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Superaprendizaje2

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  • 1. Odalis Cañizalez Doris Molero APRENDIZAJE Acelerado
  • 2.
    • Relajación
    • Aprendizaje acelerado … Como se come eso?
    • Adivina …. Adivinador
    • Facultades del cerebro
    • Estado de relajamiento y Ritmo sincronizado
    • Recordar es vivir … (ejercicio)
    • Sugesto … que?
    • Son cinco … para estimular
    • Música maestro
    • Corazón de melón …
    AGENDA
  • 3. LA COBRA ACTIVA EL CEREBRO PARA: Habilidad para cruzar la línea central. Relajación del sistema nervioso central. APLICACIONES EN LA ENSEÑANZA: Habilidad de la visión binocular y del trabajo en equipo de ambos ojos. Comprensión auditiva Potencialidades del discurso y el lenguaje, Coordinación mano-ojo. RELACIÒN POSTURA-COMPORTAMIENTO: Mejora las posturas. Mejora la concentración y la atención. Aumento del tono de voz y la respiración.
  • 4.  
  • 5. Apenas si utilizamos el diez por ciento de nuestra capacidad cerebral… Georgi Lozanov descubrió una serie de técnicas que permiten utilizar al mismo tiempo el cuerpo y la mente al máximo nivel de eficacia, hasta el punto de desarrollar literalmente una mayor rapidez y facilidad en el aprendizaje. APRENDIZAJE ACELERADO
  • 6. Adivina… adivinador!!!
    • Nació para no envejecer, nunca.
    • Tiene peso ligero y sus huellas son las de un gigante.
    • Puede pasar por pobre, aunque es billonario.
    • Esta bien encerrado y cuando quiere vuela
    • Te enseña aun cuando estés durmiendo
    • Mientras más se usa mejor funciona.
    • Consigue mas con amor que con razón, algunas veces
    • Es aliado de todos aunque poco se le conoce.
  • 7. Voila!!
  • 8.  
  • 9.  
  • 10. ¿Cómo aprender a recordar lo percibido?
    • Estado de relajamiento y
    • Ritmo sincronizado
  • 11. Pausa one
    • ¿Cómo aprendimos?
    • ¿Recuerdas un hecho que te haya marcado, donde tus neuronas hicieron clips ?
    • Así
  • 12. LA SUGESTOPEDIA
    • Es una serie de técnicas que ayudan a penetrar a las reservas de la mente y el cuerpo.
    • Pone en funcionamiento las facultades del cuerpo, las del hemisferio izquierdo y las del derecho de forma conjunta, como un todo organizado para que el individuo pueda hacer mucho mejor todo aquello que se proponga.
    • Sus raíces más profundas en el sistema raja-yoga y es, en esencia, la aplicación de los estados alterados de conciencia al aprendizaje.
  • 13. La importancia de los sentidos
    • El doctor Lozanov plantea que conservamos todos los datos que los sentidos nos aportan, visión, sonido, olor y sabor, pero va aún más lejos. Él cree que estamos, además, acumulando constantemente información que percibimos de un modo intuitivo y telepático.
  • 14. Pausa three
    • ¿Cómo percibimos a través de los sentidos?
  • 15. Sentidos!!!
    • 5,4,3,2,1 ven te vas a divertir 5 sentidos, 5 sentidos cuantos hay (hi5) hi5 (hi5) 5 sentidos, 5 sentidos cuantos hay (hi5) hi5 (hi5) uno es ver, dos oir, tres probar,
    • cuatro tocar, cinco oler, 5 sentidos.
    • 5 sentidos, 5 sentidos cuantos hay (hi5) hi5 (hi5). 5,4,3,2,1 ven te vas a divertir.
    • con mis puedo ver, con mis escuchar, con
    • mis sentir y también puedo tocar,
    • con mi saborear con mi puedo oler.
