H 2 m 2 gambaran umum pkps

1,209 views

Published on

Penilaian Kinerja Pengawas Sekolah

2 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • terima kasih
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • terima kasih........penilaian kinerja pengawas sekolah
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
No Downloads
Views
Total views
1,209
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
117
Comments
2
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Kurikulum Satuan Pendidikan Darwis-S3/PK-UPI 2009
  • Indikator diambil dari unsur kegiatan pengawas... Permenpan&RB
  • Bagi guru merupakan dasar penetapan angka kredit kenaikan pangkat dalam rangka pengembanngan karir.
  • Tugas pokok Pengawas Sekolah adalah melaksanakan tugas pengawasan akademik dan manajerial pada satuan pendidikan yang meliputi penyusunan program pengawasan, pelaksanaan pembinaan, pemantauan pelaksanaan 8 (delapan) Standar Nasional Pendidikan, penilaian, pembimbingan dan pelatihan professional Guru, evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan, dan pelaksanaan tugas kepengawasan di daerah khusus.
  • Kurikulum Satuan Pendidikan Darwis-S3/PK-UPI 2009
  • Rentang Nilai: 91 – 100 = Amat Baik 81 – 90 = Baik 71 – 80 = Cukup 61 – 70 = Sedang ≤ 60 = Kurang Dasar penetuan rentang (PKG)
  • Rentang Nilai: 91 – 100 = Amat Baik 81 – 90 = Baik 71 – 80 = Cukup 61 – 70 = Sedang ≤ 60 = Kurang Dasar penetuan rentang (PKG)
  • Rentang Nilai: 91 – 100 = Amat Baik 81 – 90 = Baik 71 – 80 = Cukup 61 – 70 = Sedang ≤ 60 = Kurang Dasar penetuan rentang (PKG)
  • H 2 m 2 gambaran umum pkps

    1. 1. KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PUSBANGTENDIK BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN 20 11 PKPS
    2. 2. TUJUAN TITA TITO TIBI OPENING 3 1 2
    3. 3. Melalui pemaparan, diskusi dan tanya jawab tentang PKPS, peserta pelatihan mampu menjelaskan tentang unsur k egiatan pengawasan ( akademik & manajerial ) , kriteria penilaian kinerja beserta bukti fisik nya. Tujuan Sesi Overview PKPS
    4. 4. <ul><li>UU No. 20/2003 tentang Sisdiknas, </li></ul><ul><li>UU No. 32/2004 tentang Pemerintah Daerah, </li></ul><ul><li>PP No. 19/2005 tentang SNP, </li></ul><ul><li>Permendiknas No. 12/2007 tentang Standar Pengawas Sekolah/Madrasah, </li></ul><ul><li>P P No. 74 / 2008 t entang Guru, </li></ul><ul><li>Per menegPAN &RB No 21 / 2010 t entang Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah dan Angka Kreditnya. </li></ul><ul><li>Peraturan Bersama Men d ik n a s dan Kepala B KN No . 01/III/PB/2011, No . 6 / 2011 t entang Jukla k Pelaksanaan Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah dan Angka Kreditnya. </li></ul><ul><li>Per mendiknas No ... /... t entang Juknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah dan Angka Kreditnya . </li></ul>A. Dasar Hukum
    5. 5. www.ban-sm.or.id Permen ... (Juknis) SKB 01/III&6/ 2011 Permen panR&B 21/2010 PP 19/ 2005 TUGAS PENGAWAS PKPS Dasar Hukum Utama PKPS
    6. 6. U njuk kerja atau prestasi kerja yang dicapai oleh pengawas yang mengacu pada tugas pokok dan fungsinya, kreatifitas dan aktifitasnya dalam proses kepengawasan, komitmen dalam melaksanakan tugas, hasil karya tulis ilmiah yang ber dampak terhadap peningkatan prestasi sekolah dibawah binaannya 1. K inerja P engawas: B. Pengertian
