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http://cursosvirtuales.cfe.edu.uy 408
http://informatica2012mi.blogspot.com 398
http://aip-peruanosuizo.blogspot.com 320
http://maestriatics.edu20.org 271
http://lablogtacora.wordpress.com 270
http://epistemologia-upn-sogi.blogspot.com 211
http://cmluisalvarezzbarret.blogspot.mx 118
http://planetautopia.wordpress.com 112
http://auladeinformaticasagradocorazon.blogspot.com 91
http://auladeinformaticasagradocorazon.blogspot.com.es 84
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  • Muchas gracias por tu buena presentación y por permitir bajarla. Un saludo.
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  • MUY BUEN TRABAJO! Les invito a mi blog www.micasitamagica.blogspot.com. Les agradeceria que despues de ver mi blog educativo escriban sus comentarios. Gracias
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  • Hola Domingo:



    Me ha gustado mucho tu presentación. La he enlazado al blog Educación 2.0, que tiene la finalidad de acercar el mundo de los blogs a los profesores que se inician en el uso de esta herramienta.



    lUn saludo



    CarmenArenas

    http://lablogtacora.wordpress.com
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    Blogs Educativos Blogs Educativos Presentation Transcript

    •  
    • BLOGS EDUCATIVOS ¿Qué es un blog ? Estructura de un blog La blogosfera Edublogs Blogs personales Blogs Colaborativos Blogs de Centros Blogs de Alumnos Blogs de asignaturas De la C a la F De la G a la L De la M a la T
    •  
    • ¿Qué es un blog?
      • Un blog ( weblog o bitácora ) es un sitio web en el cual uno o varios autores escriben sus artículos (posts).
      • Los artículos aparecen cronológicamente en orden inverso a su publicación: los más recientes, se ven en primer lugar.
      • Es un sitio interactivo , ya que los lectores pueden hacer comentarios a los artículos publicados.
    • ¿Qué es un blog?
      • Los blogs pueden contener texto , imágenes y enlaces .
      • Se gestionan desde internet, sin necesidad de instalar ningún tipo de programa en tu ordenador.
    • ¿Qué es un blog?
      • La publicación de blogs se ofrece de forma gratuita por numerosos servidores.
      • La mayoría de ellos proporciona el alojamiento del blog y de las imágenes, así como una interfaz que permite su gestión de una forma muy sencilla y al alcance de cualquiera, sin necesidad de tener conocimientos informáticos.
    •  
      • Aunque hay diferencias definidas por el usuario y el servidor, todos los blogs suelen constar de:
    • Estructura de un blog Título o cabecera del blog
    • Estructura de un blog Barra lateral o side bar
    • Estructura de un blog Explicación del contenido
    • Estructura de un blog Información sobre el o los autores: el perfil
    • Estructura de un blog Fecha del artículo o post
    • Estructura de un blog Título del artículo
    • Estructura de un blog Artículo propiamente dicho
    • Estructura de un blog Enlaces relacionados con la temática del blog
    • Estructura de un blog También se le llama blogroll
    • Estructura de un blog En el pie del artículo, o footer , tenemos información y enlaces
    • Estructura de un blog Autor/a del artículo
    • Estructura de un blog Enlace permanente, o permalink
    • Estructura de un blog Número de comentarios
    • Estructura de un blog Enlace para realizar comentarios
    • Estructura de un blog Artículos anteriores
    • Estructura de un blog Archivos: por meses, semanas…
    • Estructura de un blog Otros elementos variados, al gusto del autor/a Otros elementos variados, al gusto del autor/a
    • Estructura de un blog
    •  
    • La blogosfera
      • Los blogs aparecen a finales de los años 90 .
      • En los países anglosajones tuvieron su gran explosión en 2004 .
      • En los países hispanohablantes el fenómeno empezó a tener importancia hacia 2005 .
    • La blogosfera
      • Se denomina blogosfera al conjunto de blogs que tienen una temática común: periodismo, educación…
      • Se habla de fotoblogs, vlogs (blogs de vídeos), dependiendo de cuál sea su tema principal.
    • La blogosfera
      • Existen blogs acerca de casi todos los temas imaginables.
      • Aunque la mayoría de los primeros blogs son de índole periodística y política, los blogs también tienen aplicaciones educativas.
    • La blogosfera
      • Entre otros estudiosos del fenómeno, la periodista Tíscar Lara ha sido una de las primeras en investigar las posibilidades de los blogs en distintos ámbitos de la educación.
      • En su artículo Weblogs y Educación , señala las siguientes ventajas del uso de los blogs en la educación:
    • La blogosfera
      • Facilidad de uso : no son necesarios conocimientos informáticos para tener un blog.
      • Gratuidad : son muy numerosos los servidores que ofrecen este servicio de forma gratuita.
      • Presencia en Internet : el acceso es posible desde cualquier sitio y a cualquier hora.
    • La blogosfera
      • Enlaces : al tener siempre a mano los enlaces con otros blogs de la misma temática, o con blogs de los alumnos, se fomenta el trabajo en grupo y se facilita el acceso a la información.
    • La blogosfera
