na nivou turnusa ili može bitnih među školskih susreta s područnim razrednim odjelima. Nositelji Učenici: od 1. do 4. razreda Učitelj: Mladen Bago Način realizacije Izvoditi će se pojedini elementi nogometne vještine na igralištu ili učionici Vremenik Dva puta tjedno tijekom školske godine Troškovnik Sredstva osigurava škola Vrednovanje i Usmeno će se uputiti učenicima opis njihovih postignuća korištenje rezultata vodeći računa o motivaciji
    • IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – PREDMETNA NASTAVA Naziv aktivnosti PJEVAČKI ZBOR Cilj aktivnosti Svladavanje pjevanja kao vještine glazbenog izražavanja, točno i sigurno usvajanje tekstova i melodije različitih, nepoznatih pjesama, te njihovo izvođenje, buditi i razvijati reproduktivne i stvaralačke sklonosti učenika Namjena Učenici će uvježbavanjem različitih pjesama sudjelovati u kulturnim manifestacijama škole. Nositelji Učitelj Dražen Mlakar Način realizacije Učenici će raditi na temama - Dani kruha - Božićni koncert - Dan škole - kulturne manifestacije Njega i obrazovanje glasa Vremenik Tijekom školske godine Troškovnik Uz pomoć roditelja pripremati odjevne predmete za svaki nastup učenika. Vrednovanje i Zadovoljstvo i pohvale učenika nakon nastupa korištenje rezultata Naziv aktivnosti TAMBURAŠI Cilj aktivnosti Razvijati motoriku i vještinu sviranja na tamburama, pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima orkestralne tamburaške glazbe Namjena Učenici će uvježbavanjem različitih pjesama sudjelovati u kulturnim manifestacijama škole. Nositelji Učitelj Dražen Mlakar Način realizacije Učenici će raditi na temama - Dani kruha - Božićni koncert - Dan škole - kulturne manifestacije Vremenik Tijekom školske godine Troškovnik Nabava i kupnja trzalica i žica za tambure - škola Vrednovanje i Zadovoljstvo i pohvale učenika nakon nastupa korištenje rezultata
    • Naziv aktivnosti LIKOVNA SKUPINA Cilj aktivnosti poticati razumijevanje vizualno-likovnog jezika razvijati vještine potrebne za likovno oblikovanje poticati zajednički rad steći znanje i razumijevanje slikarstva, kiparstva, arhitekture poticati kreativnost i likovnu nadarenost kod učenika Namjena Likovnim stvaralaštvom pratiti važne datume i zanimljive događaje. Sudjelovanje na izložbama, doprinijeti u izradi školskog lista. Uređenje panoa u prostorima naše škole i ukrašavanje pozornice za školske priredbe. Nositelji Učitelj likovne kulture Dalibor Radauš Način realizacije crtanje, slikanje, oblikovanje izrada scene uređenje panoa Vremenik Tijekom školske godine Troškovnik vlastiti likovni pribor Vrednovanje i Analiza na kraju školske godine korištenje rezultata Naziv aktivnosti EKOLOZI Cilj aktivnosti Razvijati svijest o spoznaji da će doći do propasti ekosustava i same ljudske civilizacije, ako se nastavi živjeti i raditi kao do sada. Planet Zemlja ne pripada čovječanstvu, već čovječanstvo Zemlji. Namjena Ekologija skup znanstvenih disciplina s jednom zadaćom, a to je očuvanje prirodne ravnoteže. Očuvanje cjelokupnog života za dobrobit svih ljudi Nositelji Učiteljica Ljerka Ivančić i učenici ekolozi Način realizacije Kroz različite aktivnosti u učionici i izvan škole prema planu i programu Vremenik Tijekom školske godine Troškovnik nema Vrednovanje i Uređenje učionica, interijera i eksterijera, plakati, ukrasi korištenje rezultata
    • Naziv aktivnosti NOGOMET - RUKOMET Cilj aktivnosti Usvajanje osnovnih tehničko-taktičkih elemenata nogometa i rukometa. Omogućiti napredovanje i daljnje usavršavanje te afirmaciju u tom sportu Namjena Učenici postaju članovi školskog športskog društva i time predstavljaju školu. Sudjelovat će u organiziranju i provedbi svih športskih aktivnosti u školi. Nositelji Učitelji tjelesne i zdravstvene kulture: Mile Vukelić - nogomet Sonja Filipović - rukomet Način realizacije u nastavnoj godini treninzi će se održavati jednom tjedno učenici će sudjelovati na športskim natjecanjima Teme: Tehnika i taktika nogometa i rukometa Vremenik tijekom školske godine Troškovnik sredstva potrebna za nabavku športske opreme osigurava škola Vrednovanje i plasmanom i nagradama korištenje rezultata Naziv aktivnosti KOŠARKA Cilj aktivnosti Učenicima koji pokazuju posebno zanimanje i imaju primjerene psihosomatske predispozicije za košarku omogućiti stjecanje motoričkih i teoretskih informacija koje se odnose na usvajanje tehničko-taktičkih znanja Namjena učenici ce predstavljati našu školu na športskim natjecanjima sudjelovat će u organizaciji i provedbi svih športskih natjecanja u školi Nositelji Voditelj: Danijel Markešić Način realizacije Trening jednom tjedno Upoznavanje tehnike, taktike i pravila košarkaške igre Vremenik Tijekom školske godine Troškovnik Vrednovanje i napredak igrača i osvajanje mjesta korištenje rezultata
    • Naziv aktivnosti LITERATI Cilj aktivnosti Razvijati stvaralačko izražaje pismeno i usmeno. Osposobljavanje za pismeno i usmeno izražavanje. Otkriti bitna obilježja poetskog izražavanja. Namjena Sudjelovanje u kulturnim manifestacijama škole i mjesta,na školskom Lidranu Nositelji Učiteljica hrvatskog jezika Martina Ivić učenici Način realizacije Učenici će raditi na temama : Božićni koncert Lidrano, PUP Dan škole kulturne manifestacije pisanje samostalnih radova Vremenik Tijekom školske godine Troškovnik Prema potrebi učenici, roditelji, učiteljica Vrednovanje i Sudjelovanje na školskom Lidranu, zadovoljstvo i pohvale korištenje rezultata nakon nastupa Naziv aktivnosti DRAMSKA Cilj aktivnosti Savladavanje i bolje upoznavanje s tekstovima. Razvijanje stvaralačkih vještina, osjećaja za glumu, izražavanja na pozornici. Namjena Sudjelovanje na kulturnim manifestacijama škole – svečanostima i raznim priredbama Nositelji Učiteljica Martina Večerin, učenici Način realizacije Sastajanje jednom tjedno po jedan školski sat odabiranje tekstova za glumu uvježbavanje igrokaza izrađivanje rekvizita za scenu Vremenik Tijekom školske godine Troškovnik Samostalno izrađivanje rekvizita Vrednovanje i Osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja korištenje rezultata
