Исследование запроса на дополнительное образование, 2014
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Исследование запроса на дополнительное образование, 2014

on

  • 145 views

 

Statistics

Views

Total Views
145
Views on SlideShare
96
Embed Views
49

Actions

Likes
0
Downloads
1
Comments
0

1 Embed 49

http://children.ptz.ru 49

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Исследование запроса на дополнительное образование, 2014 Presentation Transcript

  • 1. Исследование МОУ ДОД Детско-юношеский центр 2013-14 учебный год Участники исследования районы Зарека, Кукковка, Ключевая Востребованность услуг дополнительного образования
  • 2. Методика сбора информации Исследование проводилось в форме опроса – массовое анкетирование методом случайной выборки.  Выборка осуществлялась специалистом ДЮЦ. Респонденты заполняли анкету в электронном виде. Анкета состояла из 3 частей: 1. Занятость подростков во внеучебное время 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования 3. Информированность подростков о системе дополнительного образования и общественных организациях
  • 3. Описание выборки В исследовании участвовали школы микрорайонов: • Зарека (Школы №25, 27, Гимназия №37, Державинский лицей), • Ключевая (Школы №33, 3, 39) • Кукковка (Школы №2, 5, 34, Лицей №13) Участники исследования:  Ученики 7-8 классов  Ученики 10 классов Выборка: 10% от генеральной совокупности.
  • 4. Выборка (общая группа – ученики 7-8 и 10 классов)  Пол участников исследования:  52% - женский  48% - мужской 1695 154 Генеральная совокупность 1849 человек Участники исследования
  • 5. Выборка 7-8 классы Пол участников исследования:  50% - женский  50% - мужской114 1299 Участники исследования 7-8 классы 7-8 классы 1413 человек
  • 6. Выборка 10 классы 40 396 Участники исследования 10 классы 10 классы 436 человек Пол участников исследования:  57% - женский  43% - мужской
  • 7. Возраст участников исследования (общая группа)
  • 8. 1. Занятость подростков во внеучебное время Возвращение со школы (общая группа) 4% 59% 33% 3%1%1% С 12:00 до 13:00 С 13:00 до 14:00 С 14:00 до 15:00 С 15:00 до 16:00 С 16:00 до 17:00 С 17:00 до 18:00 Позже
  • 9. 1. Занятость подростков во внеучебное время Возвращение со школы (сравнение двух групп)
  • 10. 1. Занятость подростков во внеучебное время 7% 13% 41% 39% 4% 10% 18% 45% 24% 15% 12% 25% 36% 12% 9% 30% 41% 16% 4% 15% 12% 19% 20% 35% 22% 18% 22% 33% 5% 35% 21% 23% 16% 6% 26% 30% 22% 14% 7% 20% 33% 8% 1% 38% 1% 11% 30% 52% 6% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2-4 часа 1-2 часа 30-60 минут 1-30 минут 0 минут Что ты обычно делаешь после школы? (7-8, 10 классы) Смотрю ТВ Читаю Слушаю музыку Делаю домашние задания Играю на компьютере Сижу в социальных сетях Провожу время с семьей Провожу время с друзьями Занимаюсь в кружке, секции, клубе Делаю работу по дому
  • 11. 1. Занятость подростков во внеучебное время Что ты обычно делаешь после школы? (7-8, 10 классы) Домашние задания:  4% не делают домашние задания.  16% справляются с домашним заданием не больше чем за 30 минут.  80% делают домашние задания больше 30 минут в день (41% - от 30 мин до 1 часа, 39% больше часа, 9% от 2 до 4 часов в день). Чтение:  24% не читают книги.  45% читают до 30 минут в день.  32% читают больше 30 минут в день (14% больше 1 часа).
  • 12. 1. Занятость подростков во внеучебное время Что ты обычно делаешь после школы? (7-8, 10 классы) ТВ:  39% школьников не смотрят телевизор.  20% школьников смотрят телевизор от 30 минут до 2 часов в день. Музыка:  36% слушают музыку до 30 минут в день.  52% слушают музыку больше 30 минут в день.
  • 13. Компьютерные игры:  35% не играют в компьютерные игры.  46% играют в компьютерные игры больше полчаса в день (27% играют больше 1 часа в день, 15% от 2 до 4 часов в день). Социальные сети:  62% сидит в социальных сетях больше 30 минут в день.  40% проводит в социальных сетях больше часа (22% сидят в Вконтакте и других социальных сетях от 2 до 4 часов в день). 1. Занятость подростков во внеучебное время Что ты обычно делаешь после школы? (7-8, 10 классы)
  • 14. Семья:  6% не проводят время с семьей.  Около 80% школьников проводят с семьей больше 30 минут в день.  35% находятся рядом с родными от 2 до 4 часов в день. Работа по дому:  58% делают работу по дому меньше чем за 30 минут в день.  42% занимаются работой по дому больше 30 минут в день. 1. Занятость подростков во внеучебное время Что ты обычно делаешь после школы? (7-8, 10 классы)
