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Clases de semilleros <ul><li>   EN FORMACIÓN:  Cuando inician actividades de formación, estudio y trabajo en red; sin emba...
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Momentos en su constitución <ul><li>Convocatoria abierta a estudiantes y docentes para la conformación de Semilleros, en l...
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PRESENTACIÓN PROPUESTA  <ul><li>Modificación Acuerdo de Investigaciones No 25 del 01 de Agosto de 2005. </li></ul><ul><li>...
<ul><li>5.   Una vez constituido el semillero, deberá solicitar al respectivo Consejo de Facultad su aval.   </li></ul><ul...
PLAN DE TRABAJO <ul><li>Convocatorias de investigación para  semilleros:  garantizar recursos (Propuesta) </li></ul><ul><l...
APORTES Y SUGERENCIAS
 
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  1. 2. Agenda SEPTIEMBRE 28 DE 2010 ORDEN DEL DÍA 1. Instalación 2. Charla semilleros 3. Presentación de la propuesta del acuerdo 4. Informe sobre la Red 5. Encuentro en Quindío 6. Plan de trabajo 7. Aportes y sugerencias
  2. 3. ¿Cómo se entienden los semilleros? <ul><li>Los Semilleros de Investigación, son una estrategia pedagógica extracurricular que tiene como finalidad fomentar la cultura investigativa en estudiantes de pregrado, que se agrupan para desarrollar actividades que propendan por la formación investigativa, la investigación formativa y el trabajo en red. </li></ul>
  3. 4. <ul><li>“ Los semilleros aparecen como un espacio propicio donde estudiantes involucrados en el trabajo cotidiano de un investigador, que actúa como tutor, logran crear en conjunto, comunidades de aprendizaje alrededor de un tema de investigación, de la creación de proyectos, del desarrollo de los mismos, de la socialización de los resultados ante la comunidad científica y, por último, no por ser lo menos importante, de la búsqueda de recursos económicos para mantener vigente la investigación ”. </li></ul><ul><li>Norma C. Serrano. Directora del Centro de Investigación Biomédica de la Universidad Autónoma de Bucaramanga </li></ul>
  4. 5. <ul><li>El programa se implementa como una estrategia de iniciación temprana a la vida académica investigativa, cuyo fin último, es el de fortalecer la participación de los estudiantes universitarios en programas, líneas de investigación, proyectos de investigación y desarrollo tecnológico a nivel local, regional y nacional.   </li></ul>
  5. 6. ¿Cuáles son los ejes de trabajo? <ul><li>La formación en investigación </li></ul><ul><li>El hacer investigativo de corte formativo con miras a fomentar la cultura investigativa en los estudiantes de pregrado. </li></ul><ul><li>El trabajo en red. </li></ul>
  6. 7. La formación en investigación <ul><li>Se refiere al trabajo que realizan los integrantes de los semilleros periódicamente, donde participan en talleres, conferencias, cursos o seminarios de formación en investigación, en el área disciplinar y en trabajo en red. Estos son preparados por los mismos estudiantes o docentes del Semillero, o son solicitados a la institución o a un experto en el área de trabajo. </li></ul><ul><li>Como grupos de estudio en los que se discute sobre las necesidades disciplinares y/o de investigación que están consignadas en su plan de desarrollo. </li></ul>
  7. 8. El hacer investigativo de corte formativo <ul><li>Los Semilleros en sus reuniones realizan discusiones acerca los proyectos que están realizando de manera individual o en grupo de acuerdo a las líneas de investigación a las cuales se adscriben; de allí saldrán como resultado los conferencias, charlas, seminarios, salidas de campo, participación en eventos académicos (institucional, regional o nacional) y el desarrollo de las redes temáticas que también deberán dar como resultado publicaciones. </li></ul>
  8. 9. Trabajo en red <ul><li>Que constituyen macro-comunidades de aprendizaje y de líneas de trabajo colectivo. </li></ul><ul><li>Socializar los proyectos y resultados ante otros y aprender de los otros y con los otros semilleros. </li></ul>
  9. 10. ¿Cómo están constituidos? <ul><li>Los Semilleros de Investigación están conformados por estudiantes como investigadores principales y docentes en calidad de asesores o tutores. </li></ul>
  10. 11. Clases de semilleros <ul><li>   EN FORMACIÓN: Cuando inician actividades de formación, estudio y trabajo en red; sin embargo no tienen proyectos de investigación. </li></ul><ul><li>   CONSOLIDADOS : Cuando además de la formación y el trabajo en red, ya tienen por lo menos un Proyecto de Investigación. </li></ul>
