Inicio de módulo
Biblioteca 2.0
Módulo 4:
Herramientas 2.0 para la Ciencia
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 1

Guión
 Utilización de estas herramientas
 Actitud de los investigadores
 Blogs
 Wikis
 Gestores de referencias sociales
 Sindicación de contenidos
 Redes sociales
 Otros cambios
 Conclusiones
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 2

Guión
 Utilización de estas herramientas
 Actitud de los investigadores
 Blogs
 Wikis
 Gestores de referencias sociales
 Sindicación de contenidos
 Redes sociales
 Otros cambios
 Conclusiones
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 3

Guión
 Utilización de estas herramientas
 Actitud de los investigadores
 Blogs
 Wikis
 Gestores de referencias sociales
 Sindicación de contenidos
 Redes sociales
 Otros cambios
 Conclusiones
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 4

Guión
 Utilización de estas herramientas
 Actitud de los investigadores
 Blogs
 Wikis
 Gestores de referencias sociales
 Sindicación de contenidos
 Redes sociales
 Otros cambios
 Conclusiones
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 5

Guión
 Utilización de estas herramientas
 Actitud de los investigadores
 Blogs
 Wikis
 Gestores de referencias sociales
 Sindicación de contenidos
 Redes sociales
 Otros cambios
 Conclusiones
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 6

Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 7

Uso de Internet en España
Fuente: La Sociedad de la Información en España 2008
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 8

Un ejemplo
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 9

Otro ejemplo
Dídac
Álvaro
Nico
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 10

Redes sociales
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 11

Redes conectadas
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 12

Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 13

Guión
 Utilización de estas herramientas
 Actitud de los investigadores
 Blogs
 Wikis
 Gestores de referencias sociales
 Sindicación de contenidos
 Redes sociales
 Otros cambios
 Conclusiones
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 14

¿Estar en una conversación?
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 15

¿Jugar al Poker?
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 16

Escala de grises
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 17

Limitaciones
 Alta competitividad
 Miedo al robo de ideas
 Miedo a la pérdida de prioridad
 Sistema de recompensas
 La edad de los científicos
 Falta e tiempo
(Cabezas-Clavijo, 2008)
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 18

Guión
 Utilización de estas herramientas
 Actitud de los investigadores
 Blogs
 Wikis
 Gestores de referencias sociales
 Sindicación de contenidos
 Redes sociales
 Otros cambios
 Conclusiones
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 19

Concepto de Blog
[!]
Es un gestor de contenidos básico
que permite la publicación de
mensajes por uno o varios autores,
normalmente ordenados
cronológicamente.
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 20

Blogs
 Permite la publicación de contenidos de forma
fácil.
 Los contenidos suelen aparecer en orden
cronológico inverso.
 Fácil actualización y mantenimiento.
 Posible publicación colectiva.
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 21

Aplicación en la investigación
 Conocer / difundir novedades.
 Gestionar la reputación.
 Publicar contenidos.
 Conversar con colegas.
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 22

Ejemplos
 Nature Network
 Scienceblogs
 Weblogs Madri+d
 Blogs de la UPV
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 23

Nature Network Blogs
http://network.nature.com/blogs
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 24

Scienceblogs
http://scienceblogs.com/
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 25

Weblogs Madri+d
http://weblogs.madrimasd.org/
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 26

Blogs UPV
http://blogs.upv.es
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 27

Herramientas para construir blogs
http://www.blogger.com
http://wordpress.com
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 28

Guión
 Utilización de estas herramientas
 Actitud de los investigadores
 Blogs
 Wikis
 Gestores de referencias sociales
 Sindicación de contenidos
 Redes sociales
 Otros cambios
 Conclusiones
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 29

Concepto de Wiki
[!]
Es un sitio web que
permite la
edición colaborativa
de textos.
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 30

Aplicación
 Comunicación interna del grupo de trabajo
 Congresos
 Elaboración de las primeras fases de un paper
 Manuales de laboratorio y procedimiento
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 31

Ejemplos
 Wikigenes
 Internet Librarian 2008
 Experimenta
 IPGOWiki
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 32

Wikigenes
http://www.wikigenes.org/
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 33

Internet Librarian 2008
http://il2008.pbworks.com/
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 34

Experimenta
http://www.madrimasd.org/experimentawiki
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 35