    • Naziv aktivnosti RECITATORI Cilj aktivnosti Svladati vještinu lijepog, izražajnog, preciznog i točnog izgovora riječi. Naučiti s lakoćom dijelove izvedbe i snalaženje u novim i nepoznatim odgojno-obrazovnim situacijama. razvoj samopouzdanaja Namjena Nastupanje na priredbama u školi – praznika, blagdana Nositelji Učiteljica Sanja Novosel i učenici Način realizacije Učenici će se okupljati dva sata tjedno Radit će na : obradi teksta, obradi pjesama, slušanje glazbe Vremenik tijekom godine Troškovnik prema potrebi škola CD, DVD Vrednovanje i Osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja. korištenje rezultata Naziv aktivnosti FOTO GRUPA Cilj aktivnosti Zainteresirati učenike za umjetničku fotografiju Namjena Pronalaženje: motiva koji se snimaju kompozicija fotografije rasvjeta materijal i razni tehnički trikovi solarizacija, fotogrami Unošenje osobnog izraza. Traženje specifičnih izražajnih sredstava od vjernog do apstraktnog prikazivanja stvarnosti i socijalnog dokumenata Nositelji Učenici i učiteljica Dragica Sekereš Način realizacije foto-laboratorij foto- safari foto-shop Vremenik Tijekom godine 2 sata tjedno Troškovnik U suradnji s školom i roditeljima Vrednovanje i Izložbe, natjecanja, školski list korištenje rezultata osobno zadovoljstvo rezultatima
    • Naziv aktivnosti CRVENI KRIŽ Cilj aktivnosti stjecanje odgoja za humaniji i zdraviji život razvijanje svijesti o humanim vrednotama Namjena Dati osnovne zdravstvene izobrazbe razvijati socijalnu svijest kroz humanitarni rad poticati humanitarne osjećaje i djelovanja Nositelji Vjeroučitelji: Danijel Markešić, Marina Čupić Način realizacije Učenici ce se sakupljati jednom tjedno, ili više prema potrebi Obrada tema: prehrana i čistoća, navike koje pospješuju zdravlje, prevencija ponašanja koja vodi ka ovisnosti, sakupljanje dobrovoljnog priloga, hrane i odjeće,prodaja markica, načela CK Vremenik Tijekom školske godine Troškovnik nema Vrednovanje i Provedene humanitarne akcije DAN NARCISA, druženje korištenje rezultata učenika
    • PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE Razredna nastava Naziv aktivnosti U susret jeseni Cilj aktivnosti Integracija nastavnih sadržaja: prirode i društva, hrvatskog jezika, matematike, glazbene i likovne kulture, TZK i sata razrednika Namjena - uočavanje promjena u prirodi, - upoznavanje vremenskih prilika - rad ljudi; život biljaka i životinja, - očuvanje prirode i okoliša, - snalaženje u prirodi, - poezija i proza s tematikom jeseni, - opisivanje, prepričavanje, pisanje, - pjevanje i slušanje prigodnih pjesama; plesovi, - slikanje, modeliranje, - brojanje plodova, zadaci riječima, - zahvala za plodove zemlje, - igre u prirodi. Nositelji Učitelji i učenici 1. i 2. razreda Način realizacije -učionička i izvan učionička nastava; realizacija planiranih integriranih sadržaja kroz navedene predmete Vremenik Tijekom jesenskih mjeseci Troškovnik Nema Vrednovanje i Provesti vrednovanje rada u grupi iz predmeta prirode i korištenje rezultata društva. Rezultate rada i fotografije s terena priložiti.
    • Naziv aktivnosti Projektni dan- DANI KRUHA Cilj aktivnosti Povezivanje nastavnih sadržaja iz nastavnih predmeta vjeronauka, hrvatskog jezika, prirode i društva, likovne kulture i glazbene kulture s temom DANI KRUHA Namjena Upoznati učenike s nastajanjem kruha (od zrna do kruha). Upoznati učenike s kulturom ophođenja prema kruhu. Prikupljanje žitarica i ostalih plodova zemlje. Posjet pekari ili mlinu. Organizirati izložbu radova (fotografije, plakati, literarni i likovni radovi, igrokaz…). Izrada kruha i peciva te zajedničko blagovanje. Prikaz svih aktivnosti roditeljima. Nositelji Učitelji i učenici od 1. do 4. razreda Vjeroučitelji: Ilija Sučić, Danijel Markešić, Marina Čupić Način realizacije Provesti projektnu nastavu sukladno razrađenom planu integracije kroz sva 4 nastavna predmeta (5 nastavnih sati) u školi i seoskom domaćinstvu. Vremenik Listopad 2009. godine Troškovnik Nema Vrednovanje i Izrada tematskih plakata i pisanje sastavaka na zadanu korištenje rezultata temu; prezentacija učeničkih radova u prostoru škole. Postaviti i izložbu učeničkih radova na panoima.
    • Naziv aktivnosti Integrirani dan- SVETI NIKOLA Cilj aktivnosti Integrirati nastavne sadržaje iz nastavnih predmeta vjeronauka, hrvatskog jezika, likovne kulture, matematike, glazbene kulture, s temom: Radujmo se blagdanu Sv. Nikole. Namjena - obrada prigodne teme po nastavnom planu i programu - obilježiti Dan Sv. Nikole - upoznati učenike s likom Sv. Nikole - slušati, čitati, pričati, opisivati lik Sv. Nikole i pisati mu pismo - slušati i pjevati prigodne pjesme - doček i druženje sa Sv. Nikolom u školi - slikanje, crtanje i modeliranje na zadanu temu - Nositelji Učitelji i učenici od 1. do 4. razreda Vjeroučitelji: Ilija Sučić, Danijel Markešić, Marina Čupić Način realizacije Učionička nastava Vremenik 06.12.2009. godine Troškovnik Cijenu prigodnih poklona određuje općina Vrednovanje i Učeničke likovni i literarni radovi biti će izloženi u korištenje rezultata učionici.
