Your SlideShare is downloading. ×
0
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Socialmedia
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Socialmedia

402

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
402
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide
  • Onderwijsvizier mag mooier qua kleur en vorm vormgegeven worden hoor!
  • Onderwijsvizier mag mooier qua kleur en vorm vormgegeven worden hoor!
  • Onderwijsvizier mag mooier qua kleur en vorm vormgegeven worden hoor!
  • Onderwijsvizier mag mooier qua kleur en vorm vormgegeven worden hoor!
  • Onderwijsvizier mag mooier qua kleur en vorm vormgegeven worden hoor!
  • Transcript

    • 1. PresentatieVISIE op SOCIAL MEDIA in het ONDERWIJS Donderdag 19 april 2012
    • 2. De Agenda 1
    • 3. Agenda 1. Inleiding Maike: aanleiding • Voorstellen, wie is Mark de Bruijn? • Vragenrondje: mogelijke vraagstukken • Social Media landschap • Indeling Social Media voor onderwijs • Route • Plan van aanpak • Vragen? 3
    • 4. Reclamebureau DplusM 2
    • 5. Visie DplusMReclamebureau DplusM stelt organisaties in staat hun organisatie, merk of product te vermenigvuldigen.Met offline en online strategie en creatie helpt Reclamebureau DplusM u het verhaal van uw organisatie ofmerk krachtig neer te zetten en het gesprek met de doelgroep te creëren.
    • 6. DplusM
    • 7. DplusM
    • 8. DplusM
    • 9. Ook in Eindhoven Strijp-S Kloppend hart van creatieve industrie in Eindhoven, design stad (oud Philips terrein)
    • 10. Ook in Eindhoven Klokgebouw Er werken 450 mensen - Bij 105 bedrijven uit de creatieve industrie Inmiddels zijn er 175 events georganiseerd - In totaal ruim 700.000 bezoekers
    • 11. Werkt o.a. voor Bol adviseurs enNabuurs
    • 12. Maar ook voor Malmberg en Optimus
    • 13. Vragenrondje? 3
    • 14. Vragenrondje - bij wie staat sociale media de komende 2 jaar op de agenda? - wat zijn je doelstellingen op het gebied van sociale media? - op welke manier wil je dat gaan aanpakken? - zijn er andere onderwerpen op de agenda die hoger hogere prioriteit hebben? Digitaal pesten? Ouderpartipatie ?
    • 15. SOCIAL MEDIA landschap 4
    • 16. Internet onderdeel van ons dagelijksleven 17
    • 17. Organisaties in de kern geraakt… 18
    • 18. Definitie: 19
    • 19. Ontwikkeling media:
    • 20. Social media, de hype voorbij:
    • 21. Jongeren: Helft 14-18 jarigen op twitter
    • 22. Niet iedereen is even actief
    • 23. Maatschappelijke impact
    • 24. Maatschappelijke vragen
    • 25. Maatschappelijk resultaat
    • 26. INDELING social media in onderwijs 5 27
    • 27. BRENGENHALEN social media; m; 2 woorden, gangbare benaming voor online platformen waar de gebruikers, met geen of weinig tussenkomst van een professionele redactie, de inhoud verzorgen. Tevens is er sprake van interactie en dialoog tussen de gebruikers onderling. ~ bron: www.innofun.nl
    • 28. Social Social Forums Social Events Presentation Social Software Social Weblogs SocialCommunication Social Social Media Bookmarking vizier Social Photo’s Social Microblogs Social Gaming Social Audio Social & Video Social Wiki’s Communities bron: www.innofun.nl
    • 29. Onderwijsvizier op sociale media C o m m u n ic a t ie m id d e lEdmodo Ning WhatsAppElgg Plurk YammerFacebook Repudo ZiggurFoursquare SchoolbankGoogle+ SkypeGoogle Buzz TinychatGoogle Latitude TumblrHabbo TwitterHyves UstreamInstagram VoiceThreadKickStarter VokiLinked-in WallwisherMyspace Wetoku bron: www.innofun.nl
