뇌 과학을 통해<br />실패하지 않는 게임<br />을 만드는 방법<br />김낙현<br />dombi77@naver.com<br />
<ul><li>재미 (상)
재미 (하)
 뇌가 재미를 느끼는 과정
 게임이 주는 재미
 기억세포의 생성 과정과 인간의 학습법
 인간은 모방을 통해 학습한다
시장은 변해도 우리의 뇌는 아직 그대로다
 재미있는 온라인 FPS 게임 만들기</li></li></ul><li>재미(상)<br />
재미란?<br />
라프코스터가 말하는 재미<br />학습<br />
라프코스터가 말하는 뇌의 학습법<br />그림의떡<br />정보의 패턴화<br />
우리는 어떤 것을 학습 하나?<br />생존에필요한학습<br />
생존에 필요한 학습이란?<br />
표현 하고자 하는<br /> 욕구가 뭐니?<br />욕구충족을 위한 학습<br />
종족번식<br />먹고<br />아<br />이<br />유<br />욕구<br />자고<br />육아<br />우두머리<br />안전<br />인간은 생존에 꼭 필요 하거나 유익한 것들을<br />욕구라는 정보로 각인...
5단계<br /><ul><li>자아실현의 욕구
자기계발, 성취감</li></ul>4단계<br /><ul><li>존경받고 싶은 욕구
지위, 인정, 자존</li></ul>3단계<br /><ul><li>사회적인 욕구
사랑, 우정, 소속감</li></ul>2단계<br /><ul><li>안전에 대한 욕구
위험회피, 안전성, 보호</li></ul>1단계<br /><ul><li>생리적 욕구
배고픔, 목마름, 수면등</li></ul>[ 메슬로의 욕구 5 단계 ]<br />
기다려라! 예스라~~<br />오빠가 폭풍 간지 후진으로널 홀딱 반하게 할텡게<br />우리는 이러한 욕구충족에 부합하는 학습을 선호한다<br />
뇌의 기억 메커니즘<br />
기억의 저장 단계<br />단기기억<br />장기기억<br />
장기기억으로 저장 되는 정보<br />진짜~~??<br />그거 재밌겠는데?<br />지겨워<br />지겨워<br />지겨워<br />지겨워<br />지겨워<br />지겨워<br />지겨워<br />감정을 수반 하는 정...
감정을 수반하는 정보란?<br />
욕구충족에 긍정 혹은 부정적 영향을 끼치는 정보<br />
긍정의 감정이 나타날 때<br />맛있는 음식<br />재미<br />섹스 등<br />칭찬<br />승리<br />부정의 감정이 나타날 때<br />공포<br />배고픔<br />위협 등<br />
오래 기억되는 긍정의기억<br />나를 인정해 주는 상사<br />생명의 은인<br />재미있는 영화<br />오래 기억되는 부정의기억<br />내 방으로 오게나<br />위험했던 순간<br />무서운 상사<br />개...
감정은 왜 생기고<br />어떻게 진화했나?<br />
의 진화 과정<br />간뇌<br />변연계<br />신피질<br />본능<br />감정, 학습<br />사고<br />
아이의 뇌 성장 과정<br />(진화 과정과 동일)<br />간뇌<br />본능에 충실. 젖을 빨고, 배고프면 울고 배부르면 잠<br />변연계<br />감정이 생김. 싫고 좋음 구분. 떼쓰기 시작<br />신피질<br...
감정은 후각정보의 기억에서 기인하였다<br />
감정은 후각 정보의 대분류<br />냄새로 기억<br />포식자<br />(부정)<br />암컷<br />(긍정)<br />먹이<br />(긍정)<br />돌<br />(무의미)<br />
이후 후각을 통하지 않고 시각과 대뇌의 사고를 통해 재생산 된 정보의 기억 또한<br />변연계의감정 시스템을 그대로 이용한다<br />* 진화를 거듭할 수록 입력되고 생성되는 정보가 많아지게 되어 감정의 종류 또한 다...