    • Naziv aktivnosti Pozdrav proljeću Cilj aktivnosti Integracija nastavnih sadržaja iz prirode i društva, hrvatskog jezika, matematika, glazbene i likovne kulture, TZK i sata razrednika. Namjena - uočavanje promjena u prirodi, - upoznavanje vremenskih prilika - rad ljudi; život biljaka i životinja, - očuvanje prirode i okoliša, - snalaženje u prirodi, - poezija i proza s tematikom proljeća, - opisivanje, prepričavanje, pisanje, - pjevanje i slušanje prigodnih pjesama; plesovi, - slikanje, modeliranje, - brojanje proljetnica, zadaci riječima, - buđenje prirode; Uskrs, - igre u prirodi. Nositelji Učitelji i učenici 1. i 2. razreda Način realizacije - učionička i izvan učionička nastava; odlazak u park, voćnjak. Vremenik Tijekom proljetnih mjeseci Troškovnik Nema Vrednovanje i Provesti vrednovanje radom u grupi iz predmeta prirode i korištenje rezultata društva. Rezultate rada prikazati plakatima. Plakate izložiti na panoima.
    • Naziv aktivnosti Posjet županijskom središtu Cilj aktivnosti Integracija nastavnih sadržaja hrvatskog jezika, prirode i društva i likovne kulture. Upoznati osnovna obilježja našeg županijskog središta. Namjena Upoznati grad Sisak kao upravno, kulturno i gospodarsko središte Sisačko- moslavačke županije. Posjetiti zgradu županije, upoznati županijsko poglavarstvo i upoznati se s poslovima koje oni obavljaju. Posjetiti arheološki park Siscia i upoznati dijelove rimskih građevina. Vožnja brodom ili vlakićem od Malog kaptola do Starog grada. Razgledati Stari grad i ispričati priču o slavnoj prošlosti utvrde i borbi s Turcima. Nositelji Učenici 3. razreda, učitelji razredne nastave 3. razreda, vjeroučitelji Način realizacije Odlazak u Sisak Vremenik Studeni 2009. godine Troškovnik Autobus za Sisak Vrednovanje i Izrada tematskih plakata i pisanje sastavaka te izložba korištenje rezultata likovnih radova Naziv aktivnosti Zagreb- glavni grad RH Posjet kazalištu u Zagrebu Cilj aktivnosti Spoznati važnost glavnog grada države. Namjena Korelacijom i integracijom sadržaja iz prirode i društva, hrvatskog jezika, glazbene kulture, vjeronauka i sata razrednika, posjetom Markovog trga i Hrvatskog sabora razumjeti da je Zagreb danas političko u upravno središte države. Upoznati značajne kulturno-povijesne spomenike grada (Muzej grada Zagreba, Kamenita vrata, Katedrala). Ponoviti da je Zagreb zdravstveno, prosvjetno i športsko središte RH. Razgovorom o Zagrebu kroz književnost (Jutro u Zagrebu, Legenda o nastanku Zagreba) i pjesmama o Zagrebu razvijati ljubav prema glavnom gradu naše domovine. Nositelji Učitelji i učenici 4.-ih razreda te vjeroučitelji. Način realizacije Timskim radom učitelja 4.-ih razreda isplanirati terensku nastavu. Vremenik Krajem rujna 2009. godine Troškovnik Troškovi puta Vrednovanje i Evaluacijski listići po povratku iz Zagreba korištenje rezultata
    • Naziv aktivnosti Škola plivanja u SISKU Cilj aktivnosti Naučiti učenike 4.-ih razreda plivati. Namjena Stjecanje higijenskih navika, utjecaj na pravilno držanje tijela, poboljšanje pokretljivosti svih zglobova, utjecaj na sve skupine mišića, na organe za disanje, rad srca i krvotok. Razvijanje pozitivnih osobina i odgojnih oblika u djece. Razvijanje hrabrosti, upornosti i ustrajnosti u radu. Nositelji Učitelji i učenici 4.-ih razreda te učitelji plivanja Način realizacije Jedan put tjedno u ŠRC Sisak Vremenik Jedan put tjedno tijekom školske godine Troškovnik Vrednovanje i Ukupni broj učenika koji je naučio plivati korištenje rezultata
    • Izvanučiononička nastava - Predmetna nastava Naziv aktivnosti Kontinentalna listopadna šuma 6. razred Cilj aktivnosti Integracija nastavnih sadržaja iz nastavnih predmeta: prirode i hrvatskog jezika s temom kontinentalna listopadna šuma Namjena PRIRODA: Promatrati, uočavati, prepoznavati sadržaje naučene na satovima prirode o biljkama, gljivama i životinjama u kontinentalnoj listopadnoj šumi. Spoznati važnost šuma u životu čovjeka. Sakupiti materijal koji ćemo u analizi terenske nastave iskoristiti za izradu tematskog panoa. HRVATSKI JEZIK: Ponoviti znanja o stilskim sredstvima- onomatopeji, usporedbi, personifikaciji i epitetu, vrstama strofe i vrstama rime. Usvojiti stilsko sredstvo metafore. Stvaranje lirske pejzažne pjesme. Sakupiti materijal koji ćemo koristiti pri izradi panoa koji oslikava šumu. Nositelji Učiteljice predmetne nastave: Martina Ivić i Tamara Đurđević Filipović Način realizacije Odlazak na terensku nastavu u šumu sa 6. razredima (6. a i 6. e razred zajedno te 6. c posebno) Vremenik Listopad 2009. godine, 2 školska sata sa svakim razredom Troškovnik Materijal potreban za realizaciju Vrednovanje i Rezultate rada prikazati plakatima. Plakate izložiti na korištenje rezultata panoima.