    • 30. Onderwijsvizier op sociale mediaB r o n in f o r m a t ie Argumented Reality Yindo Blogger Youtube Digg Dik Flickr Google Art Project Google Body Browser Qwiki Slidecast Slideshare Wiki Wikipedia bron: www.innofun.nl
    • 31. Onderwijsvizier op sociale media H u lp m id d e lAnimoto Google Earth Montage SpringpadAudioboo Google Reader Microsoft OneNote StorifyAutocollage iCloud Office 365 StrumbleUponBing Maps iPiccy Picasa Survey MonkeyDelicious Issuu Pixlr SymbalooDiigo Jing Prezi TweetdeckDoodle Kwik Surveys Qik TwiddlaDropbox Last.fm QR-Code WeeblyFlipboard Layar Remember the milk WixGlogster LibraryThing RSS WordleGo Animate Lino-it Scoop.it WordpressGoogle Apps Lulu SkyDrive YurlsGoogle Docs Memolane Spotify Zoho bron: www.innofun.nl
    • 32. Onderwijsvizier op sociale media E d u c a t iv et o e p a s s in g Game Studio Mindmeister Panfu Playchess Quizlet Quora Roamler Screenr Second Life Socrative Storybird Sugarlabs TimeRime bron: www.innofun.nl
    • 33. Communicatiemiddel Broninformatie Edmodo Ning Argumented Reality Yindo WhatsApp Elgg Plurk Blogger Youtube Yammer Facebook Repudo Digg Ziggur Foursquare Schoolbank Dik Google+ Skype Flickr Google Buzz Tinychat Google Art Project Google Latitude Tumblr Google Body Browser Habbo Twitter Qwiki Hyves Ustream Slidecast Instagram VoiceThread Slideshare KickStarter Voki Wiki Linked-in Wallwisher Wikipedia Myspace Wetoku Onderwijsvizier op sociale media Hulpmiddel Educatieve toepassingAnimoto Google Earth Montage Springpad Game StudioAudioboo Google Reader Microsoft OneNote Storify MindmeisterAutocollage iCloud Office 365 StrumbleUpon PanfuBing Maps iPiccy Picasa Survey Monkey PlaychessDelicious Issuu Pixlr Symbaloo QuizletDiigo Jing Prezi Tweetdeck QuoraDoodle Kwik Surveys Qik Twiddla RoamlerDropbox Last.fm QR-Code Weebly ScreenrFlipboard Layar Remember the milk Wix Second LifeGlogster LibraryThing RSS Wordle Socrative StorybirdGo Animate Lino-it Scoop.it Wordpress SugarlabsGoogle Apps Lulu SkyDrive Yurls TimeRimeGoogle Docs Memolane Spotify Zoho bron: www.innofun.nl
    • 34. Klavertje 4 modelSociale media moet meer zijn dan Thema’s als ….alleen ‘leuk’: - mediawijsheid- meer motivatie leerlingen - mediavaardigheid- hoger leerrendement Didactische Digitaal burgerschap - omgangsvormen- 21th century skills meerwaarde - protocol- vervanging ‘normale’ lessenD.m.v. 6-stappen-didactiek Kennisdeling: Externe Onderlinge - binnen de schoolOnderwerpen als …. - binnen het bestuur- profilering van de school communicatie samenwerking - collega’s in het land- arbeidsmarktcommunicatie - brede scholen /- ouderparticipatie sterrenscholen bron: www.innofun.nl
    • 35. Voorbeeld didactische meerwaarde Google Earth Gebruik Google Earth ter ondersteuning van je topografieles •Leerling gaat met ouders op reis van Leeuwarden naar Rome •Vooraf uitzoeken door welke landen, met welke hoofdstad •In de klas 2 of 3 kinderen uitnodigen de reis op Earth aan te klikken/zoomen •Andere kinderen geven aan welke het best is •Leerkracht laat zien wat een goede oplossing is/was •Reflectie achteraf…. (wat hebben we geleerd? betrouwbaar? Zou jij het de volgende keer kunnen?)
