El Aula Virtual de Español (AVE) es una plataforma de aprendizaje online que ofrece cursos de español en 4 niveles principales (inicial, intermedio, avanzado y superior), cada uno con 4 cursos de entre 60 y 120 horas. El AVE proporciona varias herramientas didácticas como un glosario, enlaces a recursos externos, y un sistema de seguimiento del progreso del estudiante. Completar los cursos de AVE prepara a los estudiantes para tomar los exámenes DELE del Instituto Cervantes.

1. Prof.ª Belén García Llamas 1
Aula Virtual de Español (AVE)
Instituto Cervantes de Río de Janeiro
¿Qué es el Aula Virtual de Español? ¿Por qué
preferimos la denominación de plataforma de
aprendizaje a la de libro electrónico?
Aula Virtual de español es un entorno didáctico
_que ofrece cursos para aprender español a
través de internet, poniendo al alcance de
estudiantes y profesores de español recursos que
poden ser explotados en clases presenciales, en
las modalidades semipresenciales y a la
distancia.
El Ave no es un libro didáctico, es una
plataforma que presenta muchos materiales
abordajes de trabajo de comunicación por
internet ( web 2.0). Hay un tutor y compañeros
de estudios, blogs, chats etc.
Es un sitio donde los estudiantes de español
entran para practicar la interacción de diferentes
maneras para aprender la lengua extranjera.

2. Prof.ª Belén García Llamas 2
El programa consta de
cuatro niveles:
Inicial (A) ,
Intermedio (B1)
Avanzado (B2)
Superior(C1)
¿Cuántos niveles hay?
¿Puedes explicar algo más sobre los niveles de
AVE en relación al PCIC y el MCER?
A1: el alumno consigue comunicarse en su nivel
básico, desde que haya una cierta comprensión
de su interlocutor, hablándole despacio y
respetando sus limitaciones, él es capaz de
producir frases sencillas, dar informaciones,
presentarse, presentarse a si mismo y a los otros.
Él vocabulario es limitado.
A2: Es un nivel superior a A1, pues permite al
estudiante leer y entender y producir textos
simples, pero con más calidad. Consigue también
relacionarse con los demás, hablar de asuntos
relacionados del día a día, cuestiones inmediatas
que a él le guste y también dar informaciones
relevantes de su pasado.
B1: Es un nivel superior a A2:,que permite al
alumno leer y entender y producir textos
sencillos con asuntos relacionados a su día a día
y situaciones de trabajo. Sabe hablar hechos del
pasado y su entorno así como en situaciones
relacionadas a sus necesidades.
B2:Es un nivel que el estudiante posee un cierto
dominio de la lengua. Es capaz de entender
textos más complejos que traten temas tanto
concretos como abstractos. Puede establecer
conversaciones con nativos sin grandes esfuerzos
de comprensión.
C1: El alumno posee un dominio de la lengua, es
capaz de leer y comprender varios géneros
textuales. Comunicarse de una manera fluida y
espontanea. Puede producir textos claros y bien
estructurados usando de cohesión y coherencia
del texto.

3. Prof.ª Belén García Llamas 3
Cada nivel consta de cuatro cursos
¿Puedes, a partir del gráfico, explicar algo
sobre los cursos AVE y su duración?
Nivel A/ Básico/ se divide en dos cursos que son:
Nivel A1/ Acceso / 4 cursos totalizando 60
horas.
Nivel A2/ plataforma/ 4 cursos/total 60 horas.
Nivel B/ Independiente se divide em dois.
B1/ Umbral/ 4 cursos total 120 horas.
B2/ Avanzado/ 4 cursos/120 horas.
Nivel C/ Usuario/Competente
C1/ dominio operativo eficaz/ 4 cursos/ 120
horas.
Cada curso posee tres Temas, cada Tema posee
nueve sesiones, en cada sesión hay muchas
actividades, además del material
Complementario. Fichas , Taller de prácticas,
Sonidos y Letras, Técnicas de estudio, En
internet, ampliación y contextualización
Prof.ª Belén García Llamas 4
Junto con las
actividades, en el AVE
los estudiantes y
profesores de español
disponen de un
glosario, un espacio
para colocar enlaces y
documentos de
internet,
y un sistema de
seguimiento y evaluación
automático
¿Puedes ampliar información sobe las
distintas herramientas didácticas de la
plataforma AVE?
El AVE pone a disposición del alumno
herramientas didácticas para que el curso
sigue adelante y que el estudiante pueda
tener a su disposición todo lo necesario que
necesita para que su estudio no sea
interrumpido. Está disponible al alumno el
acceso al glosario, para que el estudiante
pueda a través del él buscar l significado de

