Nye metoder i tilretteleggingen av undervisning

1,415
-1

Published on

Foredrag av Susanne Koch om nye metoder i tilretteleggingen av undervisning, holdt på FLUIDs konferanse om organisering av læring i København 22. mail 2008

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,415
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
9
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Nye metoder i tilretteleggingen av undervisning

    1. 1. Nye metoder i tilrettel e g gingen av undervisning Susanne Koch Gruppe for digitale medier i læring Universitetet i Oslo [email_address] FLUID Organisering av læring København 22. Mai 2008
    2. 2. Hva skjer denne timen? <ul><li>Tema: Web 2.0 i tilrettelegging av undervisning </li></ul><ul><li>Jeg skal forklare hvorfor jeg brenner for dette </li></ul><ul><li>Vi skal se noen eksempler fra Universitetet i Oslo </li></ul><ul><li>Dere skal drøfte potensialet disse verktøyene har for å endre studentenes læringsprosess </li></ul>Foto: merfam (flickr)
    3. 3. Hvorfor er dette viktig? <ul><li>Vi lever i et kunnskapssamfunn </li></ul><ul><li>Studentene skal bli kunnskapsprodusenter </li></ul><ul><li>Dette oppnår vi ikke ved hjelp av forelesninger </li></ul><ul><ul><li>Men det finnes nye en-til-mange kanaler som passer til jobben </li></ul></ul>Foto: takomabibelot (flickr)
    4. 4. Tid for å tenke nytt om læring <ul><li>Nytt samfunn </li></ul><ul><ul><li>Informasjonssamfunn </li></ul></ul><ul><ul><li>Kunnskapssamfunn </li></ul></ul><ul><li>Nye krav </li></ul><ul><ul><li>Digital kompetanse </li></ul></ul><ul><ul><li>Informasjonskompetanse </li></ul></ul><ul><ul><li>Læringskompetanse </li></ul></ul><ul><li>Ny teknologi </li></ul><ul><ul><li>Brukergenerert innhold </li></ul></ul><ul><ul><li>Delingskultut </li></ul></ul><ul><ul><li>Sosiale nettverk </li></ul></ul><ul><li>Ny undervisning </li></ul><ul><ul><li>Vi sprenger klasserommets grenser </li></ul></ul><ul><ul><li>Aktiviserer studentene </li></ul></ul>Foto: tanakawho(flickr)
    5. 5. Aktive studenter <ul><li>Web 2.0 dreier seg om </li></ul><ul><ul><li>Brukergenerert innhold </li></ul></ul><ul><ul><li>Aktive brukere </li></ul></ul><ul><li>Det er riktig medium når vi vil gjøre studentene til kunnskapsprodusenter </li></ul><ul><li>Dessuten er det morsomt, og det forenkler arbeidsprosessene dine! </li></ul>Foto: lizeffler (flickr)
    6. 6. Hva med LMS? <ul><li>LMSer kritiseres for å være lukkede </li></ul><ul><ul><li>Det er en fordel i visse typer prosesser (diskusjoner, innleveringer, sensititve temaer) </li></ul></ul><ul><li>LMSer er ikke lenger så lukkede </li></ul><ul><ul><li>RSS-strømmer kan settes opp ut av mange LMSer </li></ul></ul><ul><ul><li>Man kan spille av videoer og embede presentasjoner inne i LMSet </li></ul></ul><ul><li>Velg arena som passer til aktiviteten -- gjerne en kombinasjon av åpne og lukkede ressurser </li></ul>
    7. 7. Eksempler fra Universitetet i Oslo <ul><li>Dere finner URLene her: http://del.icio.us/skoch/fluid </li></ul>Foto: Ilpo's Sojourn (flickr)
    1. A particular slide catching your eye?

      Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

    ×