Moodle Ana Landeta

DEFINICIÓN DE LA POLÍTICA DE USO DE EN EL

Presentación del Escuela de Negocios y Centro de Formación de Oposiciones que inició su actividad en 1977 con la preparación de Oposiciones de acceso al Cuerpo de Gestión de Hacienda. Hoy, gracias al esfuerzo y la ilusión por mejorar cada día, estudian en el CEF más de 15.000 alumnos al año , habiendo pasado por nuestras aulas más de 200.000 en estos años. Sedes en Madrid, Barcelona y Valencia A lo largo de los últimos años el ha apostado firmemente por las Nuevas Tecnologías incluyendo elementos tecnológico-pedagógicos en sus sistemas de enseñanza. www.cef.es

Presentación del

► RECURSOS HUMANOS: - Coordinadores Académicos: 16 - Profesores: 320 aprox. - Profesores-tutores: 65

Alumnos: 15.000

► RECURSOS DIDÁCTICOS-METODOLÓGICOS : - Editorial propia - Dpto. de Documentación y red de colaboradores

externa (autores de material didáctico) - Dpto. de Autoedición - Gestores de contenidos on-line - Áreas formativas: 10 - Tipos de programas formativos: Cursos/Másters

y Oposiciones

► RECURSOS TECNOLÓGICOS: - Aulas de informática - Todas las aulas dotadas con tecnología

(ordenador, cañón, Internet) - Plataforma de Teleformación

Definición de la política de uso SALA DE PROFESORES (Herramienta telemática de comunicación interna) GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO GESTIÓN DE LA PRL PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN (Herramienta telemática de formación interna & externa ) INTRANET (Herramienta telemática de comunicación interna) GESTOR DOCUMENTAL DE LA CALIDAD (Sistema de gestión de la calidad)

Políticas de RR.HH

Políticas: procesos y actividades

Políticas de Gestión Documental

Plataforma de Teleformación

COMUNICACIÓN INTERNA FORMACIÓN INTERNA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO GESTIÓN DE LA CALIDAD Y LA PREVENCIÓN DE RIESGOS OFERTA FORMATIVA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Políticas: procesos y actividades COMUNICACIÓN INTERNA SALA DE PROFESORES (Herramienta telemática de comunicación interna)

CARACTERÍSTICAS SALA DE PROFESORES

TOTAL PROFESORES: 320 (aprox.)

Acceso: todas las zonas

ESTRUCTURA

► GENERAL

Documentación e información de interés para el profesorado

Foro: Comunicados de la Dirección

Guías profesorado: formación presencial y a distancia

► CADA ÁREA FORMATIVA

Relación de docentes asociados

Foro: comunicados del Jefe de Estudio

Sala de Chat

Foro de Profesores

Políticas de RR.HH

Políticas: procesos y actividades COMUNICACIÓN INTERNA INTRANET (Herramienta telemática de comunicación interna)

CARACTERÍSTICAS INTRANET

TOTAL PARTICIPANTES: 171

(registro en PARTICIPANTES; descripción del puesto y localización)

Acceso: todos los empleados

ESTRUCTURA

► Directorio telefónico (interno & externo)

► Dpto. Comercial

(política descuentos empresas clientes y catálogos)

► Imagen corporativa

Foro de consultas

Manual Corporativo

Plantillas (cartas, fax, e-mail)

Video corporativo

UDIMA: imagen corporativa

Logos CEF.- (diferentes formatos)

Galería fotográfica del Centro

► Novedades editoriales y Noticias

Políticas de RR.HH

Políticas: procesos y actividades FORMACIÓN INTERNA DESARROLLO DEL PLAN DE FORMACIÓN INTERNA DE LA ORGANIZACIÓN

CARACTERÍSTICAS FORMACIÓN INTERNA PLAN DE FORMACION INTERNA ► USO DE LA PLATAFORMA (interno) ► EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN (registros de discentes e informes de la dirección de cada departamento)

