Modulo1

1,639 views

Published on

Published in: Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,639
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
312
Actions
Shares
0
Downloads
56
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Modulo1

  1. 1. Inicio de módulo Web 2.0 y Biblioteca 2.0 Módulo 1: Concepto de Web 2.0 Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 1
  2. 2. Módulo 1: Guión Origen del concepto Web 2.0 Ejemplos de sitios Web 2.0 Elementos de la Web 2.0 ¿Tecnología o Actitud? Características Conclusiones Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 2
  3. 3. Módulo 1: Guión Origen del concepto Web 2.0 Ejemplos de sitios Web 2.0 Elementos de la Web 2.0 ¿Tecnología o Actitud? Características Conclusiones Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 3
  4. 4. Cómo surge el concepto Web 2.0  En marzo de 2004 una reunión de dos empresas analiza las webs de éxito Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 4
  5. 5. Cómo surge el concepto Web 2.0  Denominan Web 1.0 a los servicios web que habían fracasado con el estallido de la burbuja tecnológica y Web 2.0 a los servicios qué tenían éxito.  A partir de ahí describen las características de los sitios Web 2.0  No supone una redefinición teórica de la web.  No se realiza una definición de Web 2.0 Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 5
  6. 6. Debemos tener en cuenta que… Web 2.0 es un término que agrupa las características consideradas clave del éxito de unos servicios web frente a otros que habían fracasado. Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 6
  7. 7. Módulo 1: Guión Origen del concepto Web 2.0 Ejemplos de sitios Web 2.0 Elementos de la Web 2.0 ¿Tecnología o Actitud? Características Conclusiones Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 7
  8. 8. Elegimos varios sitios web: Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 8
  9. 9. Ejemplo 1 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 9
  10. 10. Ejemplo 2 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 10
  11. 11. Ejemplo 3 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 11
  12. 12. Ejemplo 4 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 12
  13. 13. Ejemplo 5 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 13
  14. 14. Ejemplo 6 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 14
  15. 15. Ejemplo 7 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 15
  16. 16. Software multidispositivo  ¿Cómo se accede a la Web?  La programación ha de ser independiente de aplicaciones, plataformas o dispositivos.  Dispositivos:  Ejemplo: Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 16
  17. 17. Ejemplo 8 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 17
  18. 18. Beta perpetuo  Modelo clásico (software empaquetado)  Modelo Web 2.0 Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 18
  19. 19. Ejemplo 9 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 19
  20. 20. Ejemplo 10 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 20
  21. 21. Ejemplo 11 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 21
  22. 22. Ejemplo 12 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 22
  23. 23. Ejemplo 13 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 23
  24. 24. Ejemplo 14 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 24
  25. 25. Ejemplo 15 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 25
  26. 26. Ejemplo 16 - http://www.netvibes.com/cursosbd Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 26
  27. 27. Ejemplo 17 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 27
  28. 28. Ejemplo 18 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 28
  29. 29. Ejemplo 19 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 29
  30. 30. Ejemplo 20 - Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 30
  31. 31. Tres grupos de servicios Web 2.0 La Web como La Web Social Plataforma Web 2.0 Remezclar la Web Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 31
  32. 32. Módulo 1: Guión Origen del concepto Web 2.0 Ejemplos de sitios Web 2.0 Elementos de la Web 2.0 ¿Tecnología o Actitud? Características Conclusiones Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 32
  33. 33. Elementos de la Web 2.0 WEB 2.0 Remezclar la Web La Web como La web social plataforma Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 33
  34. 34. O bien… WEB SOCIAL Remezclar la Web Arquitectura de La Web como participación plataforma Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 34
  35. 35. La web como plataforma  Concepto: Servicios web que sustituyen a las aplicaciones ejecutadas en el ordenador.  Ideas clave:  La idea de Beta Perpetuo: cambio y mejora constante  Interfaces de usuario altamente interactivos  Programar para más de un dispositivo Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 35
  36. 36. Remezclar la Web  Concepto: Algunos servicios web comparten sus datos, otros los remezclan creando nuevos servicios .  Ideas clave:  Compartir, permitir la reutilización, remezclar.  Mashup o aplicación web híbrida.  Sindicación de contenidos: RSS, Atom, etc.  Originalidad, jugar, probar, experimentar. Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 36
  37. 37. La web social  Concepto: Servicios web donde el usuario crea o gestiona contenidos.  Ideas clave:  Aprovechar la inteligencia colectiva.  El servicio mejora cuanta más gente lo usa.  El usuario aporta valor. Confianza. Participación. Comunidad. Conversación.  Etiquetas, folksonomias.  Software social. Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 37