    • 36. Voorbeeld digitaal burgerschap via Glogster Laat de leerlingen een poster over zichzelf maken in het kader van mediawijsheid •In de klas aangeven dat het om betrouwbaar en veiligheid gaat •2 of 3 kinderen presenteren hun poster •Leerlingen discussiëren / stemmen over welke het meest B&V zijn •Leerkracht laat zien welke posters B&V zijn en waarom •Reflectie achteraf…. (wat hebben we geleerd? •Hoe zou jij het de volgende keer doen?
    • 37. Voorbeeld externe communicatie m.b.v. Blogs Maak een blog aan als schoolkrant •Leerlingen vormen een redactie •Leerlingen leggen teksten/productjes voor aan redactie •Leerlingen reageren op elkaars productjes •Redactie nomineert bepaalde productjes voor in de klas •Leerkracht valideert en geeft feedback •Wat kun je de volgende keer beter doen? over Wordpress: •27 miljoen gebruikers •Dagelijks 350.000 nieuwe blogs •13,9 miljoen bloggen •260 miljoen lezers
    • 38. Voorbeeld samenwerking via LinkedIn Communicatie: •Ouders groep 4 hebben de lead •Ouders modereren discussiegroepen oa over sociale media •Leerkrachten plaatsen maandelijks groepsverslag •Ouders kunnen hierop reageren •School plaatst agenda, vraagt om voorleesmoeders, etc •Ouderraad zet hier haar verslagen •Ouders en school leggen hier protocol vast met wederzijdse verwachtingen
    • 39. 1. Activeren voorkennis / Aanscherpen leervragen 6. Reflecteren 2. Informatie selecteren Leercyclus met sociale media5. Valideren Waarderen / Argumenteren Feedback BestLeerinteractie 3. practising (Re)tweeten 4. Presenteren Groepen Virtueel Sociale media Vragen bron: www.innofun.nl
    • 40. Route 6 41
    • 41. 3 niveau’s Bestuursniveau: bestuur Schoolniveau: schoolteams Leerkrachtenniveau: stichting (management/staf) (directeur, ict-coordinator, individuele Leerkrachten leerkacht) Workshop TELS (Training Excellente Workshop Onze school Eye-opener Leerkracht in Social media) Practicum socil media Innovatiesessie Practicum sociale media (leerkrachtenteam)
    • 42. 4 routes 1.Top-down (bestuur stichting, management) •Voorbeeldschool (schoolbestuur) •Olievlek kopgroep leerkrachten •Integrale aanpak (op allen niveau’s tegelijkertijd)
    • 43. Mogelijke trainingen Bestuursniveau: bestuur Schoolniveau: Leerkrachtenniveau: stichting schoolteams (directeur, individuele Leerkrachten (management/staf) ict-coordinator, leerkacht) TELS Workshop (Training Excellente Workshop Onze school Eye-opener Leekracht in Social media) Praticum social media Practicum sociale Innovatiesessie (leerkrachtenteam) media
    • 44. PLAN VAN AANPAK 7 45
    • 45. Voorbeeld pva 46
    • 46. AanbodMasterclasssociale media een plek geven in uw onderwijsLocatie: eLab, BredaProgramma12.30 uur Inloop met broodje13.30 uur Introductie eLab, de betekenis van sociale media voor het onderwijs en korte discussie met andere schoolbesturen14.00 uur Parallelsessies- ‘beeldend leren m.b.v. eFrame’ | u selecteert kritische momenten in een videofilm en gaat daarover met elkaar in dialoog- ‘eMedia’ | u hoort de opvatting van experts en onderwijs- professionals, zodat u uw eigen opvatting kunt aanscherpen- ‘6-stappen-didactiek’ | via dit eenvoudige model benut u de toegevoegde waarde van sociale media15.30 uur Einde programma
    • 47. AanbodMasterclasssociale media een plek geven in uw onderwijsData: 7, 12, 13 en 18 juniLocatie: eLab, Breda
    • 48. Vragen? 8 49
    • 49. Bedankt voor uw aandacht Vragen mark@dplusm.nl Tel. 0485-315285 Mob. 06-24449067 www.linkedin.com/in/markdebruijn Twitter: @markdplusm 50

    ×