Samhandling med blogg og wiki: Praksis og muligheter

1,898 views

Published on

Hvor mye brukes blogg og wiki i norsk høyere utdanning? Hva er hindringene for større utbredelse? Vi ser på dette og viser eksempler på blogg og wiki i bruk i undervisningen.

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,898
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
72
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Samhandling med blogg og wiki: Praksis og muligheter

  1. 1. Samhandling med blogg og wiki: Praksis og muligheter Susanne Koch Gruppe for digitale medier i læring Universitetet i Oslo Konferansen Digitale utfordringer, Oslo 24. og 25. mars 2009
  2. 2. Mitt første nettsted (1998)
  3. 3. Nettstedet mitt i dag
  4. 4. 10 år med “skrivbar web” <ul><li>Blogger har 10-årsjubileum i år </li></ul><ul><ul><li>184 millioner blogger (ikke alle like aktive) </li></ul></ul><ul><ul><li>346 millioner blogglesere </li></ul></ul><ul><li>På 8 år har Wikipedia fått </li></ul><ul><ul><li>2 799 849 artikler på engelsk </li></ul></ul><ul><ul><li>211 170 artikler på bokmål og 47 000 på nynorsk </li></ul></ul><ul><li>Pbwiki (gratis hostede wikier) </li></ul><ul><ul><li>Mer enn 250 000 wikier for undervisning </li></ul></ul>
  5. 5. Blogg og Wiki i UH-sektoren <ul><li>NUV har bl. a. spurt i monitoren om: </li></ul><ul><ul><li>Hvor ofte kommuniserer du med blogg og wiki ifm studiene/undervisningen? </li></ul></ul><ul><ul><li>Hvor ofte bruker du blogg og wiki til å skrive/produsere tekst ifm undervisning og studierelatert arbeid? </li></ul></ul><ul><li>Hva tror dere? </li></ul>
  6. 6. Studenter: Hvor ofte kommuniserer du med medstudenter og forelesere/lærere på følgende måter ifm studiene?
  7. 7. Studenter: Hvor ofte bruker du følgende verktøy til å skrive/produsere tekst ifm undervisning og studierelatert arbeid?
  8. 8. Fagansatte: Hvor ofte kommuniserer du med studenter og kolleger på følgende måter ifm undervisning?
  9. 9. Fagansatte: Hvor ofte bruker du følgende verktøy til å skrive/produsere tekst ifm undervisning og studierelatert arbeid?
  10. 10. Avklaringer <ul><li>Opphavsrett </li></ul><ul><li>Lisensiering </li></ul><ul><li>Nye roller </li></ul><ul><li>Redaktøransvar </li></ul>
  11. 11. Avklaringer: Opphavsrett <ul><li>Hvilket materiale kan fritt brukes? </li></ul><ul><ul><li>Bedre tilgang til opphavsrettsklarert materiale </li></ul></ul><ul><ul><li>Undervisning i opphavsrett og gjenbruk </li></ul></ul><ul><li>Hvor mye ønsker institusjonen og den enkelte fagansatte å dele? </li></ul><ul><ul><li>Ildsjeler har gått foran </li></ul></ul><ul><ul><li>Ledelsen må ta grep (ref. MIT) </li></ul></ul><ul><li>Hvem eier det som produseres? </li></ul><ul><ul><li>Produsenten har opphavsrett i utgangspunktet </li></ul></ul>
  12. 12. Creative Commons <ul><li>Merk det som produseres med en (passelig) åpen lisens http://www.creativecommons.no/ </li></ul><ul><li>Finn materiell med åpne lisenser: </li></ul><ul><li>http://search.creativecommons.org/ </li></ul><ul><li>http://www.flickr.com/creativecommons/ </li></ul>Foto: laihiu Creative Commons-lisens
  13. 13. Avklaringer: Roller <ul><li>Studenter finner eller produserer læremateriale selv </li></ul><ul><ul><li>Er underviserne villige til å overføre litt faglig autoritet til studentene? </li></ul></ul><ul><ul><li>Har studentene den nødvendige informasjonskompetansen? </li></ul></ul>
  14. 14. Avklaringer: Redaktøransvar <ul><li>Institusjonen må ta stilling til: </li></ul><ul><ul><li>Hva skal ligge på åpen web </li></ul></ul><ul><ul><li>Hvordan beskytte seg mot spam </li></ul></ul><ul><ul><li>Hvordan ta hånd om innspill </li></ul></ul>
  15. 15. Eksempler <ul><li>Wiki </li></ul><ul><ul><li>Wikibok fra Høyskolen i Østfold http://no.wikibooks.org/wiki/IKT_i_utdanning </li></ul></ul><ul><ul><li>Eduzendium http://en.citizendium.org/wiki/CZ:Citizendium_Press_Releases/Jan242008 </li></ul></ul><ul><li>Blogg </li></ul><ul><ul><li>Medipedia http://www3.hf.uio.no/imk/wp-medipedia/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Hedda blog http://stan.uio.no/blog/flexlearn/ </li></ul></ul>
  16. 16. Takk for oppmerksomheten! <ul><ul><li>Susanne Koch </li></ul></ul><ul><ul><li>[email_address] </li></ul></ul>

×