      • Interactividad : los enlaces a artículos publicados en otros blogs permiten que se establezca un diálogo entre autores de distintos blogs y también entre sus lectores.
      • Autores : se puede hacer que sean varios los autores, con lo que se favorece el aprendizaje colaborativo.
      • ENLACES
        • Si quieres conocer más sobre los blogs y su historia , lee este artículo .
    •  
      • Hay edublogs de varios tipos, aunque la mayoría aúnan elementos variados que hacen difícil una verdadera clasificación.
      • En este tipo encontramos quizá los más numerosos. Aunque muchos profesores hablan en ellos, cómo no, de su asignatura, incluyen sus propias reflexiones, a modo de diario personal.
      • The wild side : desde Siberia a las Malvinas , de Antonio Segovia
      • Cómo ser profesor y no morir en el intento : Carlos Fernández de Liencres
      • La mirada pedagógica : Boris Mir
      • Arte y literatura : Gabriel Zayas
      • El balcón abierto : Ángel Puente
      • Cuaderno de clase : González Serna
      • Epistechne : Ramón Gómez Pérez
      • CIENCIAS NATURALES
      • ECONOMÍA
      • EDUCACIÓN PLÁSTICA
      • FILOSOFÍA
      • FÍSICA Y QUÍMICA
      • FOL
      • FRANCÉS
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      • LENGUA Y LITERATURA
      • MATEMÁTICAS
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      • ORIENTACIÓN Y TUTORÍA
      • PSICOLOGÍA
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      • CIENCIAS NATURALES
        • Ciencia en Secundaria
        • Desde mi tarima: a vista de profesor
      • ECONOMÍA
        • EcomurBlog
        • Economyblog
      • EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL
        • Diseño asistido por ordenador
        • EnRedArte
        • Te klee ando
        • Cuaderno de notas
      • FILOSOFÍA
        • Boulesis
        • Diario de clase
      • FÍSICA Y QUÍMICA
        • Recursos de Física y Química y algo más
      • ENERGÍAS RENOVABLES
        • Energías renovables y medio ambiente
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      • FRANCÉS
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        • FLE d’Artifice
        • Francés 2º de Bachillerato
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      • HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
        • Aula de Historia
        • Hablemos de historia
        • Tapera
        • EnseñArte
        • El blog de sociales
      • INFORMÁTICA
        • Optativa de Informática
      • INGLÉS
        • Diario de un profesor de inglés
      • LATÍN y CULTURA CLÁSICA
        • Aula de latín
        • Bitácora de Carlos Cabanillas
      • LENGUA Y LITERATURA
        • A pie de aula
        • Cuaderno amarillo
        • Darle a la lengua
        • Leonardo habla castellano
        • Gurrion
        • Como una reina
      • LENGUA Y LITERATURA
      • Animación a la lectura
        • Animación a la lectura
      • MATEMÁTICAS
        • Matecnología
      • MÚSICA
        • Educamúsica
        • El blog de Morrison
        • Hitzez
        • Musiescola
        • Weblog de música
        • Educación musical
        • Bitácora de la música pop
      • ORIENTACIÓN Y TUTORÍA
        • Educarueca
        • Cosas de aula
        • Educadores 21
        • Orientaeduc
        • Orientación 4º de ESO
      • PSICOLOGÍA
        • Psicoaraujo
        • Psicología 2º Bachillerato
      • RELIGIÓN
        • TIC en el aula de religión
      • TECNOLOGÍA
        • Rincón tecnociencia
      • Las TIC en el aula
      • Bitácora de Aníbal de la Torre
      • Bitácora de TIC
      • Blog de recursos TIC en educación
      • Cuaderno del profesor
      • DigiZen
      • Educación tecnológica
      • Aprendizaje mediado por tecnologías
      • Integración curricular de las TIC
      • Internet (como recurso) Docente
      • Taller de weblogs
      • Los blogs como agentes dinamizadores de las TICS
      • Notas de opinión
      • Objetos de aprendizaje
      • Orientaeduc
      • Páginas dispersas
      • Proyecto Grimm
      • Tengo un Tic
      • Uso educativo de las TIC
      • Civiliblog
      • El tinglado
      • Planeta educativo
      • Docencia
      • Desde el IES Padre Manjón de Granada
      • Bitácora del IES Torre del Prado
      • Blogs de alumnos de economía
      • Ciencia, técnica y sociedad del IES María de Molina
      • Literatura Universal del IES Eulogio Florentino Sanz
      • 3º ESO IES Azahar
      • 4º Diversificación IES Garoé
      • Alumnos del IES Serrallarga de Blanes
      • Blog del alumnado de Castellano: Lengua y Literatura del I.E.S . Isabel de Villena (Valencia)
      • Alumnos de 1º del Ciclo Superior de F.P . de Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos del I.E.S . Enrique Tierno Galván de Madrid
      • Weblog de los alumnos de tecnología del profesor Ángel Martínez
      • Si quieres más información sobre blogs educativos , lee:
        • Weblografía imprescindible de edublogs , de Francisco Muñoz de la Peña.
      • Para leer
      • Como muestra de una aplicación didáctica del uso educativo de los blogs, podéis leer la Propuesta didáctica: un trabajo con blogs , de Francisco José García Heras.
      • Una selección de documentos muy interesantes en DigiZen , de Mario Núñez. Hay, entre otras cosas, una plantilla para evaluar blogs de alumnos.