3. *EL LENGUAJE ES UNA ACTIVIDAD
COMUNICATIVA,Y REFLEXIVA QUE PERMITE
INTEGRARSE Y ACCEDER AL CONOCIMIENTO
CULTURAL, INTERACTUAR EN UNA SOCIEDAD Y
APRENDER.
4. *ES EVIDENTE QUE LOS ALUMNOS LLEGAN A
CLASE CON DIFERENTES CONOCIMIENTOS E
INFORMACIONES, QUE DEPENDEN DEL TIPO DE
EXPERIENCIAS QUE TIENEN EN SU CONTEXTO.
5. *LA APROXIMACIÓN AL LENGUAJE ESCRITO SE
FAVORECE A PARTIR DE LAS OPORTUNIDADES
DE PARTICIPAR EN LA CULTURA ESCRITA Y
CONOCER LA DIVERSIDAD DE TEXTOS.
6. *PROMOVER LA COMUNICACIÓN EN EL GRUPO
FAVORECIENDO LAS COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS QUE DEBEN ESTAR PRESENTES
COMO PARTE DE UN TRABAJO ESPECÍFICO E
INTENCIONADO EN EL CAMPO FORMATIVO.
7. *INTERPRETA O INFIERE EL CONTENIDO DE
TEXTOS A PARTIR DEL CONOCIMIENTO QUE
TIENE DE LOS DIVERSOS PORTADORES Y DEL
SISTEMA DE ESCRITURA.
8. *EXPRESA GRÁFICAMENTE LAS IDEAS QUE QUIERE
COMUNICAR Y LAS VERBALIZA PARA CONSTRUIR
UN TEXTO ESCRITO NUEVO.
9. *ESCUCHA LA LECTURA DE UN CUENTO
*PUEDE PRECIPITAR LO QUE CREE QUE PASARA
A CONTINUACIÓN
*PREGUNTA LAS PALABRAS, FRAGMENTOS O
IDEAS QUE NO ENTENDIÓ
10. *REALIZA SU PROPIA INTERPRETACIÓN DEL
CUENTO U OBRA QUE LEYÓ.
*HACE CORRECCIONES E INTEGRA LAS
APORTACIONES QUE CONSENSO CON SUS
COMPAÑEROS.
12. *ESCRIBE LA HISTORIA CON SECUENCIA DE
ACCIONES Y LÓGICA EN LO QUE DESEA
EXPRESAR
*INTEGRA ALGUNOS ELEMENTOS GRÁFICOS PARA
HACER MÁS INTERESANTE EL ESCRITO.
13. *LEE Y EXPLICA EL CONTENIDO DE SU ESCRITO.
*DA ÉNFASIS E INTERÉS A LO QUE ESTA
LEYENDO.
*CREA CONCLUSIONES SOBRE LO QUE ESCRIBIÓ.
16. *ESCUCHA E IMAGINA.
*IDENTIFICA Y PREGUNTA LO QUE NO ENTIENDE.
*CONCATENA IDEAS.
*ES TOLERANTE CON LAS OPINIONES DE LOS DEMAS.
*INTEGRA OTRAS EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS A
SU MANERA DE SOLUCIONAR UN PROBLEMA.
*CONSTRUYE TEXTOS.
*ILUSTRA CREATIVAMENTE.
17. *LOS ALUMNOS SE RECREAN, CONOCEN LA CULTURA
Y EL MUNDO ENTERO A PARTIR DE LAS NARRACIONES
DE LOS SUCESOS DE HISTORIAS REALES O FICTICEAS,
DONDE SE DESCRIBEN LUGARES, OBJETOS,
PERSONAS LENGUAJE INCLUSO DIFERENTES
TIEMPOS .
*LA PRACTICA DE LA NARRACIÓN ORAL O ESCRITA ES
FUNDAMENTAL PARA LAS ACCIONES MÁS
IMPORTANTES DE LA VIDA COMO ES LA
OBSERVACIÓN, LA CREATIVIDAD, EL ORDENAMIENTO
DEL PENSAMIENTO, Y LAS CREENCIAS DE UNO
MISMO.
18. *-(2001) Plan de Estudios 2011. Educación Básica.
Secretaria de Educación Pública: México.
*-(2005) Curso de formación básica y actualización
profesional para el personal docente de educación
preescolar volumen 2.México: Secretaria de
educación pública.
*-(2011) Programa De estudio 2011 guía para la
educadora. México: Secretaria de educación pública