GESTIÓN DEL SISTEMA DE LA CALIDAD

CARACTERÍSTICAS GESTIÓN DEL SISTEMA DE LA CALIDAD

Acceso: miembros de la Comisión de Calidad y Dirección del Centro

ISO 9001:2000 (8.4 Análisis de datos)

ESTRUCTURA

► FORO DE NOVEDADES (Gestionado por los gestores de calidad)

► INFORMES DE LAS AUDITORIAS (internas y externas)

► PLAN ANUAL DE OBJETIVOS

► RESULTADOS DE LA REVISIÓN DEL SISTEMA

► MANUAL DE CALIDAD (documentación “modelos”)

► PROCEDIMIENTOS (áreas de actividad)

► Cada ÁREA DE ACTIVIDAD:

Objetivos y documentación asociada

Acciones (de mejora y correctivas)

GESTIÓN DEL SISTEMA DE LA PRL

CARACTERÍSTICAS GESTIÓN DEL SISTEMA DE LA PRL

Acceso: Trabajadores Designados y Dirección del Centro

Real Decreto 39/1997, de 17 de enero (aprobación Reglamento de los Servicios de

la Prevención).

ESTRUCTURA

PLAN GENERAL DE LA PRL

► FORO DE TRABAJADORES DESIGNADOS

► NOTIFICACIONES (accidentes e incidentes de trabajo)

► TRES SEDES DEL CENTRO:

Documentación asociada y Foro (cada sede)

PLAN DE FORMACIÓN PARA LA PRL

► TRES SEDES DEL CENTRO:

► PROGRAMA FORMATIVO Y MATERIAL DIDÁCTICO (cada sede)

► EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN (cada sede)

Plataforma de Teleformación

Todos los sistemas de enseñanza & todos los programas formativos

Plataforma de Teleformación OFERTA FORMATIVA DEL CEF.- C = Curso M = Master OPOSICIONES: 37 Zona/Área C+M=8 1 2 1 4 DIRECC. & ADMON. EMPRESAS 1 1 2 3 M 1 2 1 3 M 1 1 1 2 1 3 M 1 1 1 2 1 4 M C+M= 7 C+M= 20 C+M= 23 C+M= 21 C+M= 15 C+M= 34 C+M= 55 C+M= 55 C+M= 58 General C = 247 M = 40 TOTAL 3 7 8 8 TRIBUTACIÓN C C C C ÁREAS FORMATIVAS 4 0 PRL, CALIDAD Y MEDIOAMBIENTE 2 7 4 7 URBANISMO 3 4 6 10 JURÍDICA 3 4 5 6 MKT Y VENTAS 5 1 2 3 RR.HH 7 16 15 14 LABORAL 11 12 17 15 FINANZAS Y G. EMPRESARIAL 10 12 13 10 CONTABILIDAD DISTANCIA VALENCIA BARCELONA MADRID ZONAS

Políticas de RR.HH

Políticas: procesos y actividades GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO TRABAJO COLABORATIVO GROUPWARE

CARACTERÍSTICAS GESTIÓN COLABORATIVA (actividades en grupo) PROCESOS COLABORATIVOS ► GESTIÓN DE PROYECTOS (organización y seguimiento) ► CONTROL DE FLUJO DE ACTIVIDAD (gestión de tareas y documentos de forma organizada) ► GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO (recoger, organizar, gestionar y compartir varios tipos de información)

CONCLUSIONES El aprendizaje y el trabajo colaborativo que se desarrolla a través del uso de las herramientas integradas en MOODLE puede pasar a cobrar un protagonismo de importancia en todo tipo de organizaciones. Ya que su propia utilización potencia el trabajo en grupo, el autoaprendizaje, la interacción y la comunicación entre todos los actores del proceso enseñanza-aprendizaje y los miembros de la organización. Además de favorecer también la actividad académica y la investigación en red. Las personas, la tecnología y la adquisición, el descubrimiento, la construcción, y, la participación -compartiendo- del conocimiento son elementos que combinados convenientemente en pueden presentar resultados altamente satisfactorios.

[email_address] ma .es GRACIAS POR SU ATENCIÓN

www.udi ma .es LA UNIVERSIDAD PRÓXIMA