Daniela Pinotti Maluf Família e drogas: o que fazer?

Droga é ...

Existem diversos tipos de uso de drogas? Experimentação – significa a primeira vez (ou as primeiras vezes) em que se usa uma determinada substância, geralmente para satisfazer a curiosidade. Uso eventual ou não problemático – consumo moderado que não expõe o indivíduo ou o grupo a situações de risco para a sua saúde e do qual não decorrem problemas sociais. Uso abusivo ou problemático – consumo que causa danos à saúde física, psíquica ou social do indivíduo, ou o expõe a riscos, mesmo que seja esporadicamente. Dependência - uso compulsivo de uma ou mais substâncias, priorizando-se o consumo em detrimento dos danos que causa e de outros interesses pessoais, sociais ou profissionais.

Experimentação – significa a primeira vez (ou as primeiras vezes) em que se usa uma determinada substância, geralmente para satisfazer a curiosidade.

Uso eventual ou não problemático – consumo moderado que não expõe o indivíduo ou o grupo a situações de risco para a sua saúde e do qual não decorrem problemas sociais.

Uso abusivo ou problemático – consumo que causa danos à saúde física, psíquica ou social do indivíduo, ou o expõe a riscos, mesmo que seja esporadicamente.

Dependência - uso compulsivo de uma ou mais substâncias, priorizando-se o consumo em detrimento dos danos que causa e de outros interesses pessoais, sociais ou profissionais.

Existem diversos níveis de prevenção? Prevenção – significa chegar antes, pois, sempre que prevenimos, prevenimos alguma coisa, neste caso, o uso de drogas. As ações têm como objetivo fornecer informações e educar os jovens a adotarem hábitos saudáveis e protetores em suas vidas. Prevenção primária – evitar que o uso se inicie ou retardar ao máximo seu início. É a prevenção que se destina às pessoas que ainda não fizeram uso de drogas ou que apenas experimentaram. Prevenção secundária – evitar que o uso aumente de freqüência, se agrave ou resulte em dependência. É a prevenção que se destina às pessoas que já fazem uso da substância seja de modo moderado ou abusivo. Prevenção terciária – tratamento da dependência e de seus problemas.

Prevenção – significa chegar antes, pois, sempre que prevenimos, prevenimos alguma coisa, neste caso, o uso de drogas. As ações têm como objetivo fornecer informações e educar os jovens a adotarem hábitos saudáveis e protetores em suas vidas.

Prevenção primária – evitar que o uso se inicie ou retardar ao máximo seu início. É a prevenção que se destina às pessoas que ainda não fizeram uso de drogas ou que apenas experimentaram.

Prevenção secundária – evitar que o uso aumente de freqüência, se agrave ou resulte em dependência. É a prevenção que se destina às pessoas que já fazem uso da substância seja de modo moderado ou abusivo.

Prevenção terciária – tratamento da dependência e de seus problemas.

Por que falar sobre drogas? Porque este é um tema atual, muito discutido em nossa sociedade e que interfere, direta ou indiretamente, na qualidade de vida de todos nós. Porque aproximadamente 5% da população mundial acima dos quinze anos de idade consomem algum tipo de substância psicoativa ilícita. Porque o consumo de drogas, licitas e ilícitas tem almentado mundialmente.

Porque este é um tema atual, muito discutido em nossa sociedade e que interfere, direta ou indiretamente, na qualidade de vida de todos nós.

Porque aproximadamente 5% da população mundial acima dos quinze anos de idade consomem algum tipo de substância psicoativa ilícita.

Porque o consumo de drogas, licitas e ilícitas tem almentado mundialmente.

Porque falar sobre drogas é falar sobre EDUCAÇÃO!

Qual a população mais vulnerável ao uso de droga?

Qual a população mais vulnerável ao uso de droga? ADOLESCENTES

Quais são as caracteríticas básicas da adolescência: Impulsividade Inconstância Necessidade de fazer parte de grupos Contestação Distanciamento da família Descoberta da sexualidade Concepção do tempo desajustada Insegurança Crise e busca da construção de sua identidade Atenção flutuante

Impulsividade

Inconstância

Necessidade de fazer parte de grupos

Contestação

Distanciamento da família

Descoberta da sexualidade

Concepção do tempo desajustada

Insegurança

Crise e busca da construção de sua identidade

Atenção flutuante

Busca de prazer Ser aceito no grupo Curiosidade Quebrar barreiras sociais Conseguir status Diminuir a timidez Pressão da mídia Exemplo dos pais Principais motivos do uso de drogas:

Que perspectivas de vida os jovens têm?

Que mundo nós estamos oferencendo para os jovens?

Padrões de nossa sociedade Consumo exagerado Padrão de beleza cruel e quase inviável Sexualidade exacerbada Crescimento acelerado – para entrada no mercado consumidor Infantilidade Desemprego Falta de perspectivas Injustiça Competição extrema

Consumo exagerado

Padrão de beleza cruel e quase inviável

Sexualidade exacerbada

Crescimento acelerado – para entrada no mercado consumidor

Infantilidade

Desemprego

Falta de perspectivas

Injustiça

Competição extrema

Quanto tempo devemos dedicar aos nossos filhos?

