Your SlideShare is downloading. ×
Исследование запроса на дополнительное образование, 2014
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Исследование запроса на дополнительное образование, 2014

160

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
160
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Исследование МОУ ДОД Детско-юношеский центр 2013-14 учебный год Участники исследования районы Зарека, Кукковка, Ключевая Востребованность услуг дополнительного образования
  • 2. Методика сбора информации Исследование проводилось в форме опроса – массовое анкетирование методом случайной выборки.  Выборка осуществлялась специалистом ДЮЦ. Респонденты заполняли анкету в электронном виде. Анкета состояла из 3 частей: 1. Занятость подростков во внеучебное время 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования 3. Информированность подростков о системе дополнительного образования и общественных организациях
  • 3. Описание выборки В исследовании участвовали школы микрорайонов: • Зарека (Школы №25, 27, Гимназия №37, Державинский лицей), • Ключевая (Школы №33, 3, 39) • Кукковка (Школы №2, 5, 34, Лицей №13) Участники исследования:  Ученики 7-8 классов  Ученики 10 классов Выборка: 10% от генеральной совокупности.
  • 4. Выборка (общая группа – ученики 7-8 и 10 классов)  Пол участников исследования:  52% - женский  48% - мужской 1695 154 Генеральная совокупность 1849 человек Участники исследования
  • 5. Выборка 7-8 классы Пол участников исследования:  50% - женский  50% - мужской114 1299 Участники исследования 7-8 классы 7-8 классы 1413 человек
  • 6. Выборка 10 классы 40 396 Участники исследования 10 классы 10 классы 436 человек Пол участников исследования:  57% - женский  43% - мужской
  • 7. Возраст участников исследования (общая группа)
  • 8. 1. Занятость подростков во внеучебное время Возвращение со школы (общая группа) 4% 59% 33% 3%1%1% С 12:00 до 13:00 С 13:00 до 14:00 С 14:00 до 15:00 С 15:00 до 16:00 С 16:00 до 17:00 С 17:00 до 18:00 Позже
  • 9. 1. Занятость подростков во внеучебное время Возвращение со школы (сравнение двух групп)
  • 10. 1. Занятость подростков во внеучебное время 7% 13% 41% 39% 4% 10% 18% 45% 24% 15% 12% 25% 36% 12% 9% 30% 41% 16% 4% 15% 12% 19% 20% 35% 22% 18% 22% 33% 5% 35% 21% 23% 16% 6% 26% 30% 22% 14% 7% 20% 33% 8% 1% 38% 1% 11% 30% 52% 6% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2-4 часа 1-2 часа 30-60 минут 1-30 минут 0 минут Что ты обычно делаешь после школы? (7-8, 10 классы) Смотрю ТВ Читаю Слушаю музыку Делаю домашние задания Играю на компьютере Сижу в социальных сетях Провожу время с семьей Провожу время с друзьями Занимаюсь в кружке, секции, клубе Делаю работу по дому
  • 11. 1. Занятость подростков во внеучебное время Что ты обычно делаешь после школы? (7-8, 10 классы) Домашние задания:  4% не делают домашние задания.  16% справляются с домашним заданием не больше чем за 30 минут.  80% делают домашние задания больше 30 минут в день (41% - от 30 мин до 1 часа, 39% больше часа, 9% от 2 до 4 часов в день). Чтение:  24% не читают книги.  45% читают до 30 минут в день.  32% читают больше 30 минут в день (14% больше 1 часа).
  • 12. 1. Занятость подростков во внеучебное время Что ты обычно делаешь после школы? (7-8, 10 классы) ТВ:  39% школьников не смотрят телевизор.  20% школьников смотрят телевизор от 30 минут до 2 часов в день. Музыка:  36% слушают музыку до 30 минут в день.  52% слушают музыку больше 30 минут в день.