    7. 7. <ul><li>2. Penilaian K inerja </li></ul><ul><li>proses untuk menentukan kinerja seseorang dengan menggunakan kriteria tertentu melalui pengumpulan informasi mengenai pelaksanaan tugas-tugas dan/atau pekerjaan-pekerjaan yang telah dideskripsikan , baik proses maupun hasil kerja . </li></ul><ul><li>sistem penilaian formal yang digunakan secara periodik untuk mengetahui kinerja seseorang dibandingkan dengan standar tertentu. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
    8. 8. <ul><li>proses pengumpulan bukti kinerja untuk menentukan derajat mutu kinerja dalam p elaksanaan tugas atau hasil kerja yang dicapai dengan menggunakan kriteria atau patokan yang baku . </li></ul>
    9. 9. <ul><li>proses menghimpun data kinerja pengawas dengan menggunakan kriteria sesuai standar pengawas melalui pengumpulan informasi mengenai proses pelaksanaan dan hasil pelaksanaan tugas yang telah ditetapkan. </li></ul><ul><li>proses untuk menentukan kinerja pengawas sekolah dalam melaksanakan tugas atau pekerjaan dan hasil kerja yang dicapainya sebagai pengawas sekolah dengan menggunakan kriteria tertentu . </li></ul>3. Penilaian Kinerja Pengawas
    10. 10. <ul><li>proses penentuan nilai pelaksanaan dan hasil kerja pengawas sekolah dengan menggunakan kriteria tertentu . </li></ul><ul><li>proses mengidentifikasi seberapa baik seorang pengawas sekolah memanfaatkan keterampilan dan kemampuan yang di miliki ( kompetensi ) untuk melaksanakan tugas pokok nya sebagai pengawas sekolah . </li></ul>
    11. 11. C. Tujuan P KPS <ul><li>Untuk mengetahui seberapa jauh seorang pengawas sekolah telah melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai pengawas sekolah sesuai dengan Permenpan dan RB No. 21/2010 dan Permendiknas No. 12/2007. </li></ul><ul><li>Untuk mendeskripsikan kinerja pengawas secara kolektif dalam siklus tahunan sehingga dapat diperoleh gambaran umum kinerja pengawas pada tingkat kab/kota dan provinsi sebagai dasar untuk menentukan mutu kinerja pengawas secara nasional. </li></ul><ul><li>Untuk menghi m pun data hasil kinerja pengawas (peta kompetensi) sebagai dasar untuk menentukan kebutuhan program peningkatan kompetensi pengawas. </li></ul>
    12. 12. WHAT YOU ..... SHOW GIVE HELP WHAT YOU ..... SEE GET HAVE COMPETENCE PERFORMANCE SHOW GET HELP GIVE HAVE SEE
    13. 13. D. Manfaat PKPS <ul><li>Acuan pembinaan, promosi dan pengembangan karir pengawas . </li></ul><ul><li>Bahan penyusunan profil kinerja dan evaluasi serta refleksi diri (umpan balik) untuk perbaikan dan pengembangan diri atau p engembangan profesi . </li></ul><ul><li>Pertimbangan penetapan angka kredit kumulatif dalam kenaikan pangkat. </li></ul>
    14. 14. E. Prinsip P KPS
    15. 15. F. Aspek PKPS <ul><li>Penyusunan program </li></ul><ul><li>Pelaksanaan program </li></ul><ul><li>Evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan </li></ul><ul><li>Pembimbingan dan Pelatihan Profesional Guru </li></ul>