Pais Educação compartilhada entre escola e família Valores familiares e exemplos Promover atividades para os pais, que favoreçam o acesso a informações confiáveis sobre temas pertinentes ao desenvolvimento de seus filhos, incluindo informações sobre drogas Valorizar a interação entre pais e filhos Diálogo aberto e constante entre escola e pais

Educação compartilhada entre escola e família

Valores familiares e exemplos

Promover atividades para os pais, que favoreçam o acesso a informações confiáveis sobre temas pertinentes ao desenvolvimento de seus filhos, incluindo informações sobre drogas

Valorizar a interação entre pais e filhos

Diálogo aberto e constante entre escola e pais

Comunicação aberta Podemos falar sobre questões Que pertencem ao nosso cotidiano, assim como de nossas opiniões e sentimentos Comunicação fechada Nos prendemos em descrições de rotinas, não há espaço para colocações subjetivas ou pessoais. X

Fator de proteção situações que diminuem a probabilidade do uso de drogas em determinados grupos e contextos sociais. Fatores de risco situações que aumentam a probabilidade do uso de drogas em determinados grupos e contextos sociais. X

Fatores de risco Efeitos cumulativos das substâncias tóxicas e sua relação com a vulnerabilidade do indivíduo Atitude positiva da família com relação ao uso de drogas, reforçando a iniciação dos jovens Envolvimento grupal, quando os amigos são considerados modelo de comportamento Papel da escola, enquanto ambiente que exacerba as condições para o uso de drogas Disponibilidade e presença de drogas na comunidade de convivência, uma vez que o excesso de oferta facilita o acesso O papel da mídia (drogas lícitas)

Efeitos cumulativos das substâncias tóxicas e sua relação com a vulnerabilidade do indivíduo

Atitude positiva da família com relação ao uso de drogas, reforçando a iniciação dos jovens

Envolvimento grupal, quando os amigos são considerados modelo de comportamento

Papel da escola, enquanto ambiente que exacerba as condições para o uso de drogas

Disponibilidade e presença de drogas na comunidade de convivência, uma vez que o excesso de oferta facilita o acesso

O papel da mídia (drogas lícitas)

Fatores de proteção Relevância dos vínculos familiares fortes Apoio da família no processo de aquisição de autonomia Monitoramento parental e também das demais esferas compartilhadas pelo sujeito Estabelecimento de normas claras para os comportamentos sociais, incluindo o uso de drogas Participar de grupos de amigos que possuam objetivos e expectativas de realização na vida Protagonismo juvenil Solidariedade e incentivo ao engajamento em atividades escolares e da comunidade Escola promotora de saúde, facilitadora da auto-estima e do autodesenvolvimento

Relevância dos vínculos familiares fortes

Apoio da família no processo de aquisição de autonomia

Monitoramento parental e também das demais esferas compartilhadas pelo sujeito

Estabelecimento de normas claras para os comportamentos sociais, incluindo o uso de drogas

Participar de grupos de amigos que possuam objetivos e expectativas de realização na vida

Protagonismo juvenil

Solidariedade e incentivo ao engajamento em atividades escolares e da comunidade

Escola promotora de saúde, facilitadora da auto-estima e do autodesenvolvimento

Fatores de proteção Comunicação livre e fluente com pais e adultos (professores) que lhes servem de modelo e o fortalecem emocionalmente Evitar o envolvimento com comportamentos de risco Valorizar as conquistas das crianças e dos jovens favorecendo a constituição e a melhora da auto-estima Educação com autoridade, que envolve afeto, controle e trato democrático Compartilhamento de valores, crenças e atitudes sobre drogas Conhecer os amigos e os pais dos amigos Apresentar expectativas realizáveis, tanto com relação ao desempenho escolar quanto em demais questões

Comunicação livre e fluente com pais e adultos (professores) que lhes servem de modelo e o fortalecem emocionalmente

Evitar o envolvimento com comportamentos de risco

Valorizar as conquistas das crianças e dos jovens favorecendo a constituição e a melhora da auto-estima

Educação com autoridade, que envolve afeto, controle e trato democrático

Compartilhamento de valores, crenças e atitudes sobre drogas

Conhecer os amigos e os pais dos amigos

Apresentar expectativas realizáveis, tanto com relação ao desempenho escolar quanto em demais questões

Eu Apenas Queria Que Você Soubesse Eu apenas queria que você soubesse Que aquela alegria ainda está comigo E que a minha ternura não ficou na estrada Não ficou no tempo presa na poeira Eu apenas queria que você soubesse Que esta menina hoje é uma mulher E que esta mulher é uma menina Que colheu seu fruto flor do seu carinho Eu apenas queria dizer a todo mundo que me gosta Que hoje eu me gosto muito mais Porque me entendo muito mais também

E que a atitude de recomeçar é todo dia toda hora É se respeitar na sua força e fé E se olhar bem fundo até o dedão do pé Eu apenas queira que você soubesse Que essa criança brinca nesta roda E não teme o corte de novas feridas Pois tem a saúde que aprendeu com a vida Eu apenas queria que você soubesse Que aquela alegria ainda está comigo E que a minha ternura não ficou na estrada Não ficou no tempo presa na poeira

Eu apenas queria que você soubesse Que esta menina hoje é uma mulher E que esta mulher é uma menina Que colheu seu fruto flor do seu carinho Eu apenas queria dizer a todo mundo que me gosta Que hoje eu me gosto muito mais Porque me entendo muito mais também Composição: Gonzaguinha

Daniela Pinotti Maluf site: www.psicoacao.com e-mail: [email_address] [email_address]