Projeto trânsito 2013

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Projeto trânsito 2013

  1. 1. ESCOLA MUNICIPAL ABEL FREIRE DE ARAGÃO EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO: VALORIZANDO A VIDA CAMPO GRANDE-MS 2013
  2. 2. ESCOLA MUNICIPAL ABEL FREIRE DE ARAGÃO ENVOLVIDOS NO PROJETO CSPTEC: Doracilda Sopran Auxiliar de Biblioteca: Luzia Maria de Souza Professores Regentes: 1º ao 5º ano EQUIPE TÉCNICA Diretora: Eliane Pedraza Diretora Adjunta: Janine C. Quintino Coordenadoras Pedagógicas: Josenir Castro Cabral Severina Ferreira da Silva
  3. 3. INTRODUÇÃO O desenvolvimento do Projeto Educação para o Trânsito da Escola Municipal Abel Freire de Aragão envolverá todos os alunos da Pré Escola ao 5º Ano e sua vigência será do mês de abril a setembro deste ano. A intenção é relacionar o trânsito com a qualidade de vida das pessoas exercitando a cidadania, respeitando a todos. Para tanto devemos inicialmente saber o que é “trânsito”? Segundo o Código de Trânsito Brasileiro (LEI 9.503 de 23/09/1997) em seu parágrafo 1º e Artigo 1º "Considera-se trânsito a utilização das vias por pessoas, veículos e animais, isolados ou em grupos, conduzidos ou não, para fins de circulação, parada, estacionamento e operação de carga ou descarga”. Devido ao desrespeito à LEI e a falta de conscientização, estamos vivenciando um crescente índice de violência no trânsito, devido, ao aumento das populações urbanas nos grandes e médios centros das cidades e também o aumento de veículos, automóveis, ônibus, bicicletas, motocicletas, etc... A escola, como Instituição Educativa, não pode fechar os olhos para essa nova realidade, bem como, de colaborar de forma didática e social na formação de consciência crítica, desde os primeiros anos escolares, uma vez que todos em especial as crianças, adolescentes e jovens que interagem no trânsito e em breve serão futuros condutores de veículos. Em razão disto, esse Projeto voltado à Educação para o Trânsito, propicia ao educando noções básicas sobre o trânsito, visualizando que cuidados se deve ter com o trânsito nos dias de hoje, as regras de circulação e a partir disso conscientizá-los que as imprudências no trânsito levam pessoas à morte. Diante dessas abordagens, temos como objetivo principal a valorização da vida como a maior dádiva ofertada por Deus.
  4. 4. BJETIVOS • Reconhecer a importância do respeito às Regras e às Normas de trânsito; • Conscientizar as crianças sobre como proceder corretamente no trânsito; • Relacionar cuidados básicos ao atravessar as vias públicas e ao andar de bicicletas; • Incutir nas crianças os bons hábitos de circulação no trânsito para que as mesmas fiquem atentas às atitudes dos pais, cobrando uma postura correta no trânsito e coibindo as mais diversas infrações.
  5. 5. METODOLOGIA Com o propósito de despertar a consciência e o compromisso de todos para o comportamento seguro no trânsito, a escola se propõe a trabalhar os conceitos, a responsabilidade, a consciência dos educandos para os riscos e as várias situações apresentadas no dia a dia do aluno. Esta proposta será realizada através do trabalho concreto, aulas expositivas, debates, leitura de textos informativos, recorte e colagens, produção de texto, desenhos e pinturas, músicas, simulação do trânsito, confecção de semáforo e estudo sobre as placas existentes no bairro, utilização da sala de Tecnologia, da sala de Vídeo e da sala de Artes durante a vigência deste Projeto. Serão realizadas atividades específicas para a faixa etária de cada ano escolar; palestras para pais e alunos com representante dos órgãos competentes, atividades educativas referentes à semana do trânsito, mobilização na área externa da escola com placas e cartazes no horário de saída para que a comunidade se conscientize da importância de respeitar regras de trânsito e ao final, exposições com os trabalhos produzidos pelos alunos.
  6. 6. AVALIAÇÃO O processo avaliativo será realizado de acordo com o envolvimento dos alunos, interação entre eles e os professores. Será considerado a formação do saber crítico de cada pessoa envolvida no projeto por meio da análise das atitudes dos mesmos dentro e fora da instituição com relação ao tema abordado. RECURSOS Humanos: professores, Equipe Técnica, alunos e pais. Materiais: revistas, gibis, jornais, cartilhas sobre o trânsito do autor Ziraldo, panfletos sobre o tema, isopor, papel cartão, cartolina, lápis de cor, régua, papel sulfite, cola...
  7. 7. PLANO DE TRABALHO Público envolvido Ações a serem desenvolvidas Parceiros envolvidos Resultados esperados Alunos da pré-escola ao 5º ano, professores, equipe técnica e pais. Discutir em sala de aula sobre o tema proposto, gerar momentos de reflexão nos alunos para que os mesmos adquiram boas atitudes no trânsito. Detran-MS e Detranzinho Esperamos que ao término do Projeto, os alunos e pais passam a colocar em prática as ações positivas para uma boa convivência no trânsito, respeitando uns aos outros e assim contribuindo para uma melhor qualidade de vida sem acidentes. Confecção do semáforo e desenhos das principais placas existentes no bairro a fim de trabalhar ações positivas no trânsito. Sinalização da quadra de esportes e simulação das atitudes corretas e erradas nas vias públicas. Produção de textos relacionando o trânsito e nossa qualidade de vida,produção de cartazes. Construção de uma Maquete sobre o bairro dos sonhos.
  8. 8. BIBLIOGRAFIA www.ananicolau.blogspot.com: O que é Trânsito? Acessado em 20/04/2009. Educação para o Trânsito - DETRAN.MS.Coleção Ziraldo,2007. Amigo do Trânsito e da Saúde:Divisão de Educação para o Trânsito

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