  • 16. cantemos la cancion, otra, otra, una vez mas. 5 sentidos, 5 sentidos cuantos hay (hi5) hi5 (h5). 5 sentidos, 5 sentidos cuantos hay (hi5) hi5 (h5). uno es ver, dos oir, tres probar, cuatro tocar, cinco oler, 5 sentidos 5 sentidos, 5 sentidos cuantos hay (hi5) hi5 (h5) 1,2,1,2,3. puedo ver la luna llena y la musica escuchar, puedo tocar y sentir si hay calor o si hay frio, puedo oler y probar lo q m gusta y lo que no. cantemos la cancion otra,otra, una vez mas. 5 sentidos, 5 sentidos cuantos hay (hi5) hi5 (h5).
  • 17. INFLUENCIA DE LA MÚSICA …..
    • Dependiendo de su actividad, el cerebro se sitúa en distintas frecuencias, que varían entre:
      • 4 Herzios (sueño profundo),
      • 7 Herzios (sueño ligero),
      • 10 Herzios (concentración)
      • 21 Herzios (actividad normal).
    • Cuando la frecuencia es superior a 21 Herzios empezamos a ponernos nerviosos. Cuando situamos una frecuencia exterior, el cerebro tiende a situarse en esa misma frecuencia.
  • 18. La importancia del corazón
    • El ritmo cardiaco más lento da al corazón, literalmente, unas "vacaciones". El corazón suele latir de sesenta a ochenta veces por minuto. Los especialistas creen que si pudiéramos aproximarnos más al promedio de los sesenta latidos por minuto, estaríamos más sanos y tendríamos mayor capacidad mental .
  • 19. Pausa four
    • Ejercitemos el cuerpo
    • Ejercicios físicos
  • 20. Sigue las siguientes indicaciones …
      • 1. Pon la mano derecha al frente.
      • 2. La mano izquierda también
      • 3. Voltea la palma de la mano derecha hacia arriba.
      • 4. Ahora la izquierda también.
      • 5. Ponte la mano derecha en el hombro izquierdo.
      • 6. Ahora la izquierda sobre el derecho también. 7. Tócate la nuca con la mano derecha; o (Tócate la parte de atrás de la cabeza).
      • 8. Ahora la izquierda también. 9. Ponte la mano derecha en la cadera izquierda.
      • 10. Ahora la izquierda sobre la derecha también. 11. Ponte la mano derecha sobre la cadera derecha. 12. Ahora la mano izquierda sobre la cadera izquierda. 13. Mueve las caderas tres veces.
      • 14. Salta
      • 15. Voltéate hacia la derecha y repite
      • y empieza de nuevo.
  • 21.  
  • 22. Macarena por Los del Río
    • Dale a tu cuerpo alegría Macarena Que tu cuerpo es pa’ * darle alegría y cosas buenas Dale a tu cuerpo alegría Macarena ¡Eh,… Macarena! ¡Aja! (Bis) Macarena tiene un novio que se llama, que se llama de apellido Vitorino, y en la jura de bandera del muchacho se la dió con dos amigos…¡Aja! (Bis)
    • Dale a tu cuerpo alegría Macarena… etc…
    • Macarena Macarena Macarena que te gustan los veranos de Marbella Macarena Macarena Macarena que te gusta la movida guerrillera…¡Aja!
    • Dale a tu cuerpo alegría Macarena… etc…
    • Macarena sueña con el Corte Inglés y se compra los modelos más modernos. Le gustaría vivir en Nueva York y ligar un novio nuevo…¡Aja! (Bis)
    • Dale a tu cuerpo alegría Macarena… etc…
    0:51
  • 23.
    • Las Herramientas que nos ofrece el aprendizaje acelerado nos permiten:
    • Somos nuestros programas y si no nos agradan podemos transformarlos, sustituirlos por otros más eficaces. Luego entonces hay que poner el cuerpo y la mente en estado de gran receptividad., relajación y emisión de ondas alfa.
    • Dirigir el cerebro a efectuar las operaciones que queremos lograr.
    • Programar nuestras actitudes, destrezas, habilidades, conocimientos y sentimientos, somos lo que hemos aprendido .
    Conclusiones
  • 24. Gracias por su atención