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Pecha kucha ii
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  • 1. EJERCICIO6M.  INES  ALARCON  VIVIANA  BADILLA  JANEZ  JERETIC
  • 2. ANALISISINFORME
  • 3. Capacidad  cognitiva Lenguaje  (estructura  lógica) Socio-emocional IMAGEN DESCRIPCIÓN FALTA  DECOMPLETA CARACTERISTICAS VOCABULARIO
  • 4. SujetoVerboObjetoColores
  • 5. ¡¿¡¿
  • 6. ESTUDIO  DE CAMPO
  • 7. Sala  de  Clases
  • 8. Desarrollo  del  lenguaje
  • 9. Tendencias  en  los  niños
  • 10. INTERACCIONES CRITICAS
  • 11. 1 2 3 Poco  material Importancia  área Respetar  turnos lingüístico artística
  • 12. 4 5Armar  enteros Representar  figuras geométricas
  • 13. DETECCIONOPORTUNIDADES
  • 14. RONDA  DECONVERSACIÓN DIDÁCTICO, ARTÍSTICO, LENGUAJE
  • 15. GUSTO  PORESTRUCTURASVOLUMÉTRICAS CUENTOSY  ACTIVIDADES ASOCIADAS
  • 16. ANTECEDENTESY  REFERENTES
  • 17. PIZARRA  INTERACTIVA+Escenarios+Personajes+Movilidad  piezas ANIMALES  ARMABLES+Imanes+Personajes    personalizables
  • 18. TEATRO  ARMABLE+Escenarios  son    intercambiables+Imanes ANIMALES  3D+Volumétricos+Abstracción      animales
  • 19. CUBO  LAMINAS+Láminas  intercambiables+ReutilizaciónPIZARRA  MULTIUSO+Reutilización+Artístico
  • 20. PUZZLE  3D+Pieza  a  unidad+DidácticoCUBO  TRANFORMER+Volumétrico+Escala+Pieza  a  unidad+Secuencias
  • 21. CONTRA BRIEF
  • 22. LENGUAJE(ESTRUCTURA CREATIVIDAD LÓGICA) LENGUAJE IMAGEN ORAL COMPLETA
  • 23. ESTRUCTURAS TABLERO EQUIPOS  + ASOCIACIÓNGRAMATICALES PLANO PROFESORA VISUAL  CON PALABRAS ESTACIÓN TODO  ELSECUENCIAS VOLUMÉTRICA, ACTIVIDADES CURSO  + DIDÁCTICAS  + MODIFICABLE, PROFESORA ESCALA CONVERSACIÓN
  • 24. PROPUESTA
  • 25. 1 2 3
  • 26. 1
  • 27. 2 AEIOU ? 3 ? BLA! BLA!

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