  • 13. Компьютерные игры:  35% не играют в компьютерные игры.  46% играют в компьютерные игры больше полчаса в день (27% играют больше 1 часа в день, 15% от 2 до 4 часов в день). Социальные сети:  62% сидит в социальных сетях больше 30 минут в день.  40% проводит в социальных сетях больше часа (22% сидят в Вконтакте и других социальных сетях от 2 до 4 часов в день). 1. Занятость подростков во внеучебное время Что ты обычно делаешь после школы? (7-8, 10 классы)
  • 14. Семья:  6% не проводят время с семьей.  Около 80% школьников проводят с семьей больше 30 минут в день.  35% находятся рядом с родными от 2 до 4 часов в день. Работа по дому:  58% делают работу по дому меньше чем за 30 минут в день.  42% занимаются работой по дому больше 30 минут в день. 1. Занятость подростков во внеучебное время Что ты обычно делаешь после школы? (7-8, 10 классы)
  • 15.  Друзья:  78% проводят с друзьями больше 30 минут в день.  56% друзьям посвящают больше часа в день.  Кружки, секции, клубы:  38% не занимаются в кружках и секциях.  53% проводят в кружках больше 1 часа в день. 1. Занятость подростков во внеучебное время Что ты обычно делаешь после школы? (7-8, 10 классы)
  • 16. 1. Занятость подростков во внеучебное время В свободное время я предпочел бы: 22% 19% 8% 9% 3% 4% 2% 3% 31% 29% 20% 15% 11% 12% 8% 4% 27% 34% 46% 36% 31% 51% 32% 22% 20% 19% 26% 40% 55% 33% 58% 71% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120% Посмотреть телевизор Поиграть на компьютере Почитать Пойти в кружок, секцию, клуб Послушать музыку Посидеть в интернете Провести время с семьей Погулять с друзьями Нет Скорее нет Скорее да Да
  • 17. 1. Занятость подростков во внеучебное время (Вопросы: Что ты обычно делаешь после школы? В свободное время я предпочел бы...)  76% предпочли бы в свободное время пойти в кружок или секцию (53% уже занимаются в кружках больше 1 часа в день)  93% выбрали провести время с друзьями (56% проводят с друзьями больше 1 часа в день)  90% школьников предпочли бы провести время с семьей (53% проводят с семьей больше 1 часа в день)
  • 18. 1. Занятость подростков во внеучебное время С какими проблемами ты сталкиваешься после школы? 4% 9% 9% 9% 22% 14% 57% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Проблемы безопасности (угрозы, вымогательство, избиения, оскорбления) Проблемы взаимоотношений (нет хороших друзей, не хватает поддержки и понимания со стороны сверстников, чувство одиночества) Проблемы в семье (конфликты с родителями, плохие условия жизни) Материальные проблемы (не хватает денег на личные нужды) Проблемы с учебой (домашних заданий слишком много, не справляюсь с домашними заданиями, не понимаю предмет) Проблема незанятости (не могу найти интересное занятие в свободное время) Не сталкиваюсь с проблемами
  • 19. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования 52% 56% 40% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Общая группа 7-8 классы 10 классы Занимаются в дополнительном образовании в настоящее время 82% 84% 78% 74% 76% 78% 80% 82% 84% 86% Общая группа 7-8 классы 10 классы Занимались в дополнительном образовании последние 2 года
  • 20. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования  Занятость в дополнительном образовании (расчет ошибки выборки, 95% вероятности):  7-8 классы: 51%<p<60%  10 классы: 32%<p<47% 52% 56% 40% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Общая группа 7-8 классы 10 классы Занимаются в дополнительном образовании в настоящее время
  • 21. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования 15% 1% 6% 9% 11% 13% 14% 18% 27% 27% 39% 54% 86% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Другое Классный руководитель, учитель посоветовал заниматься в этом кружке, секции, клубе Кружок, секция, клуб находится близко от дома Родители сказали, чтобы я занимался в этом кружке, секции, клубе Я получу сертификат, когда закончу заниматься в кружке, секции, клубе Я занимался (ась) в этом кружке в прошлом году Удобное время занятий В кружке, секции, клубе я могу реализовать свою идею, проект Мои друзья там занимаются Я не хочу сидеть дома Занятия ведет хороший преподаватель, руководитель, тренер Занятия помогут мне в будущем Интересно заниматься в этом кружке, секции, клубе Почему ты занимаешься в кружке, секции, клубе (общая группа)