  • 15.  Друзья:  78% проводят с друзьями больше 30 минут в день.  56% друзьям посвящают больше часа в день.  Кружки, секции, клубы:  38% не занимаются в кружках и секциях.  53% проводят в кружках больше 1 часа в день. 1. Занятость подростков во внеучебное время Что ты обычно делаешь после школы? (7-8, 10 классы)
  • 16. 1. Занятость подростков во внеучебное время В свободное время я предпочел бы: 22% 19% 8% 9% 3% 4% 2% 3% 31% 29% 20% 15% 11% 12% 8% 4% 27% 34% 46% 36% 31% 51% 32% 22% 20% 19% 26% 40% 55% 33% 58% 71% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120% Посмотреть телевизор Поиграть на компьютере Почитать Пойти в кружок, секцию, клуб Послушать музыку Посидеть в интернете Провести время с семьей Погулять с друзьями Нет Скорее нет Скорее да Да
  • 17. 1. Занятость подростков во внеучебное время (Вопросы: Что ты обычно делаешь после школы? В свободное время я предпочел бы...)  76% предпочли бы в свободное время пойти в кружок или секцию (53% уже занимаются в кружках больше 1 часа в день)  93% выбрали провести время с друзьями (56% проводят с друзьями больше 1 часа в день)  90% школьников предпочли бы провести время с семьей (53% проводят с семьей больше 1 часа в день)
  • 18. 1. Занятость подростков во внеучебное время С какими проблемами ты сталкиваешься после школы? 4% 9% 9% 9% 22% 14% 57% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Проблемы безопасности (угрозы, вымогательство, избиения, оскорбления) Проблемы взаимоотношений (нет хороших друзей, не хватает поддержки и понимания со стороны сверстников, чувство одиночества) Проблемы в семье (конфликты с родителями, плохие условия жизни) Материальные проблемы (не хватает денег на личные нужды) Проблемы с учебой (домашних заданий слишком много, не справляюсь с домашними заданиями, не понимаю предмет) Проблема незанятости (не могу найти интересное занятие в свободное время) Не сталкиваюсь с проблемами
  • 19. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования 52% 56% 40% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Общая группа 7-8 классы 10 классы Занимаются в дополнительном образовании в настоящее время 82% 84% 78% 74% 76% 78% 80% 82% 84% 86% Общая группа 7-8 классы 10 классы Занимались в дополнительном образовании последние 2 года
  • 20. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования  Занятость в дополнительном образовании (расчет ошибки выборки, 95% вероятности):  7-8 классы: 51%<p<60%  10 классы: 32%<p<47% 52% 56% 40% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Общая группа 7-8 классы 10 классы Занимаются в дополнительном образовании в настоящее время
  • 21. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования 15% 1% 6% 9% 11% 13% 14% 18% 27% 27% 39% 54% 86% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Другое Классный руководитель, учитель посоветовал заниматься в этом кружке, секции, клубе Кружок, секция, клуб находится близко от дома Родители сказали, чтобы я занимался в этом кружке, секции, клубе Я получу сертификат, когда закончу заниматься в кружке, секции, клубе Я занимался (ась) в этом кружке в прошлом году Удобное время занятий В кружке, секции, клубе я могу реализовать свою идею, проект Мои друзья там занимаются Я не хочу сидеть дома Занятия ведет хороший преподаватель, руководитель, тренер Занятия помогут мне в будущем Интересно заниматься в этом кружке, секции, клубе Почему ты занимаешься в кружке, секции, клубе (общая группа)
  • 22. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования 0% 2% 6% 10% 11% 24% 13% 17% 27% 24% 40% 54% 87% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100 Другое Классный руководитель, учитель посоветовал заниматься в этом кружке, секции,… Кружок, секция, клуб находится близко от дома Родители сказали, чтобы я занимался в этом кружке, секции, клубе Я получу сертификат, когда закончу заниматься в кружке, секции, клубе Я занимался (ась) в этом кружке в прошлом году Удобное время занятий В кружке, секции, клубе я могу реализовать свою идею, проект Мои друзья там занимаются Я не хочу сидеть дома Занятия ведет хороший преподаватель, руководитель, тренер Занятия помогут мне в будущем Интересно заниматься в этом кружке, секции, клубе Почему ты занимаешься в кружке, секции, клубе? (7-8 классы) 0% 0% 6% 6% 13% 19% 13% 19% 25% 38% 38% 56% 81% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% Другое Классный руководитель, учитель посоветовал заниматься в этом… Кружок, секция, клуб находится близко от дома Родители сказали, чтобы я занимался в этом кружке, секции, клубе Я получу сертификат, когда закончу заниматься в кружке, секции, клубе Я занимался (ась) в этом кружке в прошлом году Удобное время занятий В кружке, секции, клубе я могу реализовать свою идею, проект Мои друзья там занимаются Я не хочу сидеть дома Занятия ведет хороший преподаватель, руководитель, тренер Занятия помогут мне в будущем Интересно заниматься в этом кружке, секции, клубе Почему ты занимаешься в кружке, секции, клубе? (10 классы)