정보에 대한 뇌의 반응 순서<br />2. 변연계<br />1. 간뇌<br />큰일났다<br />(두려움)<br />무조건반사<br />(본능적)<br />외박하면 안 된다는 정보는<br />이 때 장기기억으로 단번에 ...
수 개월을 암기한 역사책 보다<br />재미있는 사극 드라마 한 편으로 본 역사의 내용이 더 쉽게 기억 되는 이유<br />단순 암기<br />재미<br />수 억년 동안 진화 해 온 변연계의감정시스템 때문이다.<br />
재미(하)<br />
인간의 성장을 통해 본 감정의 발달 과정<br />
흥분<br />감정<br />최초 감정은 오직 흥분 만이 존재<br />이완<br />성장의 과정에서 <br />나타나는 감정의 발달 과정은 감정의 진화 과정과 동일하다<br />
기쁠 때도 <br />화가 날 때도<br />흥분하는 이유<br />“사실은 내가 쾌, 불쾌<br />니들 아버지다”<br />쾌<br />흥분<br />이후 흥분에서<br />쾌 와 불쾌의 감정이 분화<br />감정<...
애정<br />기쁨<br />쾌<br />재미<br />감동<br />기타….<br />흥분<br />감정<br />두려움<br />분노<br />이완<br />불쾌<br />혐오<br />짜증<br />이후 쾌와 불쾌...
애정<br />기쁨<br />쾌<br />재미<br />감동<br />….<br />흥분<br />감정<br />두려움<br />분노<br />이완<br />불쾌<br />혐오<br />짜증<br />….<br />다양...
우리가<br />재미있다고<br />여기는 것들<br />
우리가<br />재미있다고<br />재미를 느낄 수 있는 건 수 없이 많으며<br />그 중 라프코스터가 말한 학습도 포함 된다<br />과연 이 많은 재미들의 공통점이 무엇일까?<br />여기는 것들<br />먼저 학...
학습이란?<br />
반복되는 시행착오를 통해<br />과제명: 마누라 생일 무사히 넘기기<br />
불필요한 정보(행동)를 삭제 하며<br />과제를 해결하는 과정<br />과제명: 마누라 생일 무사히 넘기기<br />
학습은 생존과 직결되는 중요한 행동이다<br />그래서 우리의 뇌는 효과적인 학습을 위한<br />강력한 장치를 하나 가지고 있다<br />
바로 몰입 이다<br />몰입은 학습의 효과를 극대화 시킨다<br />
학습 과정에서의 몰입은 일정한 조건에서 발휘되며<br />높음<br />각성<br />한마디로<br />내 실력으로 해결 가능할 것 <br />같은 약간은 어려운 과제일 때몰입 할 확률이 높다<br />몰입<br />불...
세부적으로 관심 집중 몰입의 단계로 나뉜다.<br />[몰입]<br />[포기]<br />[권태]<br />몰입<br />흥분도<br />집중<br />과제의 난이도<br />수행자의 실력<br />관심<br />[몰입...