  • 22. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования 0% 2% 6% 10% 11% 24% 13% 17% 27% 24% 40% 54% 87% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100 Другое Классный руководитель, учитель посоветовал заниматься в этом кружке, секции,… Кружок, секция, клуб находится близко от дома Родители сказали, чтобы я занимался в этом кружке, секции, клубе Я получу сертификат, когда закончу заниматься в кружке, секции, клубе Я занимался (ась) в этом кружке в прошлом году Удобное время занятий В кружке, секции, клубе я могу реализовать свою идею, проект Мои друзья там занимаются Я не хочу сидеть дома Занятия ведет хороший преподаватель, руководитель, тренер Занятия помогут мне в будущем Интересно заниматься в этом кружке, секции, клубе Почему ты занимаешься в кружке, секции, клубе? (7-8 классы) 0% 0% 6% 6% 13% 19% 13% 19% 25% 38% 38% 56% 81% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% Другое Классный руководитель, учитель посоветовал заниматься в этом… Кружок, секция, клуб находится близко от дома Родители сказали, чтобы я занимался в этом кружке, секции, клубе Я получу сертификат, когда закончу заниматься в кружке, секции, клубе Я занимался (ась) в этом кружке в прошлом году Удобное время занятий В кружке, секции, клубе я могу реализовать свою идею, проект Мои друзья там занимаются Я не хочу сидеть дома Занятия ведет хороший преподаватель, руководитель, тренер Занятия помогут мне в будущем Интересно заниматься в этом кружке, секции, клубе Почему ты занимаешься в кружке, секции, клубе? (10 классы)
  • 23. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования 6% 18% 29% 15% 11% 14% 8% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 1 день в неделю 2 дня в неделю 3 дня в неделю 4 дня в неделю 5 дней в неделю 6 дней в неделю Каждый день Сколько раз в неделю занимаются в кружках, секциях, клубах (общая группа)
  • 24. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования 8% 17% 30% 14% 11% 14% 6% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 1 день в неделю 2 дня в неделю 3 дня в неделю 4 дня в неделю 5 дней в неделю 6 дней в неделю Каждый день Сколько раз в неделю занимаются в кружках, секциях, клубах (7-8 классы) 0% 19% 25% 19% 13% 12% 12% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 1 день в неделю 2 дня в неделю 3 дня в неделю 4 дня в неделю 5 дней в неделю 6 дней в неделю Каждый день Сколько раз в неделю занимаются в кружках, секциях, клубах (10 классы)
  • 25. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования Хотел бы ты заниматься в другом в кружке, секции, клубе? (7-8, 10 классы) 32% 68% Да Нет Из 52% занимающихся в дополнительном образовании хотели бы заниматься в другом кружке 32% воспитанников.
  • 26. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования По каким причинам ты НЕ занимаешься в кружках, секциях, клубах? (На этот вопрос отвечали подростки 7-8 и 10 классов не занятые в дополнительном образовании – 48% выборки) 4% 4% 8% 10% 11% 14% 21% 21% 32% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% Не разрешают родители Не хватает денег Не хочу Мои друзья не занимаются в кружке, секции, клубе Занятия в неудобное время Нет особых причин, просто «руки не доходят» Я занимался, но сейчас мне не интересно Нет свободного времени Не могу найти подходящий кружок, секцию, клуб По каким причинам ты НЕ занимаешься в кружках, секциях, клубах? (общая группа)
  • 27. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования 0% 4% 6% 8% 8% 8% 16% 16% 32% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% Не хватает денег Не хочу Не разрешают родители Мои друзья не занимаются в кружке, секции, клубе Занятия в неудобное время Нет особых причин, просто «руки не доходят» Я занимался, но сейчас мне не интересно Нет свободного времени Не могу найти подходящий кружок, секцию, клуб По каким причинам ты НЕ занимаешься в кружках, секциях, клубах? (7-8 классы) 0% 13% 13% 17% 17% 25% 29% 29% 29% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% Не разрешают родители Мои друзья не занимаются в кружке, секции, клубе Не хватает денег Занятия в неудобное время Не хочу Нет особых причин, просто «руки не доходят» Я занимался, но сейчас мне не интересно Нет свободного времени Не могу найти подходящий кружок, секцию, клуб По каким причинам ты НЕ занимаешься в кружках, секциях, клубах? (10 классы)
  • 28. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования При каких условиях Ты стал бы ходить на занятия в кружках, секциях, клубах или принимать участие в проектах и программах? (На этот вопрос отвечали подростки 7-8 и 10 классов не занятые в дополнительном образовании – 48% выборки) 46% 44% 28% 28% 24% 22% 16% 10% 4% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% Если бы мне было интересно в кружке, секции, клубе Если бы было больше свободного времени Если бы занятия пригодились мне в будущем Если бы там были мои друзья Если бы в кружке, секции, клубе был хороший преподаватель, руководитель, тренер Если бы мне было весело в кружке, секции, клубе Если бы это не затрачивало много денег Если бы место, где проходят занятия, было близко от дома Если бы я получил сертификат, когда закончу заниматься в кружке, секции, клубе