    • Naziv aktivnosti VUKOVAR- 8. razred Cilj aktivnosti Upoznati učenike s geografskim obilježjima istočne Hrvatske i stradanjima Vukovara u Domovinskom ratu. Namjena - opisati stradanja iz Domovinskog rata - navesti istaknute hrv. branitelje - opisati progone Hrvata i građana koji nisu podržavali agresiju - obrazložiti mirnu integraciju Podunavlja - opisati posljedice rata (Ovčara) - opisati riječne terase - opisati važnost Vukovara u prometnom smislu - ukazati na iznimnu povijesnu i kulturnu baštinu Nositelji Učiteljice geografije i povijesti te učenici 8. razreda Način realizacije Cjelodnevna ekskurzija autobusom Vremenik Svibanj ili lipanj 2010. godine Troškovnik Troškovi puta Vrednovanje i Promicati osjećaj domoljublja i pripadnosti domovini korištenje rezultata Naziv aktivnosti JASENOVAC- 8. razred Cilj aktivnosti Upoznati učenike s geografskim obilježjima Posavine i s koncentracijskim logorom Namjena Opisati kako je i u kojim uvjetima nastala NDH, procijeniti ustaški režim i osuditi politiku terora nad građanima, rasne zakone i koncentracijske logore. Opisati raznolikost reljefnih obilježja zapadne Slavonije, stanovništvo, slabu naseljenost i seosku kulturnu baštinu (selo Krapje). Nositelji Učiteljice geografije i povijesti te učenici 8. razreda Način realizacije Poludnevna ekskurzija autobusom Vremenik Veljača 2010. godine Troškovnik Troškovi puta Vrednovanje i Odgajati učenike u antiratnom duhu korištenje rezultata
    • Naziv aktivnosti ENERGETSKI IZVORI Cilj aktivnosti Upoznavanje učenika sa procesom istraživanja i eksploatacije na naftnom polju STRUŽEC Namjena - opisati proces istraživanja i eksploatacije na naftnom polju - uočiti razlike kod različitih uzoraka nafte - obrazložiti proces nastajanja nafte te osvijestiti zašto naftu zovemo „crno zlato“ - motivirati učenike za samostalna istraživanja s područja „ Fosilna goriva“ ili „Energetski izvori“ Nositelji Učitelji kemije, fizike i zemljopisa Učenici 8. razreda Način realizacije Poludnevni izlet (ekskurzija) autobusom Vremenik Prema dogovoru Troškovnik Nema Vrednovanje i Po povratku s ekskurzije načiniti postere (svaki razred 1 korištenje rezultata poster) koji će biti rangirani po izradi i kvaliteti i/ili učenike podijeliti u 2 grupe koje će razmjenjivati mišljenja o vrijednosti nafte i njegovoj primjeni kao gorivo- PARLAONICA. Naziv aktivnosti Posjet ARHEOLOŠKOM MUZEJU u Zagrebu te DVORCIMA HRVATSKOG ZAGORJA Cilj aktivnosti Upoznati učenike s arheološkim nalazištima na prostoru RH, pokazati im prostor na kojem je živio krapinski pračovjek, pogledati dvorac u Trakošćanu Namjena - uočiti važnost i raznolikost povijesnih izvora, - uočiti promijene u životu čovjeka i vrednovati raznolikost povijesnog razvoja, - prepoznati i uočiti raznolikost biljnog svijeta te spoznati načine njegove sistematizacije (mahovine, papratnjače, golosjemenjače i kristosjemenjače) Nositelji Učitelji povijesti i prirode Učenici 5. razreda Način realizacije Cjelodnevna ekskurzija autobusom Vremenik Svibanj 2010. godine Troškovnik Autobusna karta, ulaznice Vrednovanje i Razvijanje intelektualne radoznalosti, spoznaja važnosti korištenje rezultata proučavanja povijesti
    • Naziv aktivnosti PROJEKT ŠAFRAN Cilj aktivnosti Kontinuirano učenje važnosti tolerancije i poštovanja Namjena Projekt Šafran predstavlja jasan način za upoznavanje mladih ljudi s temom holokausta i podizanje svijesti o opasnostima rasizma, diskriminacije, predrasuda i fanatizma. Žuto cvijeće šafrana podsjeća na žute Davidove zvijezde koje su židovi bili prisiljeni pod nacističkom vlašću. Nositelji Učitelji povijesti Manuela Kujundžić Učenici 7. i 8. razreda (povjesničari) Učitelji biologije Tamara Đ. Filipović Učenici koji pohađaju dodatnu nastavu iz biologije Način realizacije Sadnja lukovica žutog šafrana u jesen, u znak siječanja na djecu žrtve holokausta Vremenik Šafran cvjeta otprilike u vrijeme Međunarodnog dana sjećanja na holokaust (27.01) Troškovnik Nema Vrednovanje i Trajna suradnja sa školama širom svijeta koje se uključuju korištenje rezultata u projekt svake godine
    • UKLJUČENOST UČENIKA U IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI Vrsta aktivnosti broj mjesto voditelji učen. FOLKLOR 64 matična škola Vanjski suradnici po područne škole mjestima u TAMBURAŠI 39 matična škola matičnoj školi i područne škole područnim školama NOGOMET 86 matična škola područne škole VATROGASCI 84 matična škola područne škole IZVIĐAČI 6 matična škola KICK BOKS 6 matična škola CRKVENI ZBOR 49 matična škola, područne škole MUZIČKA ŠKOLA 6 Sisak ŠRD 16 Popovača MAŽORETKINJE 8 matična škola RUKOMET 31 matična škola TENIS 2 Popovača PLIVANJE 4 Sisak JAHANJE 1 Voloder
    • IZLETI I EKSKURZIJE Naziv aktivnosti Mjesto i okolica Cilj aktivnosti Upoznati učenike sa znamenitostima i bogatstvima našeg mjesta rad u banci, knjižnici, muzeju Namjena zorno povezivanje gradiva povezivanje teorije i prakse samostalno uočavanje unutarpredmetnih i međupredmetnih veza Nositelji Učitelji razredne nastave u prvim u drugim razredima Način realizacije Kada se pojedina nastavna cjelina obradi nastoji se uskladi i sami obilazak kako bi učenici lakše povezali teoriju i praksu Vremenik tijekom cijele školske godine Troškovnik Izlete će djelomično financirati škola i roditelji Vrednovanje i razgovor s učenicima o naučenom i uočenom, evaluacijski korištenje rezultata listići, ocjena iz predmeta za učenike koji su se posebno ostakli radom Naziv aktivnosti ŽUPANIJA Cilj aktivnosti Upoznati učenike trećih razreda sa znamenitostima i bogatstvom naše županije Namjena zorno povezivanje gradiva povezivanje teorije i prakse samostalno uočavanje unutarpredmetnih i međupredmetnih veza Nositelji Učitelji trećih razreda Način realizacije organizirano putovanje autobusom kroz našu županiju obilazak svih poznatih znamenitosti Vremenik prvo polugodište Troškovnik škola, roditelji Vrednovanje i Razgovor s učenicima o naučenom i uočenom korištenje rezultata