IPGOWiki
http://ipgo.webs.upv.es/mediawiki/
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 36

Herramientas para construir Wikis
http://www.mediawiki.org
http://pbworks.com/ http://www.wikispaces.com/
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 37

Guión
 Utilización de estas herramientas
 Actitud de los investigadores
 Blogs
 Wikis
 Gestores de referencias sociales
 Sindicación de contenidos
 Redes sociales
 Otros cambios
 Conclusiones
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 38

Gestor de referencias sociales
[!]
Herramientas web que permiten
gestionar las
referencias bibliográficas
aplicando las
funcionalidades sociales.
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 39

Aplicaciones
 Gestionar las propias referencias.
 Conocer las referencias de colegas.
 Descubrir nuevas referencias y colegas en
grupos de interés.
 Detectar referencias interesantes antes de ser
citadas.
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 40

Algunas herramientas
http://citeulike.org/ http://www.connotea.org/
http://www.2collab.com/ http://www.zotero.org/
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 41

Ventajas
 Redes de contactos
 Sistemas de alertas
 Conexiones con usuarios de intereses similares
 Canales RSS
 Sencillez de uso
 Interoperabilidad
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 42

Inconvenientes
 Falta de herramientas de “Cite’n’write”
 Menor personalización de la bibliografía
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 43

Refworks
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 44

Guión
 Utilización de estas herramientas
 Actitud de los investigadores
 Blogs
 Wikis
 Gestores de referencias sociales
 Sindicación de contenidos
 Redes sociales
 Otros cambios
 Conclusiones
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 45

Sindicación de contenidos
[!]
Un sistema de
intercambio
de información
basado en XML
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 46

Reutilizar la información
RSS
Sindicación de
contenidos
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 47

Reutilizar la información
RSS
Origen de la
información
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 48

Aplicación
Conocer novedades de:
 Sumarios de revistas
 Bases de datos
 Webs oficiales
 Prensa
 Blogs
 … y muchos sitios más
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 49

Algunas herramientas
http://www.google.es/reader/
http://www.netvibes.com http://www.bloglines.com/
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 50

Guión
 Utilización de estas herramientas
 Actitud de los investigadores
 Blogs
 Wikis
 Gestores de referencias sociales
 Sindicación de contenidos
 Redes sociales
 Otros cambios
 Conclusiones
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 51

Sitios de Redes Sociales
[!]
Sitos web donde el usuario
crea un perfil público o semipúblico y
gestiona una red de contactos con
otros usuarios compartiendo
información, mensajes
y objetos digitales
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 52

Tipos de redes sociales
 De propósito general
 Sin una funcionalidad no público concreto
 Orientadas a todo tipo de usuario
 Profesionales
 Orientadas a la búsqueda de contactos comerciales
y profesionales
 Especializadas
 Dirigidas a un público específico
(Científicos, profesores, etc.)
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 53

Ejemplos
 Facebook
 Tuenti
 Xing
 LinkedIn
 Mendeley
 SciLink
 Crowdvine
 Ning
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 54

Aplicación
 Crear, mantener y reforzar contactos.
 Gestionar la reputación y la proyección digital.
 Difundir los trabajos del grupo, del centro, las
publicaciones…
 Crear comunidades especializadas: por temas,
por organizaciones, por eventos, etc.
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 55

Difusión del grupo
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 56

Publicaciones
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 57

Gestión de contactos
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 58

Guión
 Utilización de estas herramientas
 Actitud de los investigadores
 Blogs
 Wikis
 Gestores de referencias sociales
 Sindicación de contenidos
 Redes sociales
 Otros cambios
 Conclusiones
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 59

Otros cambios
 Publicaciones 2.0
 ¿Reputación on-line?
 Confusión de la imagen pública y privada
 Compartir objetos digitales
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 60

Guión
 Utilización de estas herramientas
 Actitud de los investigadores
 Blogs
 Wikis
 Gestores de referencias sociales
 Sindicación de contenidos
 Redes sociales
 Otros cambios
 Conclusiones
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 61

Conclusiones
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 62

Una frase de despedida
“Information wants to be free”
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 63

Fin del módulo 4
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 64

Licencia
 Esta presentación se comparte bajo una
licencia Creative Commons:
 Reconocimiento
 No comercial
 Sin obra derivada
 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 65