    16. 16. G. Tugas Pokok dan Uraian Kegiaran Pengawas <ul><li>Melaksanakan tugas pengawasan akademik dan manajerial: </li></ul><ul><li>penyusunan program pengawasan, </li></ul><ul><li>pelaksanaan pembinaan, </li></ul><ul><li>pemantauan pelaksanaan 8 (delapan) SNP, </li></ul><ul><li>penilaian, </li></ul><ul><li>pembimbingan dan pelatihan profesional Guru, </li></ul><ul><li>evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan, </li></ul><ul><li>pelaksanaan tugas kepengawasan di daerah khusus. </li></ul><ul><li>( Permenpan dan RB no. 21 tahun 201 0, pasal 5) </li></ul>1. Tugas Pokok
    17. 17. PLB MAPEL/ RUMPUN TK BIDANG JENJANG TUPOK Muda (III/c-III/d) Madya (IV/a-IV/c) Utama (IV/d-IV/e) 12 point 10 point 8 point BK SD 2. Bidang, Jenjang dan Tugas Pokok PENGAWAS
    18. 18. <ul><li>menyusun program pengawasan; </li></ul><ul><li>melaksanakan pembinaan Guru; </li></ul><ul><li>memantau pelaksanaan standar (isi, proses, kompetensi lulusan, penilaian) </li></ul><ul><li>melaksanakan penilaian kinerja Guru; </li></ul><ul><li>melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan pada sekolah binaan; </li></ul><ul><li>menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional Guru di KKG/MGMP/MGP dan sejenisnya; </li></ul><ul><li>melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional Guru; </li></ul><ul><li>mengevaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan profesional Guru. </li></ul><ul><ul><li>8 Tugas Pengawas Muda + dan/atau kepala sekolah, delapan SNP; dan/atau KKKS/MKKS dan sejenisnya; </li></ul></ul><ul><ul><li>melaksanakan pembimbingan dan pelatihan KS (program sekolah, rencana kerja, pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan sekolah, dan SIM) </li></ul></ul><ul><ul><li>membimbing pengawas sekolah muda dalam melaksanakan tugas pokok. </li></ul></ul><ul><ul><li>10 Tugas Pengawas Madya + wajib dengan kepala sekolah (tidak dan/atau), </li></ul></ul><ul><li>membimbing pengawas sekolah muda dan pengawas sekolah madya dalam melaksanakan tugas pokok; </li></ul><ul><li>melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional Guru dan kepala sekolah dalam pelaksanaan penelitian tindakan. </li></ul>3. Uraian Kegiatan
    19. 19. 4. Rincian Kegiatan No Rincian Kegiatan Pengws Muda Pengawas Madya Pengws Utama III/c III/d IV/a IV/b IV/c IV/d IV/e 1. Menyusun program pengawasan w w w w w w w 2. Melaksanakan pembinaan guru w w w w w w w 3. Melaksanakan pembinaan kepala sekolah tw tw w w w w w 4. Memantau pelaksanaan standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, dan standar penilaian w w w w w w w 5. Memantau pelaksanaan standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar pengelolaan, standar sarana dan prasarana, standar pembiayaan t w tw w w w w w 6. Melaksanakan penilaian kinerja guru w w w w w w w 7. Melaksanakan penilaian kinerja kepala sekolah t w t w w w w w w 8. Melaksanakan e valuasi hasil pelaksanaan program pengawasan pada sekolah binaan w w w w w w w
    20. 20. No Rincian Kegiatan Pengws Muda Pengawas Madya Pengws Utama III/c III/d IV/a IV/b IV/c IV/d IV/e 9. Meng e valuasi hasil pelaksanaan program pengawasan tingkat Kabuaten/Kota atau Propinsi t w t w t w t w tw w w 10. Menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional guru di KKG/MGMP /MGP dan sejenisnya. w w w w w w w 11. Menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional kepala sekolah di KKKS/MKKS dan sejenisnya. t w t w w w w w w 12. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru w w w w w w w 13. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional kepala sekolah. t w t w w w w w w