    • Naziv aktivnosti HRVATSKA Cilj aktivnosti Upoznavanje učenika četvrtih razreda s glavnim gradom Hrvatske Odlazak učenika četvrtih razreda u školu prirode – PRIMORJE Posjet učenika petih razreda Zagrebu i posjet Trakošćanu Posjet učenika šestog razreda Gorski kotar Ekskurzija učenika sedmih razreda Odlazak u Vukovar i Jasenovac učenika osmih razreda Namjena zorno povezivanje gradiva povezivanje teorije i prakse samostalno uočavanje unutarpredmetnih i međupredmetnih veza Nositelji Učitelji i razrednici od četvrtog do osmog razreda Način realizacije organizirano putovanje autobusom kroz Hrvatsku obilazak svih poznatih znamenitosti Vremenik tijekom školske godine Troškovnik djelomično financiranje škole i roditelja Vrednovanje i Razgovor s učenicima o naučenom i uočenom korištenje rezultata
    • PLAN ORGANIZACIJE KULTURNE DJELATNOSTI mjesec sadržaj razred nositelj aktivnosti Doček prvoškolaca I. IX. - dramska skupina učiteljice RN - ritmički ples Nastup na Voloderskim II.do IV. jesenima X. Dječji tjedan I.do VIII. knjižničar - posjet knjižnici prvi pedagog razred ravnatelj, Susret učenika PŠ pedagog, - posjet Popovači I. do IV. knjižničar, učitelji - upis u knjižnicu razredne nastave kazališna predstava PŠ Dani zahvalnosti za plodove zemlje- Dani kruha 2009. I.do VIII. učitelji razredne i - izložbe predmetne - radionice nastave, vjeroučitelji Međunarodni dan školskih knjižnica ( 23.10.) I. do V. knjižničar Susret s književnikom - susret s piscem XI. mjesec Dan spomena na mrtve I. do VIII. razrednici na satu razrednika
    • XII. Dolazi nam Sveti Nikola I. do IV. Vjeroučitelji, učitelji razredne Kazališna predstava nastave MŠ+PŠ kazališna skupina Božićna priredba V.doVIII. pedagog, knjižničar, voditelji grupa: D. Mlakar R.Jambreši D. Rakić dramska i ritmička grupa nižih razreda, M. Ivić, M. Večerin, Sanja Novosel Božićna priredba učenika I. do IV. nižih razreda učiteljice razredne - po turnusima nastave - po PŠ matične škole i područnih škola Valentinovo I. doVIII Učitelji RN i PN II. Poklade od I. do VIII. LIDRANO V.doVIII. učitelji hrvatskog razreda. jezika, razredne nastave,voditelji slobodnih aktivnosti III. Međunarodni dan žena I. do VIII. Razrednici na satu razredne zajednice Uskrs Razrednici, Učitelji razredne nastava, vjeroučitelji V. Praznik rada razrednici Proljeće u Popovači I. do VIII prema potrebi - dječje stvaralaštvo: glazbeno, literarno, likovno učiteljice razredne
    • Dan majki I. do IV. nastave Voditelji SA i svi DAN ŠKOLE I. do VIII. učitelji pedagog, VI. Završna priredba učenika I. do IV. knjižničar,voditelji nižih razreda u MŠ i PŠ aktivnosti: ritmike, dramske, folklora, malog zbora, zbor, tamburaši sudionici LIDRANA ravnatelj,pedagog Krajem šk. godine Završna svečanost- razrednici i podjela svjedodžbi učenicima V.doVIII. učenici V VIII. razreda učitelji predmetne Izdavanje školskog lista I. do VIII. IX. do VI. mjeseca Akcija estetsko-ekološkog I.do VIII. Ekogrupa razredne uređenja životne i radne predmetne nastave sredine i okoliša škole Ljerka Ivančić, Željka Šimić, Antonija Zohar Tijekom godine Organizirani odlazak u I. do VIII. knjižničar, kazalište pedagog učitelji POSEBNI PROGRAMI
    • DAROVITI I TALENTIRANI UČENICI CILJEVI 1. identifikacija darovitih i talentiranih učenika ( identifikacija tipa uspješnosti ) 2. razvijanje kreativnog mišljenja kod darovitih i talentiranih učenika 3. razvijanje suradnje među učenicima 4. povećanje samopouzdanja i samopoštovanja kod darovitih i talentiranih učenika 5. poticanje osobnog i socijalnog razvoja NAMJENA - učenici će naučiti primjenjivati neke tehnike kreativnog mišljenja, razvijati će suradnički način rada, raditi na svom osobnom i socijalnom razvoju NOSITELJI - psiholog i ostali stručni suradnici, učitelji NAČIN REALIZACIJE 1. Test intelektualnih sposobnosti, lista za provjeru obilježja i ponašanja 2. Radionice: TEST KREATIVNOG MIŠLJENJA- izrada crteža POTICANJE ODREĐENIH SPOSOBNOSTI pomoću zadataka Fluentnost ( količine zamisli ) Fleksibilnost ( raznolikost zamisli ) Originalnost ( nove zamisli ) Elaboracija ( poboljšanje ideja ) Znatiželja ( razmišljanje o zamislima ) Složenost ( dolaženje o alternativnih zamisli ) Izlaganje riziku ( izlaganje zamisli kritikama ) Mašta ( razmišljanje koje ide dalje od zamisli ) IZRADA PLAKATA npr. umnih mapa; korištenje predmeta isključivo iz prirode …
    • 3. i 5. Radionica : OSOBNI I SOCIJALNI RAZVOJ obuhvaća: Tjelesno ja: razumijevanje promjena i njihove raznolikosti, razmišljanje o njihovu utjecaju, bavljenje uporabom i zlouporabom tijela, uključujući ovisnosti Društveno ja: razumijevanje gledišta drugih, njihove uloge u odnosima, shvaćanje drugih i njihovih prosudbi, snalaženje u sukobima, predstavljanje sebe u nizu situacija, rad s drugima Profesionalno ja: razvijanje svijesti o ulogama, načinima života i sklonostima odraslih, vrednovanje niza različitih doprinosa Moralno ja: stvaranje prosudbi, razrješavanje moralnih dvojbi Ja kao netko ko uči: razumijevanje jakosti i slabosti, promišljanje o pristupima učenju Ja u organizaciji: postajanje aktivnim pripadnikom škole 4. Pilot projekt : Korištenje učenika kao nastavnika - učenikov zadatak osmisliti što više zanimljivih tema koje će učenici proučavati - npr. polazna točka trgovina mješovitom robom ( povijest: podrijetlo namirnica; zemljopis: lokacija područja u kojima se uzgaja hrana ; likovni odgoj: izrada etiketa ..) VREMENIK Tijekom školske godine 2009./ 2010. TROŠKOVNIK Sredstva potrebna za provođenje radionica i zadataka VREDNOVANJE Upitnici, liste za procjenu