  • 23. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования 6% 18% 29% 15% 11% 14% 8% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 1 день в неделю 2 дня в неделю 3 дня в неделю 4 дня в неделю 5 дней в неделю 6 дней в неделю Каждый день Сколько раз в неделю занимаются в кружках, секциях, клубах (общая группа)
  • 24. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования 8% 17% 30% 14% 11% 14% 6% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 1 день в неделю 2 дня в неделю 3 дня в неделю 4 дня в неделю 5 дней в неделю 6 дней в неделю Каждый день Сколько раз в неделю занимаются в кружках, секциях, клубах (7-8 классы) 0% 19% 25% 19% 13% 12% 12% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 1 день в неделю 2 дня в неделю 3 дня в неделю 4 дня в неделю 5 дней в неделю 6 дней в неделю Каждый день Сколько раз в неделю занимаются в кружках, секциях, клубах (10 классы)
  • 25. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования Хотел бы ты заниматься в другом в кружке, секции, клубе? (7-8, 10 классы) 32% 68% Да Нет Из 52% занимающихся в дополнительном образовании хотели бы заниматься в другом кружке 32% воспитанников.
  • 26. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования По каким причинам ты НЕ занимаешься в кружках, секциях, клубах? (На этот вопрос отвечали подростки 7-8 и 10 классов не занятые в дополнительном образовании – 48% выборки) 4% 4% 8% 10% 11% 14% 21% 21% 32% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% Не разрешают родители Не хватает денег Не хочу Мои друзья не занимаются в кружке, секции, клубе Занятия в неудобное время Нет особых причин, просто «руки не доходят» Я занимался, но сейчас мне не интересно Нет свободного времени Не могу найти подходящий кружок, секцию, клуб По каким причинам ты НЕ занимаешься в кружках, секциях, клубах? (общая группа)
  • 27. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования 0% 4% 6% 8% 8% 8% 16% 16% 32% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% Не хватает денег Не хочу Не разрешают родители Мои друзья не занимаются в кружке, секции, клубе Занятия в неудобное время Нет особых причин, просто «руки не доходят» Я занимался, но сейчас мне не интересно Нет свободного времени Не могу найти подходящий кружок, секцию, клуб По каким причинам ты НЕ занимаешься в кружках, секциях, клубах? (7-8 классы) 0% 13% 13% 17% 17% 25% 29% 29% 29% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% Не разрешают родители Мои друзья не занимаются в кружке, секции, клубе Не хватает денег Занятия в неудобное время Не хочу Нет особых причин, просто «руки не доходят» Я занимался, но сейчас мне не интересно Нет свободного времени Не могу найти подходящий кружок, секцию, клуб По каким причинам ты НЕ занимаешься в кружках, секциях, клубах? (10 классы)
  • 28. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования При каких условиях Ты стал бы ходить на занятия в кружках, секциях, клубах или принимать участие в проектах и программах? (На этот вопрос отвечали подростки 7-8 и 10 классов не занятые в дополнительном образовании – 48% выборки) 46% 44% 28% 28% 24% 22% 16% 10% 4% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% Если бы мне было интересно в кружке, секции, клубе Если бы было больше свободного времени Если бы занятия пригодились мне в будущем Если бы там были мои друзья Если бы в кружке, секции, клубе был хороший преподаватель, руководитель, тренер Если бы мне было весело в кружке, секции, клубе Если бы это не затрачивало много денег Если бы место, где проходят занятия, было близко от дома Если бы я получил сертификат, когда закончу заниматься в кружке, секции, клубе
  • 29. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования 2% 12% 16% 18% 18% 22% 28% 38% 40% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% Если бы я получил сертификат, когда закончу заниматься в… Если бы место, где проходят занятия, было близко от дома Если бы это не затрачивало много денег Если бы занятия пригодились мне в будущем Если бы в кружке, секции, клубе был хороший… Если бы мне было весело в кружке, секции, клубе Если бы там были мои друзья Если бы было больше свободного времени Если бы мне было интересно в кружке, секции, клубе При каких условиях Ты стал бы ходить на занятия в кружках, секциях, клубах или принимать участие в проектах и программах? (7- 8 классы) 17% 17% 25% 25% 29% 38% 50% 54% 58% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Если бы я получил сертификат, когда закончу заниматься в… Если бы место, где проходят занятия, было близко от дома Если бы мне было весело в кружке, секции, клубе Если бы там были мои друзья Если бы это не затрачивало много денег Если бы в кружке, секции, клубе был хороший преподаватель,… Если бы занятия пригодились мне в будущем Если бы мне было интересно в кружке, секции, клубе Если бы было больше свободного времени При каких условиях Ты стал бы ходить на занятия в кружках, секциях, клубах или принимать участие в проектах и программах? (10 классы)
