1. 1
แบบเสนอโครงรางโครงงานคอมพิวเตอร
รหัสวิชา ง33201 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 5
ปการศึกษา 2555
ชื่อโครงงาน สื่อการสอนวิชาภาษาไทย เรื่องวรรณคดีไทย
รายชื่อผูเสนอโครงงาน
1.
นางสาววีรดา ตะเรือน ม.6/4 เลขที่ 5
2.
นางสาวชลธิดา ทรัพยศิริ ม.6/4 เลขที่ 6
3.
นางสาวจิระนันท สมบูรณ ม.6/4 เลขที่ 11
ชื่ออาจารยที่ปรึกษาโครงงาน นางเขื่อนทอง มูลวรรณ
ระยะเวลาดําเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปการศึกษา 2555
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34

2. 2
ใบงาน
การจัดทําขอเสนอโครงงานคอมพิวเตอร
สมาชิกในกลุม
1. นางสาววีรดา ตะเรือน ม.6/4 เลขที่ 5
2. นางสาวชลธิดา ทรัพยศิริ ม.6/4 เลขที่ 6
3. นางสาวจิระนันท สมบูรณ ม.6/4 เลขที่ 11
คําชี้แจง ใหผูเรียนแตละกลุมเขียนขอเสนอโครงงานตามหัวขอตอไปนี้
ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย) สื่อการสอนวิชาภาษาไทย เรื่องวรรณคดีไทย
ชื่อโครงงาน (ภาษาอังกฤษ) Literature
ประเภทโครงงาน โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ชื่อผูทําโครงงาน
1. นางสาววีรดา ตะเรือน ม.6/4 เลขที่ 5
2. นางสาวชลธิดา ทรัพยศิริ ม.6/4 เลขที่ 6
3. นางสาวจิระนันท สมบูรณ ม.6/4 เลขที่ 11
ชื่อที่ปรึกษา นางเขื่อนทอง มูลวรรณ
ระยะเวลาดําเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปการศึกษา 2555
ที่มาและความสําคัญของโครงงาน (อธิบายถึงที่มา แนวคิด และเหตุผล ของการทําโครงงาน)
ในปจจุบันอินเตอรเน็ตไดเขามามีบทบาทในสังคมมากกวาแตกอนหลายเทา ทั้งการติตอสื่อสารผาน socisl
app ตาง ๆ การคาขาย รวมไปถึงการเรียนการสอนที่มีการพัฒนาอยางรวดเร็วซึ่งเด็กนักเรียนสามารถเขาถึงได
มากกวาหนังสือเรียน เพราะการเรียนผานอินเตอรเน็ตมักจะมีลูกเลนหลากหลายที่ดึงดูดมากกวาในหนังสือ และ
คุณครูอาจารยผูสอนในยุคปจจุบันนิยมนําเอาเทคโนโลยีเหลานี้มาประยุกตใชกับการสอนของตนเอง
ในวิชาภาษาไทย วรรณคดีไทยมีมากมายและยากที่จะจดจํา และไมมีสิ่งดึงดูดใหนักเรียนสนใจ แตถาหากมี
การนําสื่ออิเล็กทรอนิกสมาประยุกตใชใหเกิดภาพประกอบสวยงาม และมีสีสันดึงดูด ก็จะชวยในการเรีย แบะ
นรู
จดจําเนื้อหาเหลานี้ไดดี ผูจัดทําจึงคิดที่จะทําโครงงานสื่อการสอนวิชาภาษาไทย เรื่องวรรณคดีไทย
วัตถุประสงค
1. เพื่อใชในการเรียนการสอนภายในหองเรียน
2. พัฒนาโปรแกรมสื่อการสอนวิชาภาษาไทย เรื่องวรรณคดีไทย ได
3. เด็กนักเรียนสามารถเขามาเรียนเพื่อทบทวนความรูได
ขอบเขตโครงงาน
ดานอาจารยผูจัดทํา
- สามารถเพิ่มเนื้อหาขอมูลไดภายหลัง

3. 3
- สามารถแกไขขอมูลได
- สามารถสรางบทเรียนใหมได
- สามารถสรางขอสอบได
ดานนักเรียนผูใชงาน
- สามารถเขามาหาขอมูลลเกี่ยวกับวรรณคดีไทยได
- สามารถโพสถามได
- สามารถเซฟเนื้อหาเก็บไวเพื่อทบทวนได
หลักการและทฤษฎี (ความรู หลักการ หรือทฤษฎีที่สนับสนุนการทําโครงงาน)
วิธีดําเนินงาน
แนวทางการดําเนินงาน
- หาขอมูลเกี่ยวกับบทเรียนเกี่ยวกับ วรรณคดีไทย ของนักเรียนในแตละสายชั้น
- หาขอมูลความรูในเรื่องวรรณคดีไทยในสายชั้นตาง ๆ และวรรณคดไทยเรื่องที่ทุกคนควรรูไว
เครื่องมือและอุปกรณที่ใช
- คอมพิวเตอร
- อินเตอรเน็ต
งบประมาณ
ไมทราบแนชัด
ขั้นตอนและแผนดําเนินงาน
ลําดับ
ที่
1
2
3
4
5
6
7
8
ขั้นตอน
สัปดาหที่
1
คิดหัวขอโครงงาน
ศึกษาและคนควาขอมูล
จัดทําโครงรางงาน
ปฏิบัติการสรางโครงงาน
ปรับปรุงทดสอบ
การทําเอกสารรายงาน
ประเมินผลงาน
นําเสนอโครงงาน
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
ผูรับผิดชอบ
12
13 14 15 16
17

4. 4
ผลที่คาดวาจะไดรับ
1. สามารถนําโปรแกรมสื่อการสอนวิชาภาษาไทย เรื่องวรรณคดีไทย ไปใชไดจริง
2. สามารภพัฒนาโปรแกรมสื่อการสอนวิชาภาษาไทย เรื่องวรรณคดีไทย
3. เด็ก ๆ สามารถเรียนรูและมีความเขาใจจากการเรียนรูผานโปรแกรม
สถานที่ดําเนินการ
- หองสมุดโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย
- 39 ถ.จาบาน ต.ศรีภูมิ อ.เมือง จ.เชียงใหม
- หองศูนยการเรียนรูภาษาไทย
กลุมสาระการเรียนรูที่เกี่ยวของ
กลุมสาระการเรียนภาษาไทย
แหลงอางอิง
หนังสือวรรณคดีไทย ใช N-E-T ของ อ.จงชัย เจนหัตถการกิจ
http://www.wannakadee.com/