    21. 21. No Rincian Kegiatan Pengws Muda Pengawas Madya Pengws Utama III/c III/d IV/a IV/b IV/c IV/d IV/e 14. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah dalam menyusun program sekolah, rencana kerja, pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan sekolah, dan sistem informasi dan manajemen t w t w w w w w w 15. Meng e valuasi hasil pembimbingan dan pelatihan profesional guru. w w w w w w w 16. Meng e valuasi hasil pembimbingan dan pelatihan profesional kepala sekolah. tw t w w w w w w 17. Membimbing Pengawas Sekolah Muda dalam melaksanakan tugas pokok tw t w w w w w w 18. Membimbing Pengawas Sekolah Madya dalam melaksanakan tugas pokok t w t w tw t w tw w w 19. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional Guru dan kepala sekolah dalam pelaksanaan penelitian tindakan t w t w tw t w tw w w
    22. 22. <ul><li>Instrumen Penilaian Kinerja Pengawas Sekolah (IPKPS) </li></ul><ul><li>IPKPS Muda </li></ul><ul><li>IPKPS Madya </li></ul><ul><li>IPKPS Utama </li></ul>J. Instrumen PKPS
    23. 23. Contoh IPKPS Muda, Madya dan Utama No KRITERIA BUKTI SKOR PENILAIAN 4 3 2 1 1. Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pembinaan guru <ul><li>Ada laporan hasil evaluasi pelaksanaan program pembinaan guru yang ditunjukkan dengan empat bukti: </li></ul><ul><ul><li>Data hasil pembinaan guru </li></ul></ul><ul><ul><li>Hasil analisis </li></ul></ul><ul><ul><li>Kesimpulan </li></ul></ul><ul><ul><li>T indak lanjut </li></ul></ul>Laporan evaluasi hasil pelaksanaan program pembinaan guru memenuhi empat bukti. Laporan pelaksanaan program pembinaan guru memenuhi tiga bukti. Laporan pelaksanaan program pembinaan guru memenuhi dua bukti. Laporan pelaksanaan program pembinaan guru memenuhi satu bukti.
    24. 24. No KRITE RIA INDIKATOR/BUKTI SKOR PENILAIAN SKOR 4 3 2 1 4 Mem buat lapo ran pengawasan tahun an <ul><li>Ada dokumen laporan tahunan hasil pengawasan yang sesuai dengan tujuh aspek sistematika dan isi : </li></ul><ul><li>I dentitas (halaman judul, halaman pengesahan, kata pengantar, daftar isi) </li></ul><ul><li>P endahuluan (latar belakang, fokus masalah, tujuan dan sasaran, tugas pokok/ruang lingkup) </li></ul><ul><li>K erangka pikir pemecahan masalah </li></ul><ul><li>P endekatan dan metode pengawasan </li></ul><ul><li>H asil pengawasan pada sekolah binaan (pembinaan guru, pemantauan empat SNP, penilaian kinerja guru, pembimbingan dan pelatihan profesionalisme guru) </li></ul><ul><li>P enutup (simpulan saran dan rekomendasi) </li></ul><ul><li>L ampiran ( RPA/RPBK , jadwal , surat tugas , instrumen hasil pengawasan ) </li></ul>Laporan penga wasan terdiri dari tujuh aspek sistematika dan isinya lengkap. Laporan penga wasan terdiri dari lima-enam aspek sistematika dan isinya lengkap. Laporan pengawasan tiga -empat aspek sistematika dan isinya lengkap Laporan pengawasan satu-dua aspek sistematika dan isinya lengkap
    25. 25. PEDOMAN DAN JUKNIS PKPS