    • POSEBNI PROGRAMI Naziv aktivnosti UČENICI S TEŠKOĆAMA (učenici koji se školuju prema individualnom pristupu / posebnom programu) Cilj aktivnosti - poboljšati temeljna i opća znanja iz osnovnih predmeta - učiti učenike kako lakše učiti i poticati razvoj radnih navika - omogućiti svakom učeniku maksimalan razvoj njegovih sposobnosti, vještina i svijesti o važnosti učenja - inkluzivni pristup u odgoju i obrazovanju - Namjena Poučavanje učenika koji sporije usvajaju znanje zbog određenih teškoća u razvoju. Primijeniti različite individualizirane metode i postupke u edukacijskom i rehabilitacijskom radu, a učenicima nastavu prilagoditi smanjenim individualiziranim odgojno obrazovnim programima. Nositelji Učitelji, defektolog Nikolina Kolić, ostali stručni suradnici, roditelji Način realizacije Učenici su raspoređeni u manje heterogene skupine radi kvalitetnijeg poučavanja. Raspoređeni su u 2 skupine, po turnusima (A i B). Poučavanje će se odvijati za svaku skupinu jedan puta u 2 tjedna, u trajanju 1, 5 sat. Uz to svaki tjedan u trajanju od 2 sata odvijati će se opservacija i dijagnosticiranje učenika s teškoćama u razvoju. Vremenik Svaki učenik ide jednom u 2 tjedna kod defektologa na grupu, tijekom školske godine. Troškovnik Papir, kolaž papir, fotokopiranje, krede, olovke, gumice, flomasteri, bojice, koverte…telefonski pozivi CZSS, psihijatru, školskoj ambulanti i ostali suradnicima. Vrednovanje i - poboljšanje ocjena iz pojedinih predmeta i uspjeha korištenje rezultata učenika - vrednovanje zadovoljstva učenika, učitelja i roditelja - praćenje redovitosti dolaska učenika i ostvarenosti planiranih zadataka
    • Naziv aktivnosti UČENICI S POREMEĆAJIMA U PONAŠANJU Cilj aktivnosti - razvijanje samopouzdanja i samo uvida u svoja i tuđa emocionalna stanja i potrebe - učenju imenovanja i osvještavanja emocija i emocionalnih stanja kod sebe i drugih - iskustveno učenje komunikacijskih vještina, te suradničkog odnosa u grupi - učenje prepoznavanja sukoba, te načina nenasilnog rješavanja istog - inkluzivni pristup u odgoju i obrazovanju Namjena Svladavanje životnih i socijalnih vještina putem iskustvenih treninga kod učenika kod kojih je uočen izostanak istih. Nositelji Defektolog Nikolina Kolić , učitelji, ostali stručni suradnici, roditelji Način realizacije Učenici su raspoređeni u manje heterogene skupine radi kvalitetnijeg usvajanja. Raspoređeni su u 2 skupine, po turnusima (A i B). Socijalizacijska grupa će se odvijati za svaku skupinu jedan puta u 2 tjedna, u trajanju 1, 5 sat. Uz to svaki tjedan u trajanju od 2 sata odvijati će se opservacija i dijagnosticiranje učenika koji iskazuju neki oblik poremećaja u ponašanju. Vremenik Svaki učenik ide jednom u 2 tjedna kod defektologa na grupu, tijekom školske godine. Troškovnik Papir, kolaž papir, fotokopiranje, krede, olovke, gumice, flomasteri, bojice, koverte…telefonski pozivi CZSS, psihijatru, školskoj ambulanti i ostali suradnicima. Vrednovanje i - poboljšanje ocjena iz pojedinih predmeta i uspjeha korištenje rezultata učenika - vrednovanje zadovoljstva učenika, učitelja i roditelja - praćenje redovitosti dolaska učenika i ostvarenosti planiranih zadataka - opservacija usvojenosti vještina u svakodnevnim školskim situacijama
    • PLAN STRUČNOG USAVRŠAVANJE PUTEM AKTIVA U ŠKOLI Stručni aktiv: Hrvatskog jezika Školska godina 2009./2010. Članovi stručnog aktiva: Martina Ivić, Nikolina Petranović, Martina Većerin, Dragica Sekereš, Sanja Novosel Izradila: Sanja Novosel
    • AKTIV CILJ ZADAĆE SADRŽAJ VRIJEME NOSITELJ I AKTTVA I. aktiv Stručno Izrada operativnog Izbor voditelja Kolovoz Sanja hrvatskog usavršavanje plana i programa; aktiva Novosel jezika nastavnika u osuvremeniti i Lektira u izvođenju usavršiti nastavne školskoj godini zajedničkog sadržaje Izrada plana i programa rada s programa učenicima II. aktiv Stručno Zajedničko Izvještaj sa Prosinac Sanja hrvatskog usavršavanje pripremanje za rad i projektne Novosel jezika nastavnika u natjecanja nastave izvođenju Analiza rada u zajedničkog I. polugodištu programa rada s Božićni učenicima koncert „ Modeli kreativne nastave“- M.Stevanović III. aktiv Stručno Razvijanje timskog Pripreme za Siječanj hrvatskog usavršavanje rada i uspjeha kako i Lidrano jezika nastavnika u prethodnih godina „Jezične izvođenju teškoće školske zajedničkog djece“- M. programa rada s Ljubešić učenicima IV. aktiv Stručno Razvijanje kvalitetnog Izvještaj s Lipanj hrvatskog usavršavanje sustava škole koji Lidrana jezika nastavnika u treba prilagoditi kako Izbor izvođenju bi zadovoljili potrebe udžbenika zajedničkog svih učenika; Analiza rada u programa rada s samoprocjena protekloj učenicima ostvarenosti ciljeva školskoj godini ( vrednovanje nastave i stručnog usavršavanja )
    • Stručni aktiv: Engleski jezik Školska godina 2009./2010. Članovi stručnog aktiva: Učitelji engleskog i njemačkog jezika Izradila: Snježana Pavić
    • AKTIV CILJ ZADAĆE SADRŽAJ VRIJEME NOSITELJI AKTTVA 1. Aktiv - analiza i -upoznati se sa - uskladiti rad -rujan - predmetni (rujan ) usporedba konačnom nižih razreda , učitelji NOK-a verzijom NOK engleskog i ( prednosti, -a rada u nižim sastavnice, razredima, te zašto NOK ) rada u Narudžba Uskladiti i područnim testova i minimalizirati školama časopisa narudžbe - upoznati se Dogovor oko Staviti satove sa jezično – rada u DOP i u raspored komunikacijsk DOD nastavi tako da im područjem odgovaraju u u NOK-u - dogovor oko oba turnusa udžbenika - provoditi - dogovoriti - razgovor o DOP i DOD u zajedničko II. Aktiv nastavnim onim naručivanje (siječanj) stilovima, o razredima gdje testova i pohvali postoji najveća časopisa Mary razrednika u potreba Glasgow nastavi odnosno -dogovor o -korelacija sa zanimanje vremenu ostalim - utvrditi i održavanja nastavnim uskladiti rad u DOP I DOD predmetima oba turnusa i -pripremiti III Aktiv određenima pisane ( travanj) - priprema za udžbenicima materijale i vanjsko - raditi na pripremiti vrednovanje razvijanju svih vlastitu i -travanj -natjecanje četiri jezičnih analizu iz IV. Aktiv vještina kod prakse ( lipanj) - osvrt na učenika -podsjetiti se i vanjsko (govorenje,čita učiti iz - lipanj vrednovanje i nje,slušanje) prošlogodišnji natjecanje h pogrešaka UU: osvrti,priprem e .provedba probnog vrednovanja - analiza i rezultati - pripremiti i učenike i učitelje - analiza školskog natjecanja i priprema za županijska -analiza