  • 30. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования Почему ты бы хотел заниматься в кружке, секции, клубе? (Ответы всех респондентов) 67% 52% 37% 30% 29% 15% 12% 10% 8% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% Я хочу попробовать что-то новое Я хочу приобрести новый опыт Я хочу чего-то достигнуть Я хочу хорошо проводить время Я хочу использовать свободное время Я хочу реализовать свою идею, проект Я хочу попробовать себя в профессии Я хочу помогать людям Я хочу зарабатывать деньги
  • 31. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования 8% 8% 12% 12% 22% 22% 37% 50% 63% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Я хочу помогать людям Я хочу зарабатывать деньги Я хочу реализовать свою идею, проект Я хочу попробовать себя в профессии Я хочу использовать свободное время Я хочу хорошо проводить время Я хочу чего-то достигнуть Я хочу приобрести новый опыт Я хочу попробовать что-то новое Почему ты бы хотел заниматься в кружке, секции, клубе? (7-8 классы) 8% 15% 15% 23% 38% 46% 50% 58% 77% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% Я хочу зарабатывать деньги Я хочу попробовать себя в профессии Я хочу помогать людям Я хочу реализовать свою идею, проект Я хочу чего-то достигнуть Я хочу использовать свободное время Я хочу хорошо проводить время Я хочу приобрести новый опыт Я хочу попробовать что-то новое Почему ты бы хотел заниматься в кружке, секции, клубе? (10 классы)
  • 32. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования 43% 13% 6% 10% 7% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% Регулярные занятия по расписанию 2-3 раза в неделю Занятия в форме выездов с ночевкой на 2-3 дня на загородную базу на выходных и каникулах (1 раз в месяц) Дистанционное обучение – изучение тем и сдача зачетов через Интернет Тренинги – интенсивные занятия по 3-4 часа 1 раз в неделю Летние творческие школы Если бы тебе предложили разные формы проведения занятий в кружках, какие бы ты выбрал? (7-8, 10 классы)
  • 33. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования Если бы тебе предложили одно из перечисленных направлений и у тебя была бы возможность поучаствовать, что бы ты выбрал(а)? (Ответы всех респондентов) 70% 31% 51% 21% 25% 21% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% Спортивное направление Общественное направление Творческое направление Техническое направление Научное направление Бизнес направление
  • 34. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования 63% 43% 63% 25% 28% 33% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Спортивное направление Общественное направление Творческое направление Техническое направление Научное направление Бизнес направление Если бы тебе предложили одно из перечисленных направлений и у тебя была бы возможность поучаствовать, что бы ты выбрал(а)? (10 классы) 73% 26% 47% 19% 25% 16% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% Спортивное направление Общественное направление Творческое направление Техническое направление Научное направление Бизнес направление Если бы тебе предложили одно из перечисленных направлений и у тебя была бы возможность поучаствовать, что бы ты выбрал(а)? (7- 8 классы)
  • 35. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования 22% 38% 19% 24% 46% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% Туристические походы Экстремальные виды спорта (скалолазание, параплан, квадроспорт, велоспорт, сноуборд и другие) Единоборства, борьба и т.п. Легкая атлетика Командные виды спорта (волейбол, футбол, баскетбол и другие) Спортивное направление (ответы общей группы: 70% респондентов, выбравших направление)
  • 36. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования Общественное направление (ответы общей группы: 31% респондентов, выбравших направление) 15% 32% 25% 24% 7% 31% 20% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% Военно-патриотическая подготовка Журналистика Молодежные акции, лидерство, самоуправление Волонтерство Духовное, религиозное направление Практика общения на иностранном языке Экология