    26. 26. <ul><li>Penilaian formatif: </li></ul><ul><li>Secara periodik setiap tahun (bersiklus disesuaikan dengan kalender pengawasan sekolah) </li></ul><ul><li>2. Penilaian sumatif: </li></ul><ul><li>Secara periodik setiap empat tahun (sejak diangkat sebagai pengawas dan bersiklus sepanjang pengawas bertugas. </li></ul>H. Jenis Penilaian Kinerja
    27. 27. <ul><li>Persiapan </li></ul><ul><li>Pelaksanaan </li></ul><ul><li>Verifikasi </li></ul><ul><li>Analisis Hasil </li></ul><ul><li>Kesimpulan dan Rekomendasi </li></ul>Penilaian Kinerja I. Prosedur Penilaian E D C B A
    28. 28. <ul><li>M encatat semua bukti yang teridentifikasi sesuai kriteria , khususnya b ukti yang teramati ( tangible evidences) </li></ul><ul><li>M emberikan skor pada masing-masing kriteria berdasarkan kelengkapan dan keabsahan bukti yang releven dan teridentifikasi. </li></ul><ul><li>Skor penilaian dinyatakan dengan angka 4, 3, 2, atau 1 dengan ketentuan umum sebagai berikut: </li></ul><ul><li>Skor 4 apabila bukti‐bukti lengkap dan sangat meyakinkan </li></ul><ul><li>Skor 3 apabila b ukti‐bukti lengkap dan cukup meyakinkan </li></ul><ul><li>Skor 2 apabila bukti‐bukti kurang lengkap dan cukup meyakinkan </li></ul><ul><li>Skor 1 apabila ditemukan bukti yang sangat terbatas dan kurang meyakinkan atau tidak ditemukan bukti </li></ul>K. Cara Penilaian PKPS
    29. 29. L. Tim Penilai <ul><li>Unsur: </li></ul><ul><li>Dinas Pendidikan, Asosiasi Pengawas Sekolah Indonesia (APSI), </li></ul><ul><li>Koordinator Pengawas Sekolah (Korwas), Pengawas Senior yang telah memiliki sertifikat </li></ul><ul><li>Ditetapkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi atau Kabupaten/Kota </li></ul>www.ban-sm.or.id
    30. 30. 1. Distribusi Kriteria IPKPS Muda, Madya dan Utama No Komponen Muda Madya Utama 1 Penyusunan program pengawasan (K 1 ) 12 14 14 2 Pelaksanaan program pengawasan (K 2 ) 3 5 5 3 Evaluasi hasil program pengawasan (K 3 ) 4 6 7 4 Pembimbingan dan Pelatihan Profesional Guru (K4) 3 12 15 Jumlah 22 37 41
    31. 31. 2. Bobot Komponen dan Rentang Nilai PKPS Rumus NK = Bobot Komponen X Skor Perolehan NA = ∑ NK : Skor Maksimum X 100 Keterangan : K = Komponen NK = Nilai Komponen NA = Nilai Akhir Rentang Nilai: 91 – 100 = Amat Baik 76 – 90 = Baik 6 1 – 75 = Cukup 5 1 – 6 0 = Sedang 0 - 50 = Kurang No Komponen Bobot Skor NK 1 Penyusunan program pengawasan (K 1 ) 10 2 Pelaksanaan program pengawasan (K 2 ) 50 3 Evaluasi hasil program pengawasan (K 3 ) 10 4 Pembimbingan dan Pelatihan Profesional Guru 30 Jumlah Nilai Akhir (NA)
    32. 32. 3. Contoh Penghitungan Rumus NK = Bobot Komponen X Skor Perolehan NA = ∑ NK : Skor Maksimum X 100 Keterangan : K = Komponen NK = Nilai Komponen NA = Nilai Akhir Rentang Nilai: 91 – 100 = Amat Baik 76 – 90 = Baik 6 1 – 75 = Cukup 5 1 – 6 0 = Sedang 0 - 50 = Kurang No Komponen Bobot Skor NK 1 Penyusunan program pengawasan (K 1 ) 10 3 30 2 Pelaksanaan program pengawasan (K 2 ) 50 3 150 3 Evaluasi hasil program pengawasan (K 3 ) 10 3 30 4 Pembimbingan dan Pelatihan Profesional Guru 30 3 90 Jumlah 100 300 Nilai Akhir (NA) 75 Predikat Nilai Cukup
    33. 33. 3. Contoh Penghitungan
    34. 34. PKPS ON LINE
    35. 35. ...mohon kontribusi untuk menambal retak dan menambah langkah kesempurnaan IPKPS kita... KONTRIBUSI ...tiada gading yang tak retak... ...perjalanan seribu mil berawal dari satu langkah...
    36. 36. Thank you QUALITY IS EVERYBODY’S BUSINESS

    ×