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Apresentação do Projeto de Pesquisa 2013 - IESPES
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Apresentação do Projeto de Pesquisa 2013 - IESPES

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Descrição do Projeto de Pesquisa do ano de 2013 do IESPES: tema Empreendedorismo na Universidade

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  • 1. Levantamento e análise do número de empreendedores formados ouem formação nos cursos superiores do IESPES no período de 2008-12 Fernando Monteiro D’Andrea dodandrea2@gmail.com
  • 2. Introdução• Tema: – Levantamento e análise do número de empreendedores formados ou em formação nos cursos superiores do IESPES no período de 08-12• Cursos relacionados: – Administração de Empresas, Ciências Contábeis e Comunicação Social (Jornalismo);• Área de Interesse: – Gerenciamento / Gestão;
  • 3. Projetos Aprovados a.a. 2013
  • 4. Breve Perfil do CoordenadorFernando Monteiro D’Andrea;• Engenheiro de Produção• Mestre em Engenharia de Gestão• Professor de «Administração Geral» do Curso de Ciências Contábeis; – Professor de Marketing e Qualidade;• Coordenador dos projetos de PI das turmas de Ciências Contábeis;• Experiência na área de pesquisa acadêmica/profissional: 4 anos;
  • 5. O Projeto• Empreendedorismo como preceito básico do IESPES; – Entender como alunos e ex-alunos aceitam e colocam esta realidade em prática durante e depois dos estudos;• O que fazer para incentivar ainda mais a prática do empreendedorismo entre os alunos? – Empresas parceiras; – Eventuais falhas ou coisas faltantes no curriculum dos cursos; – Indicador de qualidade no ensino da instituição;• Conhecer e catalogar os empreendimentos que tiveram origem ou que são auxiliados pelo IESPES;
  • 6. Objetivos• Estudar a teoria sobre empresas e empreendedores;• Contatar alunos e ex-alunos: criar base de dados de empreendedores;• Entrevistar explorativamente os empreendedores;• Elaborar “fotografia” do mercado empreendedor;• Detectar os problemas enfrentados;• Sugerir ações possíveis para melhorar ou resolver os problemas detectados;• Conscientizar os empreendedores da importância do investimento contínuo em conhecimento;
  • 7. Metodologia (1)• Levantamento bibliográfico;• Elaboração do framework de classificação dos empreendedores e de seus negócios;• Recolher os contatos dos egressos e alunos do IESPES, fazer divulgação interna da pesquisa entre os professores e alunos;• Elaborar o questionário de pesquisa: – Perguntas fechadas e abertas; – Quantitativas e qualitativas;
  • 8. Metodologia (2)• Contato com o público alvo;• Marcar e aplicar as entrevistas;• Tabular e analisar dados;• Apresentar dados agregados aos entrevistados e à comunidade acadêmica;• Elaborar material para publicação: congressos, simpósios, revistas, etc.;
  • 9. CronogramaAtividades/ Descrição Fev Mar Abr Maio Jun Jul Ago Set Out Nov das fases 2013 2013 2013 2013 2013 2013 2013 2013 2013 2013Pesquisa Bibliográfica X Xe Revisão de LiteraturaDefinição do X XFrameworkDivulgação X XElaboração X X XQuestionárioContato e filtro X X XEntrevistas X X X XTabulação X X X XResultados X X X XMaterial p/ Publicação X X X
  • 10. Resultados Esperados (1)• Conhecer a teoria acerca do empreendedorismo e suas conexões com o acesso à universidade.• Gerar uma lista de empreendedores (alunos e ex- alunos) provenientes do IESPES no período;• Apresentar à sociedade uma ideia da maneira com a qual o empreendedorismo afeta a economia local, a geração de empregos e etc.;• Detectar problemas enfrentados pelos empreendedores e possivelmente ajudá-los a melhor compreendê-los e, consequentemente, resolvê-los;
  • 11. Resultados Esperados (2)• Despertar nos alunos participantes da pesquisa e na comunidade acadêmica como um todo a importância e viabilidade de se fazer pesquisa cientifica;• Conscientizar os empreendedores da importância do investimento contínuo em conhecimento;
  • 12. Empreendedoresparticipantes: Benefícios• Acesso às ferramentas apresentadas pelos estudantes;• Comparação da empresa com a situação de boa parte do mercado; – Não a situação completa pois não iremos abranger a totalidade dos empreendimentos;• Geração de conhecimento e maior compreensão sobre a própria atividade;
  • 13. Estudantes participantes:Benefícios (1)• Descobrir um filão de trabalho no presente e no futuro – conhecer as empresas e suas dificuldades;• Importância para o Currículo Acadêmico (publicações);• Aprender a organizar-se e a trabalhar em equipe;• Aprender a usar ferramentas úteis no mercado de trabalho;
  • 14. Estudantes participantes:Benefícios (2)• Participar ativamente de um ambiente de pesquisa;• Facilidade para encontrar e elaborar um tema para o TAO: nos 3 cursos Administração, Contábeis e Jornalismo;• Benefícios econômicos mais latentes: – Possibilidade de bolsas de estudo totais ou parciais (até 8);
  • 15. Estudantes participantes:Exigências da Instituição (1)• 2 Vias (impressa e eletrônica) da Carta de Intenção de Trabalho em Projeto de Pesquisa ou Extensão, em formulário apropriado;• Uma via impressa do CV Lattes;• Uma via do histórico escolar atualizado;• Não se pode participar em mais de um projeto;
  • 16. Estudantes participantes: Exigências da Instituição (2) • Bolsistas e voluntários; – Máximo 2 Bolsistas (11 meses, no máximo); – Máximo 4 voluntários;DATAS AÇÕES Data máxima para apresentação da proposta e07 /12/ 2012 documentação na Secretaria da Coordenação de Pós11 a 14/12/ Entrevistas201218 /12/ 2012 Divulgação dos resultados30/01 a Assinatura dos termos de compromisso03/02/2013
  • 17. Estudantes participantes:Exigências da Instituição (3)• Regularmente Matriculado;• 10 horas semanais (bolsistas);• 8 horas semanais (voluntários);• Do segundo ano ao penúltimo semestre do curso;• Julgamento: – atendimento às normas do Edital; – mérito das propostas apresentadas na carta de intenções; – desempenho na entrevista;
  • 18. Estudantes participantes:Exigências do Projeto• Gosto pelo estudo e leitura;• Disponibilidade para trabalhar;• Capacidade de trabalhar em equipe;• Proatividade;• Desejo de melhorar continuamente;• Interesse em pesquisa;• Interesse em entender mercados;• Capacidade de escrita;• ...
  • 19. Dúvidas? Sugestões? Problemas? Fernando Monteiro D’Andrea dodandrea2@gmail.com www.about.me/dodandreawww.slideshare.net/dodandrea

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