  • 37. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования Творческое направление (ответы 51% респондентов, выбравших направление) 48% 33% 23% 36% 24% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Танцы Вокал Театральные занятия Художественное (рисование, скульптура и другое) Поделки своими руками
  • 38. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования Техническое направление (ответы 21% респондентов, выбравших направление) 42% 33% 29% 4% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% Компьютерные программы Электроника, компьютерная техника, радиомонтаж Автодело, мотоспорт Судомоделирование, авиамоделирование
  • 39. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования Научное направление (ответы общей группы: 25% респондентов, выбравших направление) 31% 11% 35% 7% 15% 15% 19% 19% 13% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% Естествознание (биология, химия, физика) Филология и лингвистика (литература, языки) Математика Юриспруденция Экономика Медицина История Социальные науки (психология, социология) Технические, прикладные науки
  • 40. 3. Информированность школьников районов Зарека, Ключевая, Кукковка об учреждениях дополнительного образования 5% 6% 6% 13% 14% 16% 16% 17% 19% 19% 21% 23% 24% 31% 34% 38% 44% 49% 59% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Ничего не знаю Республиканский детский эколого-биологический центр Республиканский центр развития творчества Ровесник Республиканский центр детско-юношеского туризма Специализированная детско-юношеская спортивная школа… Детская музыкальная школа № 1 им. Г.Синисало Детско-юношеская спортивная школа №6 Детская музыкальная школа имени Г.В.Свиридова Детско-юношеская спортивная школа № 7 Детско-юношеская спортивная школа № 5 Детский театральный центр Детско-юношеская спортивная школа №4 Дом творчества детей и юношества № 2 Специализированная детско-юношеская спортивная школа… Детская музыкально-хоровая школа Детская школа искусств Детско-юношеский центр (ДЮЦ) Детская художественная школа Дворец творчества детей и юношества
  • 41. 3. Информированность подростков о системе дополнительного образования и общественных организациях 1% 1% 5% 6% 4% 5% 7% 1% 1% 1% 10% 10% 12% 10% 12% 20% 15% 13% 25% 31% 36% 38% 44% 43% 83% 84% 58% 54% 48% 47% 38% 36% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120% Программа самосовершенствования АВАРД Педагогический отряд «Параллели» Карельский центр добровольчества Юниорский союз Дорога Молодежный волонтерский центр… Молодежная организация «Велоэкстрим» Скауты Карелии Республиканская объединенная лига КВН Какие детские и молодежные общественные организации, работающие в Петрозаводске, тебе известны? Участвовал в делах организации Хорошо знаю об этой организации Слышал об этой организации Не знаю
  • 42. 3. Информированность подростков о системе дополнительного образования и общественных организациях 5% 5% 13% 18% 19% 25% 25% 50% 56% 60% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Радио Программа «После школы» Реклама и объявления в газетах Телевидение Объявления/презентации… Информационные порталы в интернете Афиши и объявления в школе и на улицах Сайты организаций Рекомендации друзей, родителей, учителей Социальные сети в интернете Какими источниками ты пользуешься при поиске информации о кружках, секциях, программах дополнительного образования?
  • 43. Основные итоги исследования:  1. Снижение занятости подростков в дополнительном образовании за последние 2 года (7-8 классы около 30%, 10 классы на 50%).  2. Остается высокая потребность подростков в дополнительном образовании. Около 80% предпочли бы заниматься в дополнительном образовании.
  • 44. Основные итоги исследования:  3. Главные мотивы занятости подростков в дополнительном образовании: интересность занятий, ориентация на будущее, хороший преподаватель. Подростки хотят в дополнительном образовании: попробовать что-то новое, приобрести новый опыт, достигнуть чего-то.  4. Главные проблемы незанятости подростков в дополнительном образовании: не могут найти подходящий кружок или секцию (не деньги, не расстояния, не отсутствие желания).
  • 45. Основные итоги исследования: 4. Рейтинг направлений в дополнительном образовании, в которых бы хотели заниматься подростки:  1. Спортивное направление (командные и экстримальные виды спорта)  2. Творческое направление (Танцы, художественные направления и вокал)  3. Общественное направление (Журналистика, практика иностранных языков, молодежные акции и волонтерство)  4. Техническое направления (Компьютерные программы, электроника и автодело)  5. Бизнес направление (для 10-х классов 3-тье место)