몰 입<br />동일한 과제라도<br />보상의 차이에 따라 몰입의 강도는 달라진다<br />
몰입 중 뇌에서 일어나는 생물학적 현상<br />
도파민의분비<br />
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Making game using by brain science

  1. 1. 뇌 과학을 통해<br />실패하지 않는 게임<br />을 만드는 방법<br />김낙현<br />dombi77@naver.com<br />
  2. 2. <ul><li>재미 (상)
  3. 3. 재미 (하)
  4. 4. 뇌가 재미를 느끼는 과정
  5. 5. 게임이 주는 재미
  6. 6. 기억세포의 생성 과정과 인간의 학습법
  7. 7. 인간은 모방을 통해 학습한다
  8. 8. 시장은 변해도 우리의 뇌는 아직 그대로다
  9. 9. 재미있는 온라인 FPS 게임 만들기</li></li></ul><li>재미(상)<br />
  10. 10. 재미란?<br />
  11. 11. 라프코스터가 말하는 재미<br />학습<br />
  12. 12. 라프코스터가 말하는 뇌의 학습법<br />그림의떡<br />정보의 패턴화<br />
  13. 13. 우리는 어떤 것을 학습 하나?<br />생존에필요한학습<br />
  14. 14. 생존에 필요한 학습이란?<br />
  15. 15. 표현 하고자 하는<br /> 욕구가 뭐니?<br />욕구충족을 위한 학습<br />
  16. 16. 종족번식<br />먹고<br />아<br />이<br />유<br />욕구<br />자고<br />육아<br />우두머리<br />안전<br />인간은 생존에 꼭 필요 하거나 유익한 것들을<br />욕구라는 정보로 각인 시켜 놓았다<br />
  17. 17. 5단계<br /><ul><li>자아실현의 욕구
  18. 18. 자기계발, 성취감</li></ul>4단계<br /><ul><li>존경받고 싶은 욕구
  19. 19. 지위, 인정, 자존</li></ul>3단계<br /><ul><li>사회적인 욕구
  20. 20. 사랑, 우정, 소속감</li></ul>2단계<br /><ul><li>안전에 대한 욕구
  21. 21. 위험회피, 안전성, 보호</li></ul>1단계<br /><ul><li>생리적 욕구
  22. 22. 배고픔, 목마름, 수면등</li></ul>[ 메슬로의 욕구 5 단계 ]<br />
  23. 23. 기다려라! 예스라~~<br />오빠가 폭풍 간지 후진으로널 홀딱 반하게 할텡게<br />우리는 이러한 욕구충족에 부합하는 학습을 선호한다<br />
  24. 24. 뇌의 기억 메커니즘<br />
  25. 25. 기억의 저장 단계<br />단기기억<br />장기기억<br />
  26. 26. 장기기억으로 저장 되는 정보<br />진짜~~??<br />그거 재밌겠는데?<br />지겨워<br />지겨워<br />지겨워<br />지겨워<br />지겨워<br />지겨워<br />지겨워<br />감정을 수반 하는 정보<br />반복적인 정보<br />
  27. 27. 감정을 수반하는 정보란?<br />
  28. 28. 욕구충족에 긍정 혹은 부정적 영향을 끼치는 정보<br />
  29. 29. 긍정의 감정이 나타날 때<br />맛있는 음식<br />재미<br />섹스 등<br />칭찬<br />승리<br />부정의 감정이 나타날 때<br />공포<br />배고픔<br />위협 등<br />
  30. 30. 오래 기억되는 긍정의기억<br />나를 인정해 주는 상사<br />생명의 은인<br />재미있는 영화<br />오래 기억되는 부정의기억<br />내 방으로 오게나<br />위험했던 순간<br />무서운 상사<br />개무시 당한 일<br />
  31. 31. 감정은 왜 생기고<br />어떻게 진화했나?<br />
  32. 32. 의 진화 과정<br />간뇌<br />변연계<br />신피질<br />본능<br />감정, 학습<br />사고<br />