  11. 12. CARACTERÍSTICAS <ul><li>   En los Semilleros se forman investigadores, se promueven escuelas de pensamiento y de formación. </li></ul><ul><li>   Se forman profesionales de mayor calidad, de mayor capacidad de integración y e interlocución, de mayor compromiso social. </li></ul><ul><li>   Se forman seres humanos con liderazgo y compromiso “consigo mismo y el otro y lo otro”. </li></ul><ul><li>En los Semilleros tienen asiento Docentes y Estudiantes por igual, PREFERENCIANDO siempre al estudiante. </li></ul>
  12. 13. ¿Cómo debería funcionar un Semillero? <ul><li>   La comunicación permanente entre cada uno de los integrantes del grupo. </li></ul><ul><li>   El consenso para la toma de decisiones. </li></ul><ul><li>   El debate de propuestas y los avances de los procesos administrativos, investigativos y financieros, entre otros. </li></ul><ul><li>   La socialización de los resultados de los procesos investigativos a través de la presentación en eventos locales, regionales y nacionales de corte disciplinar e investigativo. </li></ul><ul><li>   La interacción con sus pares y especialistas en cada una de las disciplinas en que actúan. </li></ul><ul><li>   El desarrollo de actividades asumidas a través de la asignación individual de responsabilidades en la planeación, diseño y ejecución de propuestas de formación, investigación y trabajo en red. </li></ul>
  13. 14. <ul><li>Se espera que los Semilleros de Investigación estén articulados con las líneas de investigación ya diseñadas por los programas, facultades y/o escuelas. </li></ul><ul><li>   Que se vinculen (en la medida de las posibilidades) a los grupos nacientes y reconocidos de investigación existentes en la institución. </li></ul>
  14. 15. Momentos en su constitución <ul><li>Convocatoria abierta a estudiantes y docentes para la conformación de Semilleros, en la que se puede proponer una línea de investigación o un proyecto (Puede hacerse desde un grupo). </li></ul><ul><li>   Construcción de su plataforma corporativa. Entre otros elementos se debe tener en cuenta un nombre que los convoque, unos objetivos, unas estrategias de trabajo y los compromisos que deberán tener sus integrantes. </li></ul>
  15. 16. <ul><li>Definición de una estructura, de acuerdo al número de estudiantes y docentes integrantes, organización de comités o funciones mínimas (divulgación, dirección, financiero, académico, por ejemplo.) </li></ul><ul><li>   Plan de Desarrollo: </li></ul><ul><li>Objetivos, metas a corto, mediano y largo plazo, estrategias de trabajo, cronograma de actividades, socialización de resultados, procesos de autoevaluación. </li></ul>
  16. 17. PRESENTACIÓN PROPUESTA <ul><li>Modificación Acuerdo de Investigaciones No 25 del 01 de Agosto de 2005. </li></ul><ul><li>Para la constitución de un semillero se deberá cumplir con los siguientes requisitos: </li></ul><ul><li>El semillero de investigación deberá contar con el acompañamiento de un docente o grupo de docentes, inscritos en algún grupo de investigación de la universidad. </li></ul><ul><li>Un número plural de estudiantes con su respectivo líder. </li></ul><ul><li>El grupo de estudiantes junto con el profesor, se constituirán como grupo de estudio e investigación que se reúne con regularidad para trabajar sobre un tema-pregunta de investigación. </li></ul><ul><li>Deber elaborar una propuesta de trabajo (Formato I) que incluya una justificación y objetivos; unas líneas de investigación, un plan de trabajo y un cronograma con metas claramente establecidas. </li></ul>
  17. 18. <ul><li>5. Una vez constituido el semillero, deberá solicitar al respectivo Consejo de Facultad su aval. </li></ul><ul><li>6. El Consejo de Facultad analizará la pertinencia con las políticas, líneas y grupo de investigación, el plan de trabajo presentado por el semillero y las metas, para emitir su aval y recomendarlo a la Vicerrectoría de Investigaciones, Innovación y Extensión (VIIE) </li></ul><ul><li>7. La Vicerrectoría de Investigaciones, Innovación y Extensión inscribirá el Semillero según solicitud del Consejo de Facultad. </li></ul><ul><li>Una vez inscrito en la VIIE, el semillero quedará comprometido a entregar un informe semestral (Formato II). </li></ul><ul><li>La Vicerrectoría de Investigaciones, Innovación y Extensión (VIIE) con base en su disponibilidad presupuestal, apoyará económicamente a los semilleros de investigación que se conformen de manera institucional en la Universidad. </li></ul><ul><li>El apoyo económico se dará con base en la propuesta de trabajo inscrita y el cronograma de actividades y cubrirá total o parcialmente gastos de capacitación, viajes o publicaciones. </li></ul>
  18. 19. PLAN DE TRABAJO <ul><li>Convocatorias de investigación para semilleros: garantizar recursos (Propuesta) </li></ul><ul><li>Encuentros institucionales por áreas de trabajo (socializan trabajos y se seleccionan) </li></ul><ul><li>Encuentro Institucional General. </li></ul><ul><li>Encuentro Regional: 2011 en Buga (Valle) </li></ul>
  19. 20. APORTES Y SUGERENCIAS
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