  • 29. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования 2% 12% 16% 18% 18% 22% 28% 38% 40% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% Если бы я получил сертификат, когда закончу заниматься в… Если бы место, где проходят занятия, было близко от дома Если бы это не затрачивало много денег Если бы занятия пригодились мне в будущем Если бы в кружке, секции, клубе был хороший… Если бы мне было весело в кружке, секции, клубе Если бы там были мои друзья Если бы было больше свободного времени Если бы мне было интересно в кружке, секции, клубе При каких условиях Ты стал бы ходить на занятия в кружках, секциях, клубах или принимать участие в проектах и программах? (7- 8 классы) 17% 17% 25% 25% 29% 38% 50% 54% 58% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Если бы я получил сертификат, когда закончу заниматься в… Если бы место, где проходят занятия, было близко от дома Если бы мне было весело в кружке, секции, клубе Если бы там были мои друзья Если бы это не затрачивало много денег Если бы в кружке, секции, клубе был хороший преподаватель,… Если бы занятия пригодились мне в будущем Если бы мне было интересно в кружке, секции, клубе Если бы было больше свободного времени При каких условиях Ты стал бы ходить на занятия в кружках, секциях, клубах или принимать участие в проектах и программах? (10 классы)
  • 30. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования Почему ты бы хотел заниматься в кружке, секции, клубе? (Ответы всех респондентов) 67% 52% 37% 30% 29% 15% 12% 10% 8% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% Я хочу попробовать что-то новое Я хочу приобрести новый опыт Я хочу чего-то достигнуть Я хочу хорошо проводить время Я хочу использовать свободное время Я хочу реализовать свою идею, проект Я хочу попробовать себя в профессии Я хочу помогать людям Я хочу зарабатывать деньги
  • 31. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования 8% 8% 12% 12% 22% 22% 37% 50% 63% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Я хочу помогать людям Я хочу зарабатывать деньги Я хочу реализовать свою идею, проект Я хочу попробовать себя в профессии Я хочу использовать свободное время Я хочу хорошо проводить время Я хочу чего-то достигнуть Я хочу приобрести новый опыт Я хочу попробовать что-то новое Почему ты бы хотел заниматься в кружке, секции, клубе? (7-8 классы) 8% 15% 15% 23% 38% 46% 50% 58% 77% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% Я хочу зарабатывать деньги Я хочу попробовать себя в профессии Я хочу помогать людям Я хочу реализовать свою идею, проект Я хочу чего-то достигнуть Я хочу использовать свободное время Я хочу хорошо проводить время Я хочу приобрести новый опыт Я хочу попробовать что-то новое Почему ты бы хотел заниматься в кружке, секции, клубе? (10 классы)
  • 32. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования 43% 13% 6% 10% 7% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% Регулярные занятия по расписанию 2-3 раза в неделю Занятия в форме выездов с ночевкой на 2-3 дня на загородную базу на выходных и каникулах (1 раз в месяц) Дистанционное обучение – изучение тем и сдача зачетов через Интернет Тренинги – интенсивные занятия по 3-4 часа 1 раз в неделю Летние творческие школы Если бы тебе предложили разные формы проведения занятий в кружках, какие бы ты выбрал? (7-8, 10 классы)
  • 33. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования Если бы тебе предложили одно из перечисленных направлений и у тебя была бы возможность поучаствовать, что бы ты выбрал(а)? (Ответы всех респондентов) 70% 31% 51% 21% 25% 21% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% Спортивное направление Общественное направление Творческое направление Техническое направление Научное направление Бизнес направление
  • 34. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования 63% 43% 63% 25% 28% 33% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Спортивное направление Общественное направление Творческое направление Техническое направление Научное направление Бизнес направление Если бы тебе предложили одно из перечисленных направлений и у тебя была бы возможность поучаствовать, что бы ты выбрал(а)? (10 классы) 73% 26% 47% 19% 25% 16% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% Спортивное направление Общественное направление Творческое направление Техническое направление Научное направление Бизнес направление Если бы тебе предложили одно из перечисленных направлений и у тебя была бы возможность поучаствовать, что бы ты выбрал(а)? (7- 8 классы)
  • 35. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования 22% 38% 19% 24% 46% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% Туристические походы Экстремальные виды спорта (скалолазание, параплан, квадроспорт, велоспорт, сноуборд и другие) Единоборства, борьба и т.п. Легкая атлетика Командные виды спорта (волейбол, футбол, баскетбол и другие) Спортивное направление (ответы общей группы: 70% респондентов, выбравших направление)