  33. 33. 아이의 뇌 성장 과정<br />(진화 과정과 동일)<br />간뇌<br />본능에 충실. 젖을 빨고, 배고프면 울고 배부르면 잠<br />변연계<br />감정이 생김. 싫고 좋음 구분. 떼쓰기 시작<br />신피질<br />다차원적인 사고가능.<br />사고의 결정체인 거짓말을 하기 시작<br />
  34. 34. 감정은 후각정보의 기억에서 기인하였다<br />
  35. 35. 감정은 후각 정보의 대분류<br />냄새로 기억<br />포식자<br />(부정)<br />암컷<br />(긍정)<br />먹이<br />(긍정)<br />돌<br />(무의미)<br />
  36. 36. 이후 후각을 통하지 않고 시각과 대뇌의 사고를 통해 재생산 된 정보의 기억 또한<br />변연계의감정 시스템을 그대로 이용한다<br />* 진화를 거듭할 수록 입력되고 생성되는 정보가 많아지게 되어 감정의 종류 또한 다양해짐<br />
  37. 37. 정보에 대한 뇌의 반응 순서<br />2. 변연계<br />1. 간뇌<br />큰일났다<br />(두려움)<br />무조건반사<br />(본능적)<br />외박하면 안 된다는 정보는<br />이 때 장기기억으로 단번에 <br />이동한다<br />3. 신피질<br />뭐라고 핑계를 대지?<br />부장님 사촌의 외숙부 조카 며느리<br />친구가..<br />(사고)<br />[ 외박하다 아내에게 걸렸을 때 ]<br />
  38. 38. 수 개월을 암기한 역사책 보다<br />재미있는 사극 드라마 한 편으로 본 역사의 내용이 더 쉽게 기억 되는 이유<br />단순 암기<br />재미<br />수 억년 동안 진화 해 온 변연계의감정시스템 때문이다.<br />
  39. 39. 재미(하)<br />
  40. 40. 인간의 성장을 통해 본 감정의 발달 과정<br />
  41. 41. 흥분<br />감정<br />최초 감정은 오직 흥분 만이 존재<br />이완<br />성장의 과정에서 <br />나타나는 감정의 발달 과정은 감정의 진화 과정과 동일하다<br />
  42. 42. 기쁠 때도 <br />화가 날 때도<br />흥분하는 이유<br />“사실은 내가 쾌, 불쾌<br />니들 아버지다”<br />쾌<br />흥분<br />이후 흥분에서<br />쾌 와 불쾌의 감정이 분화<br />감정<br />이완<br />불쾌<br />
  43. 43. 애정<br />기쁨<br />쾌<br />재미<br />감동<br />기타….<br />흥분<br />감정<br />두려움<br />분노<br />이완<br />불쾌<br />혐오<br />짜증<br />이후 쾌와 불쾌에서<br />수많은 감정이 분화된다.<br />기타….<br />
  44. 44. 애정<br />기쁨<br />쾌<br />재미<br />감동<br />….<br />흥분<br />감정<br />두려움<br />분노<br />이완<br />불쾌<br />혐오<br />짜증<br />….<br />다양한 긍정의 감정에 재미가 있다<br />그럼 과연 구체적으로 우리는 재미를 어떻게 느낄까?<br />
  45. 45. 우리가<br />재미있다고<br />여기는 것들<br />
  46. 46. 우리가<br />재미있다고<br />재미를 느낄 수 있는 건 수 없이 많으며<br />그 중 라프코스터가 말한 학습도 포함 된다<br />과연 이 많은 재미들의 공통점이 무엇일까?<br />여기는 것들<br />먼저 학습의 과정 부터 살펴 보자<br />
  47. 47. 학습이란?<br />
  48. 48. 반복되는 시행착오를 통해<br />과제명: 마누라 생일 무사히 넘기기<br />
  49. 49. 불필요한 정보(행동)를 삭제 하며<br />과제를 해결하는 과정<br />과제명: 마누라 생일 무사히 넘기기<br />
  50. 50. 학습은 생존과 직결되는 중요한 행동이다<br />그래서 우리의 뇌는 효과적인 학습을 위한<br />강력한 장치를 하나 가지고 있다<br />
  51. 51. 바로 몰입 이다<br />몰입은 학습의 효과를 극대화 시킨다<br />