  38. 38. Concepto (?) de Web 2.0 Web 2.0 es un término que agrupa a sitios web donde se puede reconocer alguna de las siguientes características:  Sustituyen a las aplicaciones desktop  Comparten o remezclan datos  Los usuarios aportan el valor al servicio. Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 38
  39. 39. Por qué 2.0  Porque ha habido una evolución en la comunicación web.  Formatos y modos nativos en la web.  Superar la metáfora cognitiva del texto impreso Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP
  40. 40. Ya pasó hace tiempo… Códice Incunable Libro impreso Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP
  41. 41. Por qué ahora  Conexiones de banda ancha  Conexiones permanentes  Estándares de intercambio de datos  Mayor experiencia en el diseño de servicios  Mayor cultura digital  Presencia de nativos digitales Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP
  42. 42. Módulo 1: Guión Origen del concepto Web 2.0 Ejemplos de sitios Web 2.0 Elementos de la Web 2.0 ¿Tecnología o Actitud? Características Conclusiones Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 42
  43. 43. Web 2.0: ¿Tecnología o actitud? Tecnologías Actitudes  RSS  Aprovechamiento de la  AJAX inteligencia colectiva  Mashups  Compartir datos  Software social  Innovar, experimentar  APIs, Widgets  Conversar con el usuario  Buscar la participación Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 43
  44. 44. Web 2.0: ¿Tecnología o actitud?  Muchas de esas tecnologías sólo son efectivas con la actitud adecuada en el diseño del sitio web  Muchas de estas actitudes necesitan tecnología para poder desarrollarse. Tecnología xy o Actitud Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 44
  45. 45. Módulo 1: Guión Origen del concepto Web 2.0 Ejemplos de sitios Web 2.0 Elementos de la Web 2.0 ¿Tecnología o Actitud? Características Conclusiones Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 45
  46. 46. Siete características Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 46
  47. 47. Los usuarios aportan valor  Los usuarios crean contenido y dan valor al servicio web.  Se busca su colaboración y participación  Ejemplo: Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 47
  48. 48. Flickr Fotografía y comentarios introducidos por un usuario Comentarios de otros usuarios Etiquetas Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 48
  49. 49. Capturar datos de forma automática  Los usuarios no siempre están dispuestos a participar.  El sistema ha de ser capaz de aprovechar la información que se genera por el propio uso:  Veces que se ha visualizado un video  Enlaces que recibe, etc.  Ejemplo Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 49
  50. 50. YouTube Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 50
  51. 51. Los datos tienen un valor estratégico  La información capturada por un sitio web es su principal activo.  Los sitios web deben identificar sus datos de mayor valor y aprovecharlos para el servicio.  Ejemplo: Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 51
  52. 52. Amazon Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 52
  53. 53. Cooperar, no controlar  Crear APIs para que otros desarrollen aplicaciones.  Aparece el concepto de mash-up o aplicación web híbirda.  Remezclar la web  Ejemplo: Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 53
  54. 54. Panoramio Fotos + Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 54
  55. 55. Algunos derechos reservados  Generalización de las Licencias Creative Commons.  Permitir algunos usos de los objetos digitales, pero reservar algunos derechos de la Propiedad Intelectual.  Ejemplo: Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 55
  56. 56. SlideShare Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 56
  57. 57. Software multidispositivo  ¿Cómo se accede a la Web?  La programación ha de ser independiente de aplicaciones, plataformas o dispositivos.  Dispositivos:  Ejemplo: Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 57
  58. 58. Software multidispositivo Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 58
  59. 59. Sacar partido a la Larga Cola  Concepto originario de los modelos de comercio electrónico.  Buscar el auto-servicio del cliente para que sea posible atender a todos los clientes.  Ejemplo:  Adsense de Google: https://www.google.com/adsense/ Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 59
  60. 60. La larga cola Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 60
  61. 61. Google Ads Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 61
  62. 62. Beta perpetuo  [La versión beta de un programa es aquella que se publica para ser testeada y sobre la que se aplican cambios]  Mejora continua del servicio web.  No se anuncian versiones, las mejoras se implementan conforme se realizan.  Actualizaciones constantes.  Ejemplo:  Cualquier servicio web Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 62
  63. 63. Beta perpetuo  Modelo clásico (software empaquetado)  Modelo Web 2.0 Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 63
  64. 64. Módulo 1: Guión Origen del concepto Web 2.0 Ejemplos de sitios Web 2.0 Elementos de la Web 2.0 ¿Tecnología o Actitud? Características Conclusiones Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 64
  65. 65. Conclusiones Remezclar datos Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP
  66. 66. Fin del módulo 1 Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 66
  67. 67. Créditos y derechos  Este material se comparte bajo una licencia Creative Commons:  Reconocimiento  No comercial  Sin obra derivada  Queda expresamente prohibido su uso como material docente sin permiso del autor. Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 67

×