la teoria de la mente paso a paso

1. La teoría de la mente paso a paso
Saber ponerse en el lugar de otra persona y comprender que cada uno de nosotros percibimos,
pensamos, sentimos, deseamos o creemos cosas distintas. Así resumiría lo que se denomina
Teoría de la Mente.
En el trabajo diario con Erik he podido comprobar las dificultades que mi hijo presentaba en este
sentido. Por eso empecé a informarme sobre este tema, a pedir ayuda para preparar materiales y
prepararlos también yo misma, pues pienso que es decisivo enseñar o ayudar a nuestros hijos con
estas habilidades sociales.
Erik cumplió 6 años el pasado mes de julio. Voy a citar una anécdota que ocurrió recientemente en
un viaje en tren. En un momento del trayecto, Erik nos dice: “dos personas acaban de perder el
tren. Iban corriendo y no lo han alcanzado. Los pobres deben pensar que ahora tienen que
esperar 30 minutos”. Lo había visto todo desde la ventanilla, había interpretado la intención de
esas dos personas, les asoció una emoción e incluso imaginó lo que podían estar pensando, además
de contárnoslo.
Estos avances enormes nos animan seguir trabajando. Y tenemos por delante un largo camino.
Hace unos meses publiqué en El sonido de la hierba al crecer el librito La Teoría de la mente paso
a paso, que recoge todas las estrategias y ejercicios que hemos estado siguiendo. Va por delante
mi agradecimiento a muchisimas personas que nos han ayudado con la elaboración de
materiales: Amaya Padilla, Guadalupe Montero, Mabel Freixes, Puri González Serrano, Silvia
Tehan, Alberto Abarca...y los imprescindibles pictogramas de ARASAAC.
Este libro va creciendo continuamente, surgen nuevos temas, materiales, recursos... Incluso la
estructura original se ha ido modificando con el día a día y tengo pendientes por traducir. A partir
de ahora no actualizaré el libro (sería inmanejable con tantísimas páginas), y he pensado en la
comodidad de un blog dividido en los capítulos que recoge el librito. Así se podrán ir siempre
añadiendo nuevos ejercicios y estrategias. Creo que entre todos podemos tener una página muy
buena de recursos para trabajar la Teoría de la Mente, y agradeceré todas las aportaciones.
Subo el libro en su última edición. Y a continuación incluiré el índice con todos los capítulos y
apartados. Veréis que el esquema inicial se ha modificado un poquito. Tenemos diez capítulos que
se corresponden con las diez pestañas que tiene el blog. En cada pestaña se irá sumando siempre
nuevo material. Muchísimas gracias a todos y ADELANTE SIEMPRE.
Teoría de la mente cómo trabajarla paso a paso - completo
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ÍNDICE:
0 ¿Qué entendemos por Teoría de la Mente?
1 Los cinco sentidos y sus verbos asociados
1.1 La vista
1.2 El olfato
1.3 El gusto
1.4 El oído
1.5 El tacto
2 Mostrar la existencia de diferentes perspectivas
2.1. Toma de perspectivas visuales simples: Ejercicios 1 y 2
2.2. Toma de perspectivas visuales complejas: Ejercicios del 1 al 5

2. 3 Las situaciones y las diferentes perspectivas: ver conduce a saber: doce ejercicios
4 Conocimiento y uso adecuado de diferentes “verbos mentales”
4.1 Decir y pensar
4.2 Pensar y Sentir(se)
4.3 Desear y sentirse
4.4 Desear, creer y sentir (se)
4.5 Creer y saber
4.6 Creer y equivocarse
5 Trabajar las creencias verdaderas
6 Entrenamiento específico en situaciones de falsa creencia
6.1. Falsa creencia de primer orden
6.2 Falsa creencia de segundo orden
6.3 Las fichas de Amaya Padilla
7 Reconocimiento de gestos y de intenciones
7.1 Fichas de trabajo para el reconocimiento de gestos y del lenguaje corporal
7.2 Juego con el dado: reconocimiento e imitación de gestos
7.3 Fichas para trabajar las intenciones
7.4 Fichas de Amaya Padilla para trabajar las intenciones
8 Diferenciación de verdad y de mentira
8.1 Absurdos
8.2 Invenciones y Fantasía
8.3 Verdadero / Falso
8.4 Adivinanzas
8.5 Los primeros chistes
8.6 Imaginar probabilidades
8.7 Bromas
8.8 Engaños
9 Estados emocionales complejos
9.0 Introducción: Las primeras emociones paso a paso: contento, triste, enfadado, asustado
9.1 La sorpresa
9.2 La vergüenza
9.3 Interesante o aburrido
9.4 Pedir perdón (en preparación)
9.5 La culpa (en preparación)
9.6 Termómetro de emociones: la alegría
9.7 Diferentes emociones de distintas personas ante la misma situación
10 Trabajar peticiones y resolver problemas
10.1 Expresión de necesidades y peticiones
10.1.1 Expresión de necesidades (incluye Robi, la foca - para trabajar "pedir ayuda"
10.1.2 Trabajamos las peticiones
10.2 Resolución de problemas
10.2.1 Fichas de trabajo 1
10.2.2 Fichas de trabajo 2
10.2.3 Material de fichas de trabajo 3
El síndrome de Asperger (SA) se enmarca en los Trastornos generalizados del desarrollo. El presente
seminario de investigación se centró en la comparación de elementos del discurso narrativo referido a
habilidades mentalistas y el reconocimiento de estados mentales en fotografías de miradas y si este
desempeño se explica por una dificultad en habilidades de Teoría de la mente