    • Stručni aktiv: BILOOGIJA-KEMIJA Školska godina 2009./2010. Članovi stručnog aktiva: Asifa Štribić, Tamara Đurđević Filipović, Sunčica Jakopović Izradila: Sunčica Jakopović,prof
    • AKTIV CILJ ZADAĆE SADRŽAJ VRIJEM NOSITEL E JI AKTTVA 1) Analiza i Timskim Usvojiti timski Analiza i IX. - učitelji usklađivanje planiranjem i rad i usklađivanje mjesec biologije i planova i suradničkim suradnički planova te kemije programa, odnosom oblik izrada popisa te uskladiti planiranja.Ti potrebnog poboljšanje nastavne me se pribora i kvalitete sadržaje ostvaruje cilj materijala za nastave tako da se aktiva izvođenje nabavom isti biologija- nastave potrebnog nadovezuju, kemija, a materijala te se time također i učenicima ciljevi HNOS- olakša a njihovo usvajanje 2) Priprema Osposobiti Osmisliti Učenička XI. - učitelji učenika za učenike za zadatke, natjecanja iz mjesec biologije i natjecanja iz istraživačko pokuse i sl., biologije i kemije područja učenje i što će kod kemije biologije i donošenje učenika kemije točnih razviti još zaključaka veće zanimanje za predmet i stvoriti dobre preduvjete za kvalitetno usvajanje znanja 3) Zajednički Interdisciplin Osmisliti Zajednički III. - učitelji projekti arni pristup zajedničke projekti i mjesec biologije i zajedničkim projekte i terenska kemije u sadržajima načiniti plan nastava: suradnji s rada ostvarivanja *Posjet ostalim lokacijama učiteljima LONJSKO vanškolskim POLJE- institucijama STRUŽEC Ispitivanje kvalitete vode (uz 22.III ) 4) Osposobiti Izraditi Samovrjedno V. - učitelji Samovrjednovan učenike za materijale sa vanje ili mjesec biologije i objektivno zadacima za samoocjenjiv kemije te je i analiza samoocjenjivanje učenike koji će anje učenici koji terenske ili sadržavati rubriku su samovrjednovanj s bodovima za sudjelovali projektne e svaki korak pri na nastave te rješavanju natjecanjima provedenih zadataka (samoocjenjivanje natjecanja )
    • Stručni aktiv: MATEMATIKA - FIZIKA Školska godina 2009./2010.
    • AKTIV CILJ ZADAĆE SADRŽAJ VRIJEM NOSITEL E JI AKTIVA Matema Kontinuira Izraditi plan I. AKTIV Učitelji tike i no stručnog aktiva 1. Izbor matematike fizike praćenje i za tekuću školsku voditelja i fizike vrednovanje godinu. aktiva realizacije 2. Godišnje operativnog planiranje i VIII. plana i programiran mjesec programa. je nastavnih Uskladiti planove i sadržaja za Izmjena programe s pojedine iskustva i programima razrede organizacije ostalih nastavnih 3. Plan rada učitelja u predmeta. aktiva izvođenju Analizirati 4. Stručno zajedničkog realizaciju rada na usavršavanje programa 5. Pitanja i rada s kraju školske godine i prijedlozi učenicima kao baza uspješnosti radnih stručnog zadataka. II. AKTIV usavršavanja učitelja. Osposobljavanje 1. Analiza rada Uspostaviti učenika za i postignuća korelaciju u primjenu stečenog učenika u I. radu učitelja znanja te obrazovnom matematike s razvijanje razdoblju drugim raznovrsnih 2. Organizacija i I. nastavnim ljudskih provođenje mjesec predmetima sposobnosti kao i školskog usvajanje odgojnih (općinskog)natjec vrijednosti anja (moralnih,estetski 3. Iskustva s h i radnih ). ispitnim materijalima 4. Korištenje stručne literature 5. Pitanja i prijedlozi III. AKTIV 1. Analiza zadataka i uspjeha učenika sa školskih (općinskih ) i županijskih natjecanja 2. Praćenje i sudjelovanje na stručnim V. aktivima i drugim mjesec stručnim skupovima 3. Analiza realizacije nastavnih planova i programa
    • Stručni aktiv: POVIJEST-ZEMLJOPIS Školska godina 2009./2010. Članovi stručnog aktiva: Manuela Kujundžić, Natalija Budetić, Bosiljka Krešo, Ljerka Ivančić Izradila: Ljerka Ivančić,prof
    • AKTIV CILJ ZADAĆE SADRŽAJ VRIJEME NOSITELJI AKTTVA 1) AKTIV Stručno - izrada 1. Plan rada VIII. mj Učiteljice usavršavanje plana stručnog geografije i nastavnika stručnog usavršavanja povijesti: povijesti i aktiva putem aktiva Manuela geografije, - izrada 2009./2010. Kujundžić, izmjena godišnjeg i 2. Planiranje Natalija Budetić, iskustava i mjesečnih suodnosa Bosiljka Krešo, organizacija planova i integrirane Ljerka Ivančić rada u tekućoj programa projektne i školskoj godini - izrada terenske nastave 2009./ 2010. godišnjih i 3. Planiranje i mjesečnih dogovor o radu s planova za učenicima po 2) AKTIV učenike koji primjerenom pohađaju programu i s nastavu po darovitim primjerenom učenicima programu - određivanje 1. Analiza rada s izvora znanja, učenicima po metoda za rad primjerenom učenika u programu i dodatnoj nastavi darovitim - aktivno učenicima upoznavanje 2. Rješavanje užeg zavičaja tekućih - planiranje problema 3. AKTIV terenske nastave 3. Analiza rada - usklađivanje u I. obrazovnom nastavnih razdoblju sadržaja i 1. priprema za II. mjesec planiranje školsko i suodnosa županijsko između povijesti natjecanje i geografije 2. organizacija - izmjena natjecanja iskustava i 3.terenska suradnja sa nastava stručnom službom škole - pripremanje za natjecanje - planiranje terenske nastave - razvijanje timskog rada i pozitivnog 4. AKTIV ozračja 1. Rad aktiva u - praćenje šk.godini IV. mjesec stručne literature 2009./2010. - 2. Odabir samovrednovanj udžbenika e analiza 3.Analiza uspješnosti uspješnosti djelovanja i ostvarenja ciljeva aktiva u školskoj godini 2009./2010.
