programaciòn de tercer grado de esucacion para el trabajo abarca formaciòn modular : toma de medidas y patrones de prendas de vestir

1. PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL 2015
I.-INFORMACION GENERAL
1.1.-DRE : Lambayeque
1.2.-INSTITUCION EDUCATIVA : Rosa Flores de Oliva
1.3.-AREA : Educación para el trabajo
1.4.-OPCION OCUPACIONAL : Modistería
1.5.-MODULO : Toma de Medidas y patrones de la prenda de vestir
1.6.-DURACION : 240 horas (06 horas semanales)
1.7.-GRADO / SECCION : 3ero “B”
1.8.- DIRECTOR : Floro Heredia Chiroque
1.9.- SUB DIRECTOR : Celso Cueva
1.10 DOCENTE : Aurora Medina Valderrama.
II.- PRESENTACION
El técnico de Modistería o Sastrería trabaja en taller propio o en empresas especializadas en confección
de prendas de vestir a la medida.
La demanda del servicio de confecciones está determinada esencialmente por la destreza del profesional
y aparte de sus labores de producción tendrá que ocuparse de la captación de clientes.
En el 3er grado las alumnas adquieren la competencia de: Realizar las operaciones de toma de medidas,
patronajes, y programación de las confecciones de prendas de vestir de acuerdo a requerimientos de los
clientes , a las normas de calidad y estética.
En Tecnología de Base desarrollarán Unidades de aprendizaje de Diseño, Gestión, Orientación Laboral. E
Informática, relacionadas con la especialidad técnica.
III.- COMPETENCIAS DE CICLO
3.1 Capacidades
(GP)._ Gestiona procesos de investigación de mercado, diseña planifica, comercializa y evalúa
los productos confeccionados.
(EPP)._ Realiza la elaboración de patrones y confección de prendas de vestir aplicando las normas
de seguridad, control de calidad en los procesos productivos.
(CAT)._ Identifica, analiza, y evalúa los principios científicos y tecnológicos que se aplican en la
elaboración de patrones y confección de prendas de vestir.
Identifica, analiza y evalúa ideas de negocio principios de la salud y legislación laboral
Normas y procesos para la gestión de una microempresa.
3.2 Valores y actitudes
Valores
Actitudes
Comportamiento observable
Respeto
*Práctica normas de convivencia
*Reconoce los derechos y dignidad
del otro.
*Escucha y respeta la opinión de
los demás
*Promueve clima de confianza
*Demuestra confianza en sus
capacidades
*Es cortes en sus modales,
expresiones, posturas, gestos y
acciones
*cuida los bienes propios y
ajenos.
*respeta la biodiversidad cultural.

2. Responsabilidad
*Sentido de organización
*Sentido de participación
*Elabora un plan de vida
-Elabora un cronograma de
estudio
*Cumple con sus compromisos
asumidos
*Utiliza y cuida adecuadamente
los servicios higiénicos.
*Asume la conducta de grupo
*Es puntual y ordenado en sus
actividades académicas.
*Cuida su aseo personal.
Solidaridad *capacidad de empatía.
*Solidario con sus compañeros.
*Participa activamente ante
situaciones de alegría y
sufrimiento.
*Participa en la ejecución de
tareas.
*valora los aportes de sus
compañeros.
Laboriosidad
*Es perseverante
*Toma iniciativa en su equipo
*Persiste a pesar de los errores
*Muestra entusiasmo y
dedicación.
*Se esfuerza por mejorar su
proyecto.
*Culmina sus proyectos y
tareas emprendidas.
IV._ TEMAS TRANSVERSALES
Necesidad e interés de aprendizaje Temas transversales
Procesamiento y sistematización de diversas
fuentes de información Educación en y para los derechos humanos.
*Hábitos de consumo de alimentos nutritivos
*cultura alimenticia
Conciencia ambiental, defensa de los recursos
naturales y la biodiversidad.
*Identidad nacional y conciencia turística
Dominio de técnicas y estrategias de comprensión
de lectura *Educación para la conciencia la paz y la
ciudadanía.
*Educación para el desarrollo personal y social.
V.- CALENDARIZACION
Bimestre Duración N* semanas
N* .Horas semana Total de horas
PT TB
I 09Marzo - 15 Mayo 10 04 02 60
II 18 Mayo - 31 Julio 11 04 02 66
III 17 Agosto - 16 Octubre 09 04 02 54
IV 19 Octubre - 24 Diciembre 10 04 02 60
TOTAL 240