  • 36. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования Общественное направление (ответы общей группы: 31% респондентов, выбравших направление) 15% 32% 25% 24% 7% 31% 20% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% Военно-патриотическая подготовка Журналистика Молодежные акции, лидерство, самоуправление Волонтерство Духовное, религиозное направление Практика общения на иностранном языке Экология
  • 37. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования Творческое направление (ответы 51% респондентов, выбравших направление) 48% 33% 23% 36% 24% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Танцы Вокал Театральные занятия Художественное (рисование, скульптура и другое) Поделки своими руками
  • 38. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования Техническое направление (ответы 21% респондентов, выбравших направление) 42% 33% 29% 4% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% Компьютерные программы Электроника, компьютерная техника, радиомонтаж Автодело, мотоспорт Судомоделирование, авиамоделирование
  • 39. 2. Вовлеченность в систему дополнительного образования Научное направление (ответы общей группы: 25% респондентов, выбравших направление) 31% 11% 35% 7% 15% 15% 19% 19% 13% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% Естествознание (биология, химия, физика) Филология и лингвистика (литература, языки) Математика Юриспруденция Экономика Медицина История Социальные науки (психология, социология) Технические, прикладные науки
  • 40. 3. Информированность школьников районов Зарека, Ключевая, Кукковка об учреждениях дополнительного образования 5% 6% 6% 13% 14% 16% 16% 17% 19% 19% 21% 23% 24% 31% 34% 38% 44% 49% 59% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Ничего не знаю Республиканский детский эколого-биологический центр Республиканский центр развития творчества Ровесник Республиканский центр детско-юношеского туризма Специализированная детско-юношеская спортивная школа… Детская музыкальная школа № 1 им. Г.Синисало Детско-юношеская спортивная школа №6 Детская музыкальная школа имени Г.В.Свиридова Детско-юношеская спортивная школа № 7 Детско-юношеская спортивная школа № 5 Детский театральный центр Детско-юношеская спортивная школа №4 Дом творчества детей и юношества № 2 Специализированная детско-юношеская спортивная школа… Детская музыкально-хоровая школа Детская школа искусств Детско-юношеский центр (ДЮЦ) Детская художественная школа Дворец творчества детей и юношества
  • 41. 3. Информированность подростков о системе дополнительного образования и общественных организациях 1% 1% 5% 6% 4% 5% 7% 1% 1% 1% 10% 10% 12% 10% 12% 20% 15% 13% 25% 31% 36% 38% 44% 43% 83% 84% 58% 54% 48% 47% 38% 36% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120% Программа самосовершенствования АВАРД Педагогический отряд «Параллели» Карельский центр добровольчества Юниорский союз Дорога Молодежный волонтерский центр… Молодежная организация «Велоэкстрим» Скауты Карелии Республиканская объединенная лига КВН Какие детские и молодежные общественные организации, работающие в Петрозаводске, тебе известны? Участвовал в делах организации Хорошо знаю об этой организации Слышал об этой организации Не знаю
  • 42. 3. Информированность подростков о системе дополнительного образования и общественных организациях 5% 5% 13% 18% 19% 25% 25% 50% 56% 60% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Радио Программа «После школы» Реклама и объявления в газетах Телевидение Объявления/презентации… Информационные порталы в интернете Афиши и объявления в школе и на улицах Сайты организаций Рекомендации друзей, родителей, учителей Социальные сети в интернете Какими источниками ты пользуешься при поиске информации о кружках, секциях, программах дополнительного образования?
  • 43. Основные итоги исследования:  1. Снижение занятости подростков в дополнительном образовании за последние 2 года (7-8 классы около 30%, 10 классы на 50%).  2. Остается высокая потребность подростков в дополнительном образовании. Около 80% предпочли бы заниматься в дополнительном образовании.
  • 44. Основные итоги исследования:  3. Главные мотивы занятости подростков в дополнительном образовании: интересность занятий, ориентация на будущее, хороший преподаватель. Подростки хотят в дополнительном образовании: попробовать что-то новое, приобрести новый опыт, достигнуть чего-то.  4. Главные проблемы незанятости подростков в дополнительном образовании: не могут найти подходящий кружок или секцию (не деньги, не расстояния, не отсутствие желания).
  • 45. Основные итоги исследования: 4. Рейтинг направлений в дополнительном образовании, в которых бы хотели заниматься подростки:  1. Спортивное направление (командные и экстримальные виды спорта)  2. Творческое направление (Танцы, художественные направления и вокал)  3. Общественное направление (Журналистика, практика иностранных языков, молодежные акции и волонтерство)  4. Техническое направления (Компьютерные программы, электроника и автодело)  5. Бизнес направление (для 10-х классов 3-тье место)

×