    • Stručni aktiv: VJEROUČITELJA Školska godina 2009./2010. Članovi stručnog aktiva: Marina Čupić, Danijel Markešić, Klara Markešić, Ilija Sučić,Stanislava Bebrović Izradila: Stanislava Bebrović
    • AKTIV CILJ ZADAĆE SADRŽAJ VRIJEME NOSITEL JI AKTTVA 1. Plan i Kvalitetnija Donijeti plan i Biranje voditelja 31.08.200 Vjeroučite program izvedba program rada. aktiva za 9. lji rada u nastave u Podijeliti šk.god.2009./2010. novoj skladu s spoznaje s KLJŠ Plan rada aktiva školskoj kurikulumo međusobno; Izvješće s KLJŠ u godini m i suodnosu planirati kako ih Splitu s drugim prenijeti na predmetima učenike.Razvijati suradničke odnose međusobno, u školi i u župi. Razmjena Dogovoriti iskustava i Pripremanje pojedinosti za prijašnjih proslava proslave proslavu Određivanje Studeni 2. Nikolinja i Nikolinja i sadržaja i načina 2009. Nikolinje Božića Božića zajedno proslave Nikolinja i Božić sa učiteljima i Božića raz.nastave i Dogovor o pedagogom individualnim škole zadaćama Predavanje o Svećeničkoj Podsjetiti godini važnost uloge Uvidjeti crkvenih pastira povezanosti u životu i službe namještaju Siječanj/veljač 3) vjeroučitelja vjeroučitelja a 2010. Vjeroučit kao elj u navjestitelja svećeničkoj Božje riječi godini Analizirati rad u protekloj školskoj godini Otkloniti propuste Analiza rada Aktiva u šk.god. 2009./2010. Analiza rada- individualno Poboljšati Svibanj/Lipanj kvalitetu 2010 izvedbe vjeronaučne 4) Što nastave u smo suradnji s učinili? drugim učiteljima
    • PLAN STRUČNOG USAVRŠAVANJA PUTEM AKTIVA U ŠKOLI Stručni aktiv – učitelji razredne nastave Školska godina 2009./2010. AKTIV CILJ ZADAĆE SADRŽAJ VRIJEME NOSITELJ AKTIVA 1.AKTIV Planiranje i -izrada 1.Izbor 31.kolovoza učiteljice i programiranje operativnog voditelja 2009. učitelji nastavnog plana i aktiva razredne rada i programa, 2.Izvannasavn nastave, pripremanje osuvremenjiv e aktivnosti, pedagoginja za nastavu anje i izvanučioničk osmišljavanje a nastavnih nastava,terens sadržaja ka i projektna -zajedničko nastava u pripremanje 2009./2010. za rad šk.god. -razvijanje 3.Izbor lektire timskog rada i u školskoj uspješne godini suradnje kao i 2008./2009. prethodnih godina 2.AKTIV Analizirati Utvrditi 1.Analiza uspjeh uspjeh postignutih prosinac pedagoginja, učenika na učenika i rezultata na učitelji i kraju analizirati kraju prvog učiteljice 1.polugodišta, njihovo polugodišta i razredne razmijeniti ponašanje, prijedlog nastave iskustva s upoznati se s mjera za psihologinja, natjecanja, načinom poboljšanje defektologinj Upoznati bodovanja u uspjeha a načine natjecanju iz 2.Priprema rješavanja matematike, učenika za stresa proučiti natjecanje iz tipove matematike zadataka, 3. Time pripremiti managment- učenike za stres i burn natjecanje, out doznati što je to burn out i kako se 3.AKTIV riješiti stresa
    • psihologinja, 1.Stres i burn defektologinj out- tehnike a, učitelji RN organiziranja veljača Upoznati vremena, ojačati timski neke tehnike otpuštanjastre rad i suradnju organiziranja sa, kroz vremena, relaksacije- radionicu, upoznati radionica stručno načine usavršavanje otpuštanja 2. Ogledni sat 4.AKTIV nastavnika stresa iz glazbene Steći nova kulture iskustva i svibanj Pedagoginja, načine učitelji RN, izvođenja 1.Multimedija knjižničarka nastave lni pristup u glazbene obradi lektire kulture 2.Izbor udžbenika za sljedeću Osvrt na rad u školsku protekloj godinu šk.god i -upoznati 3.Analiza poboljšanje neke nove rada u kvalitete rada kreativne protekloj načine obrade školskoj lektire godini - samoprocjena ostvarenosti ciljeva(vrjedn ovanje nastave i stručnog usavršavanja)