3. VI.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS
6.1. ORGANIZADOR.- Formación Profesional Modular.
6.1.1Módulo: Toma de medida y patronaje de la prenda de vestir.
N* Título Tipo Tiempo
Cronograma
I II III IV
01 Interpretando los requerimientos del cliente
y realizando la toma de medidas.
UT 40 horas
( 09Marzo
15 Mayo)
X
02 Realizando patrones para diversas faldas
para damas
UT 44 horas
(18 Mayo
31Julio)
X
03 Realizando los patrones de diversas blusas
para dama.
UT 36 horas
(17 Agosto
16
Octubre)
X
04 Proyecto: realicemos la confección de
prenda de vestir para damas.
UT 40 horas
(19 Octubre
24Diciembre)
X
6.2. Organizador: Tecnología de base
N* Título Tipo Tiempo
Cronograma
I II III IV
01 Diseño UA 20horas X
02 Gestión Empresarial UA 22horas X
03 Formación y orientación laboral UA 18horas X
04 Recursos Tecnológicos UA 10 horas X
05
Informática UA 10horas X
VII.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
7.1. En el organizador de formación específica, se trabajara con módulos educativos técnicos, se
trabajará mayormente las técnicas operativas en los procedimientos de Toma de medida y
patronaje de la prenda de vestir.
7.2. El organizador de tecnología de base se trabajara con unidades didácticas de corta duración,
mediante lecturas de casos, investigaciones, trabajos individuales y de grupo.
VIII._ ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION
Se tomará evaluación de entrada para conocer los saberes previos generales sobre las unidades a
desarrollar. Las técnicas operativas se evaluarán cualitativamente mediante lista de cotejos considerando
actitudes. Se tomara evaluación de salida para verificar el nivel de capacidades logradas.

4. IX.- BIBLIOGRAFIA
9.1. - Del Docente
 USS “Proyecto jóvenes empresarios “
 SENATI “Modulo formativo de patronajes I Y II ”
 TERESA QUEIROLO “ El arte de las confecciones “
 MINISTERIO DE EDUCACION ”Manual pedagógico de orientación y formación
laboral”
 MINISTERIO DE EDUCACION “Educación para el trabajo” Fascículos del 1-8
 MINISTERIO DE EDUCACION “Herramientas empresariales “
 MINISTERIO DE EDUCACION “Economía y gestión”
 MINISTERIO DE EDUCACION 3y5 “Ciencia Tecnología, Ambiente”
9.2.- Alumno
 Hojas informativas,
 Separatas
 Figurines
CHICLAYO, Marzo del 2015
V*B*______________ V*B*____________________ V°B° _________________
Director Sub. Director Prof. Del Área

5. CARTEL DIVERSIFICADOS DE CONTENIDOS
AREA : Educación para el trabajo
MODULO : Toma de medida y patronaje de la prenda de vestir.
OPCION OCUPACIONA : Modistería
GRADO Y SECCION : 3er. “B”
DOCENTES : Aurora Medina Valderrama
ORGANIZADOR CONTENIDOS
Formación profesional
Modular
1.- Técnicas de atención del cliente.
2.- Las telas: texturas, colores, peso, partes y dirección.
3.- Estudio de los cuerpos: La antropometría.
4.- Las medidas: clases, adaptaciones, técnicas para las medidas del
cliente.
5.- Los equipos y materiales de confección.
6.- Procedimientos para elaborar fichas de medidas.
7.- Procedimientos para estimar presupuestos.
8.- Patrones básicos de prendas: falda y blusa, vestidos, pantalones.
9.- Modificación de patrones básicos: procedimientos.
10.-Confección de prendas: procedimientos para el corte y confección de
prendas faldas, blusas.
11.-Control de calidad de los patrones.
organizador Capacidades
DCN DCD
DISEÑO
TECNOLOGIA
DE BASE
Diferencia
Realiza
(dibujos de taller
Aplicando normas, …)
1-.Elementos básicos del
diseño: color, ritmo e
iluminación.
2.- Antropometría –
Ergonomía: definición –
características – importancia.
3.- Procesos del diseño:
Métodos y técnicas para
analizar funciones y
características de bienes y
procesos de la prestación de
servicios.
4.- Normalización de líneas
5.- Escala
6.- Proyección isométrica y
oblicua.
1-.Elementos básicos del
diseño: color, ritmo e
iluminación.
2.- Antropometría –
Ergonomía: definición –
características – importancia.
3.- Procesos del diseño:
Métodos y técnicas para
analizar funciones y
características de bienes y
procesos de la prestación de
servicios.
4.- Normalización de líneas
5.- Escala
6.- Proyección isométrica y
oblicua.