4. palabras desconocidas. Enlaces y
documentos – es una herramienta de
material didáctico para que el tutor pueda
introducir en el AVE materiales de recursos
y ampliación. Propuesta del tutor-herramienta
donde el tutor puede organizar
en un único documento un trabajo que
combine con enlaces, as actividades del
curso, textos, imágenes videos u otros
materiales de multimedia. Seguimiento y
evaluación –espacio en lo cual se da toda la
información necesaria al alumno de cómo él
va en el curso y al tutor desde ahí puede
acompañar pasos del alumno y emitir una
valoración sobre la situación del alumno.
Prof.ª Belén García Llamas 5
¿En qué consiste la herramienta de “seguimiento”?
La herramienta seguimiento consiste en test
de evaluación de las sesiones. Tarea final y
aventura. A través de seguimiento el alumno
sabrá cómo estará yendo en el curso, por los
colores de las bolitas, si verde, has hecho
todas las actividades, si naranja ha empezado
y no ha terminado o ha cometido errores y
debe revisar lo que ha hecho, si blanco es
que todavía no ha empezado la actividad,
verde la actividad realizada.

5. Prof.ª Belén García Llamas 6
¿QUIERES PRESENTARTE
AL DIPLOMA DE ESPAÑOL
COMO LENGUA EXTRANJERA DELE?
¿QUIERES PRESENTARTE
AL DIPLOMA DE ESPAÑOL
COMO LENGUA EXTRANJERA DELE?
Estudias
español con
AVE
y preparas el
examen
con el Curso de
Preparación de
DELE en línea
Estudias
español con
AVE
y preparas el
examen
con el Curso de
Preparación de
DELE en línea
¿Qué conexión hay entre AVE y DELE?
El AVE atiende a todos los requisitos del
MCER y el PCIC. El alumno que realiza los
cursos de AVE estará apto para hacer los
exámenes de las pruebas de DELE.
2. Marca con una cruz (X) la casilla que corresponda, según tus opiniones sobre el
funcionamiento de AVE:
Verdadero
Falso
No lo sé
Los alumnos solo pueden acceder al AVE desde un ordenador concreto
(no en cualquiera).
X
Es un recurso que podemos utilizar sin estar conectados a Internet.
X
El tutor tiene obligación de informar sobre AVE, sobre cómo se navega
por el curso y sobre cómo resolver cuestiones técnicas, en los primeros
días de clase.
X
El AVE sigue las orientaciones metodológicas de los enfoques
comunicativos y por tareas.
X
El alumno dispone de una herramienta que le permite conocer su
desempeño y evaluación.
X
La seña de AVE permite en todos los casos acceder a todos los cursos
de AVE.
X
Pueden imprimirse las respuestas de la autoevaluación para comprobar
lo que se ha hecho bien y lo que no.
X
El profesor puede hacer un seguimiento de cómo se está utilizando el
AVE aunque el alumno solo estudie en casa.
X
No hay cómo comprobar los errores que cometo en los test de
autoevaluación, el sistema no me dice lo que he hecho bien o no.
X
Es posible imprimir todas las pantallas del AVE.
X
El tutor no puede introducir materiales propios dentro de la plataforma
de AVE.
X
El glosario informa sobre el curso de AVE donde apareció el término
que buscamos.
X
El tutor debe contestar con urgencia las incidencias técnicas relatadas
por sus alumnos y que impiden el normal funcionamiento de la
navegación por Internet.
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Los foros de AVE a distancia con tutor pueden ser abiertos por los
alumnos del curso.
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6. Todos los vídeos que aparecen en AVE tienen sonido.
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Se recomienda que los alumnos coloquen una fotografía en su perfil para que el resto de compañeros y su tutor lo conozcan físicamente.
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El AVE dispone de la herramienta de “Calendario” para dar avisos y marcar tareas en días concretos.
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Se recomienda que el tutor escriba a sus alumnos correos electrónicos de asesoría didáctica sin limitarse a un día concreto de la semana.
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