  52. 52. 학습 과정에서의 몰입은 일정한 조건에서 발휘되며<br />높음<br />각성<br />한마디로<br />내 실력으로 해결 가능할 것 <br />같은 약간은 어려운 과제일 때몰입 할 확률이 높다<br />몰입<br />불안<br />과제의 난이도<br />자신감<br />걱정<br />느긋함<br />무관심<br />권태<br />높음<br />낮음<br />수행자의 실력<br />[ 몰입의조건]<br />몰입의 즐거움 (미하이칙센트미하이 교수)<br />
  53. 53. 세부적으로 관심 집중 몰입의 단계로 나뉜다.<br />[몰입]<br />[포기]<br />[권태]<br />몰입<br />흥분도<br />집중<br />과제의 난이도<br />수행자의 실력<br />관심<br />[몰입의 예]<br />뇌 과학을 통해 실패하지 않는 게임만들기 (QW팀_김낙현_선임)<br />
  54. 54. 몰 입<br />동일한 과제라도<br />보상의 차이에 따라 몰입의 강도는 달라진다<br />
  55. 55. 몰입 중 뇌에서 일어나는 생물학적 현상<br />
  56. 56. 도파민의분비<br />
  57. 57. 도파민이란?<br />뇌신경 세포의 흥분을 전달하는 역할을 하는 신경전달물질의 하나이다. 뇌의 흑색질(substantianigra)의 신경세포에서 분비되며 중추신경 계통의 바닥핵(basal ganglia) 등의 여러 부위에서 고농도로 존재한다. 운동, 인지, 동기 부여에 영향을 주며, 정신분열증과 파킨슨병의 치료에 활용된다. <br />[출처] 네이버 지식사전<br />
  58. 58. 도파민의 역할<br />운동조절<br />동기부여<br />감<br />정<br />욕망<br />학습<br />쾌감<br />집중<br />
  59. 59. 그리고<br /> 심적육체적 긴장(흥분)을 유발한다<br />
  60. 60. 학습의 과정에서 우리는<br />심적, 육체적 긴장 상태에 있다가<br />과제를 해결한 후엔 강한 쾌감과<br />함께 이완의 상태로 되돌아 온다<br />이러한 심적, 육체적 긴장과 이완을 통해 우리는<br />재미를 느끼게 된다<br />
  61. 61. 우리가<br />재미있다고<br />여기는 것들은<br />
  62. 62. 방식이 서로 다를 뿐<br />결국 긴장과이완을<br />우리에게<br />선사하는 것들이다<br />
  63. 63. 애정<br />기쁨<br />쾌<br />재미<br />쾌, 유쾌 모두 결국 <br />흥분즉,긴장을유발한다.<br />감동<br />기타….<br />흥분<br />감정<br />두려움<br />분노<br />이완<br />불쾌<br />혐오<br />짜증<br />기타….<br />유쾌한 영화와 공포 영화 모두를<br />재미있다 라고 표현하는 이유이기도 하다<br />
  64. 64. Episode I<br />THE GINJANG AND LEEWAN<br />우리는 수 억년 동안 매일 매시 매분 매초<br />생존의 과정에서 긴장과 이완을 반복하며 살아왔다<br />우리 신체는 항상 평온한 상태를 유지하는 것 보다<br /> 마치 심장이 뛰듯 긴장과 이완을 끊임 없이 반복하는 것이<br /> 더 자연스러운 현상 일 것이다<br />매일매일 긴장감없이 반복되는 일상적인 삶을<br />재미없다 라고 말하는 이유가 바로 여기에 있다<br />May the Fun be with you<br />
  65. 65. 여기서 궁금증 하나<br />“생명의 위협을 느꼈던 위험한 순간 혹은 극도로 잔인한<br />영상 이나 영화를 본 후에도 우리는 긴장과 이완의 상태를 경험 하지만 절대 재미있다고 얘기하지 않는다.<br />이를 어떻게 설명 할텐가?”<br />여기에 대한 답은<br />
  66. 66. 다음 장에 계속..<br />
  67. 67. 감사합니다<br />dombi77@naver.com<br />

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