6. GESTION EMPRESARIAL
Explica
Formula
Realiza
(aplicando…)
1-.La empresa: definición –
clases de empresa – sector
formal e informal.
2.-Ideas de negocios: formas
de generación de ideas de
negocio, factores que influyen
para iniciar una empresa
3.-Marketing: Estudio de
mercado – procedimientos –
instrumentos.
4.-Analisis del mercado. Perfil
del cliente, estrategias de
mercado, producto, precio,
plaza y promoción.
1-.La empresa: definición –
clases de empresa: Pequeña
y Microempresa – sector
formal e informal.
2.-Ideas de negocios: formas
de generación de ideas de
negocio, factores que influyen
para iniciar una empresa
3.-Estudio de mercado –
procedimientos, instrumentos
4.-Analisis del mercado. Perfil
del cliente, estrategias de
mercado, producto, precio,
plaza y promoción.
RECURSOS TECNOLOGICOS
Diferencia
Explica
Identifica y Aplica
(Principios de …)
1-. Energías utilizadas en la
producción: tipos de
energías; eléctrica eólica,
hidráulica solar – ahorro de
energía.
2.- Efectos de la corriente
eléctrica luz calor y
movimiento.
3.- Mecanismos de
transmisión y transformación
del movimiento de las
máquinas y herramientas.
4.- Ejes excéntricos, tornillos
sin fin, cremalleras, cadenas
y fajas, arboles de
transmisión
1-. Energías utilizadas en la
producción: tipos de energías;
eléctrica eólica, hidráulica
solar – ahorro de energía.
2.- Efectos de la corriente
eléctrica luz calor y
movimiento.
3.- Mecanismos de transmisión
y transformación del
movimiento de las máquinas y
herramientas.
4.- Ejes excéntricos, tornillos
sin fin, cremalleras, cadenas y
fajas, arboles de transmisión
FORMACION Y ORIENTACION LABORAL

7. Identifica y Analiza
(principios de salud
laboral y convenios…)
1. condiciones de trabajo y
seguridad
2. salud laboral – calidad de
vida.
3. Impacto de la actividad
productiva y tecnológica en el
medio ambiente.
4.-Conservación y
compromisos internacionales.
5.- Accidentes de trabajo:
factores, medias de
prevención y protección,
casos prácticos.
6.- Seguridad industrial.
7.- Primeros auxilios ,
técnicas, casos prácticos
1. condiciones de trabajo y
seguridad
2. salud laboral – calidad de
vida.
3. Impacto de la actividad
productiva y tecnológica en el
medio ambiente.
4.-Conservación y
compromisos internacionales.
5.- Accidentes de trabajo:
factores, medias de
prevención y protección, casos
prácticos.
6.- Seguridad industrial.
7.- Primeros auxilios , técnicas,
casos prácticos
INFORMATICA
Realiza
(utilizando herramientas
y aplicando …)
1.-Herramientas para
presentar a los clientes los
productos que produce la
empresa.
2.- herramientas de diseño
gráfico aplicados a la
publicidad de bienes o
servicios - empaques.
1.-Herramientas para
presentar (powerpoint) a los
clientes los productos que
produce la empresa.
2.- herramientas de diseño
gráfico aplicados a la
publicidad de bienes o
servicios - empaques.

8. CARTEL DE SELECCIÓN DE CAPACIDADES
AREA : Educación para el trabajo
MODULO : Toma de medidas y patronaje de la prenda de vestir.
OPCION OCUPACIONAL : Modistería
GRADO/SECCION : 3er. “B”
DOCENTE : Aurora Medina Valderrama.
Capacidad
De área
Capacidad Especifica
GP
Realiza Estudió de mercado.
Realiza Presupuestos del proyecto.
Realiza Ficha de especificación al cliente.
Evalúa Calidad de las confecciones.
EPP
Diseña Modelos de prendas.
Selecciona Materiales y equipo.
Realiza Patrones de prendas, y confecciona.
CAT Emplea Criterios de ergonomía. y antropometría.
Analizan
Requisitos para la formación legal de la empresa.
Estrategias para la conservación del medio
ambiente.
Identifican
Las causas de los accidentes
Técnicas de primeros auxilios
Realiza Herramientas (PowerPoint) para la presentación
de productos de la empresa