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Biblioteca 2.0
Módulo 5:
OPAC Social
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Módulo 5: Guión
Concepto de OPAC Social
Cambios en el OPAC
Participación en el OPAC
Ejemplos de OPAC Social
Ventajas e inconvenientes
Conclusiones
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Módulo 5: Guión
Concepto de OPAC Social
Cambios en el OPAC
Participación en el OPAC
Ejemplos de OPAC Social
Ventajas e inconvenientes
Conclusiones
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OPAC Social
[!]
Un catálogo donde se produce un
aprovechamiento de la
inteligencia colectiva,
creando un producto de mayor valor
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Inteligencia colectiva
[!]
Conocimientos y opiniones
surgidos a partir de la
participación de los usuarios
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Alquimia de las multitudes
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Palabras clave
 Popularidad
 Valoración
 Uso
 Recomendaciones
 Etiquetas
 Comentarios
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Algunas preguntas
 Es el OPAC una herramienta interesante?
 El OPAC Social debe ser local o consorciado?
 Si se calcula que el 1% de los usuarios
comenta, cuantos comentarios podemos
esperar?
 Comentar es un derecho?
 Encaja un OPAC Social en la cultura
universitaria?
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Ejemplos de OPAC Social
Ventajas e inconvenientes
Conclusiones
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Evolución de los OPAC
 Catálogos manuales
 Primeros OPACs – Web (OPAC 1.0)
 Evolución
 OPACs abiertos y paticipativos (OPAC 2.0)
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Catálogo manual
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Primeros OPACs – Web (OPAC 1.0)
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Evolución de los OPACs
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OPAC 2.0: abiertos y participativos
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OPAC 2.0: abiertos y participativos
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Grandes tendencias
Datos abiertos. Sindicación.
Soluciones de terceras partes.
O
P Mejora de la experiencia de
usuario. Funcionalidades
A sociales.
C
Mayor uso del Software Libre
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Cambios en el OPAC
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Productores de información
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Productores de información
 Los usuarios de forma deliberada con sus
aportaciones o por el uso del sistema
 El personal de la biblioteca que actuarían
como superusuarios y aportarían información
técnica
 Los profesores con sus bibliografías
recomendadas
 Fuentes externas (empresas proveedoras de
información, revistas científicas, etc.)
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Posible información social
Etiquetas Puntuaciones Comentarios Favoritos
públicos o
privados
Número de Documentos
préstamos prestados Bibliografías Reseñas
conjuntamente recomendadas
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Posible información social
 De los usuarios
 Etiquetas
 Puntuaciones
 Comentarios públicos y privados
 Selección de favoritos
 Del sistema
 Número de préstamos
 Libros prestados junto al consultado
 De los profesores
 Bibliografías recomendadas
 De fuentes externas
 Comentarios
 Revisiones publicadas en revistas
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Redes sociales
 Los usuarios
utilizarán estos
servicios si les
permiten gestionar
sus redes sociales,
sus fuentes de
recomendación.
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Funciones de los bibliotecarios
 Fomentar la participación de los usuarios:
Dinamizar la comunidad.
 Aprovechar la interoperabilidad del sistema.
 Filtro de la información aportada por los
usuarios (normativa previa).
 Actuar como superusuarios.
 Jugar con las tecnologías, descubrir nuevas
prestaciones.
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Amazon
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LibraryThing
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Danbury Library
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SOPAC: Ann Arbor District Library
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Hennepin County Library
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Huddersfild University
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Huddersfild University
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Huddersfild University
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Scriblio
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KUG (Universidad de Colonia)
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Universidad de Cádiz
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VuFind
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Integrar el OPAC en Netvibes
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Integrar el OPAC en Facebook
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Integrar el OPAC en Facebook
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Implantación de canales RSS
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Usabilidad y AI
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Primo
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Millennium + LibraryThing x Libraries
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Conclusiones
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Ventajas para los usuarios
 Herramientas más personalizadas
 Más opciones de búsqueda
 Posibilidad de establecer sus propias palabras
clave
 Nueva información par la elección de
documentos de su interés
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Ventajas para la biblioteca
 Más información para la indización y el control
de nuevos términos
 Más datos sobre el uso de los fondos
 Fidelización de los usuarios con un OPAC de
mayor valor
 Mejora el posicionamiento del OPAC como
herramienta de descubrimiento
 Los datos abiertos aumentan la visibilidad del
OPAC
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Protección de datos
 Acceso identificado
 Mostrar los datos de forma agregada
 NUNCA hacer público el historial de préstamo
 Opción de hacer pública la información
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Conclusiones
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Ejemplos citados - 1
 http://www.amazon.com
 http://www.librarything.es
 http://cat.danburylibrary.org
 http://www.aadl.org/catalog
 http://www.hclib.org/pub/bookspace/
 http://webcat.hud.ac.uk/
 http://kug.ub.uni-koeln.de/
 http://bpburgos.bcl.jcyl.es/
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Ejemplos citados - 2
 http://biblioteca.uca.es/catalogo.asp
 http://www.vufind.org/
 http://teamwork.jacobs-university.de:8080/
confluence/display/library/jOPAC
 http://dospuntocero.dmaweb.info/2008/07/0
7/aplicaciones-bibliotecarias-para-facebook/
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Ejemplos citados – 3
 http://innopac.unav.es/
 http://encore.sim.ucm.es/
 http://discoverlibrary.vanderbilt.edu/
 http://cataleg.uoc.edu/
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Fin del módulo 5
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Créditos y derechos
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Creative Commons:
 Reconocimiento
 No comercial
 Sin obra derivada
 Queda expresamente prohibido su uso como
material docente sin permiso del autor.
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