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    La Pantalla Ubicua: Pantallas de todo uso La Pantalla Ubicua: Pantallas de todo uso Presentation Transcript

    • La Pantalla Ubicua: pantallas de todo uso [email_address] Dr. Diego Levis
    • Del kinetoscopio a las pantallas portátiles de recepción individual (1892-2010) Una de las características sobresalientes de la sociedad contemporánea es la presencia ubicua de pantallas electrónicas.
      • Introducción:
      • Innovación y apropiación social de la tecnología
      • La tecnología no es neutra. Toda tecnología se desarrolla en un marco de referencia socio-económico, político y cultural determinado
      • Introducción:
      • Innovación y apropiación social de la tecnología
      • El uso técnico y el uso social son cuestiones diferentes
      • Uso técnico : concierne al marco de funcionamiento
      • Uso social : concierne al marco de uso
      • Se articulan en el marco común de un producto concreto :
      • Cuando uno de los marcos evoluciona y el otro queda estable, aparece la vinculación entre los dos marcos (P.E. El paso de la electromecánica a la electrónica en las calculadoras terminó modificando su uso )
      • Introducción:
      • Innovación y apropiación social de la tecnología
      • El modo de inserción de cualquier tecnología en la vida cotidiana pone en juego tres lógicas interrelacionadas entre sí :
      • 1- técnica
      • 2- comercial
      • 3- social
      • Siendo la apropiación social la que confirma su inserción o su fracaso . En muchas ocasiones se produce un compromiso ente la propuesta inicial y el marco de uso adoptado socialmente
      • LA INFORMÁTICA: Su origen
      • En la informática convergen tradiciones culturales y avances tecnológicos que responden a inquietudes de carácter filosófico, literario, artístico y científico de diverso origen.
      • La computadora, manifestación más representativa de la informática, es punto de encuentro:
      • de la aspiración milenaria de los seres humanos a crear vida artificiales
      • de la evolución tecnológica del cálculo mecánico, del tratamiento de la información y el automatismo.
      • de la lógica matemática y de las teorías de la información
      • LA INFORMÁTICA: Su origen
      El Abaco (3000 a de C.) habitualmente está formado por un marco de madera, varillas y bolillas. El sistema, utilizado hasta nuestros días, prácticamente no ha evolucionado en 5000 años.
      • LA INFORMÁTICA: Su origen
      Autómatas de Drouz (s.XVIII)
      • LA INFORMÁTICA: Su origen
      Telar de Jacquard (1801)
      • LA INFORMÁTICA
      • la “máquina automática” puede realizar cualquier tarea a condición de que las instrucciones y los datos necesarios estén escritos en forma de algoritmo matemático
      Un algoritmo es un procedimiento de instrucciones lógicas encadenadas en secuencias definidas, finitas y precisas, para resolver un problema o realizar una tarea. Entendiendo por preciso que cada paso sigue un orden , finito porque posee un determinado número de pasos y definido en tanto si se repite el mismo proceso se llega al mismo resultado .
    •  
    •  
    • Informatización de la sociedad: Etapas
    • Informatización de la sociedad: Etapas
    • Informatización de la sociedad: Etapas 2011- 2 mil M. / Arg. 20 M
      • 1º Etapa
      ENIAC (Electronic Numerical Integrator and Computer, 1945). Se construyó por encargo del ejécito de los EEUU para realizar cálculos balísticos. Ocupaba una superficie de 160 m2, pesaba alrededor de 30 toneladas y consumía 150 mil watios hora. Para evitar problemas de recalentamiento tenía un gran ventilador.
      • 3º Etapa
      • Etapa 4 – (a partir de 1993)
      • La Informática en Red. Neonomadismo digital
      • 1993. “Superautopistas” Al Gore (EEUU) y “Libro Blanco” U.Europea proponen la construcción redes telemáticas avanzadas, como instrumento para garantizar el desarrollo económico y social, renovando argumentos ya planteados en el Informe Nora/Ninc.
      • A partir de 1995 – Gran presión propagandística alrededor de la Web , confundida sistemáticamente con Internet , que es presentada como
      • “ autopista de la información” o como “biblioteca total” .
      • Se busca el modo de rentabilizar la red . Se promueve el comercio electrónico.
      • Los medios de comunicación tradicionales desembarcan en la red, en particular los diarios impresos .
      • Se comienza a hablar de nueva economía
      • La Informática en Red.
      • Se subraya el carácter “revolucionario” de Internet, pero se ocultan las
      • especificidades socio-comunicativas de su estructura de funcionamiento, presente en la mayoría de los usos mayoritarios de la red:
      • medios sociales , comunidades virtuales, correo electrónico , foros de discusión, chat y juegos en red.
      • Internet es una red telemática y una red social polifuncional de estructura nodal
      • En Internet la distancia es un dato banal y la duración se difumina en el llamado “tiempo real” , mutación terminológica que niega cualquier otro tiempo que no sea la instantaneidad.
      • La Informática en Red.
      • La informatización, y en particular el uso de Internet genera nuevas formas culturales y
      • redefine prácticas anteriores
      • Las artes visuales , la música y la literatura, el periodismo , la ciencia, y también la comunicación interpersonal van cambiando con la incorporación de computadoras, celulares y otros dispositivos informatizados en nuestras vidas.
      • La sinergia entre la tecnología y sus usos produce cambios a veces apenas perceptibles en las practicas anteriores y también la aparición de nuevas formas y lenguajes que pueden sumarse y en ocasiones incluso sustituir las viejas prácticas
    • Para conectarnos y comunicarnos, para informarnos, para controlarnos, para vigilarnos, para entretenernos, en todas partes y en todo momento siempre hay una pantalla encendida cerca . Y detrás de cada pantalla, empresas haciendo negocio s . Durante la década de 1990 las pantallas se multiplicaron
    • Las pantallas electrónicas intervienen en el sentido de nuestra mirada modificando nuestra visión del mundo y la percepción que tenemos de nosotros mismos. Extienden el alcance de nuestros ojos y aumentan nuestra capacidad de visión.
    • Los dispositivos electrónicos como prótesis: la tecnología altera el concepto de prótesis desde su asimilación original de reparación artificial de la falta de un órgano o parte de él a la posibilidad de expandir las posibilidades de lo que reemplaza. La prótesis corrige modalidades de lo viviente, mejora rendimientos, refuerza la resistencia, potencia las capacidades sensoriales, motrices e intelectuales
      • Neonomadismo digital: Portátiles y miniaturizados
      • Los dispositivos portátiles y las redes inalámbricas nos permiten, a quienes pertenecemos al universo del tecnomundo digital, llevar encima nuestro todo lo que necesitamos para trabajar, entretenernos, registrar y tratar información o comunicarnos,
      • SIN IMPORTAR EL LUGAR EN DONDE ESTEMOS.
      • Hasta hace menos de 20 años para transmitir un mensaje debíamos desplazarnos hasta donde estaba el destinatario, o mandar un mensajero , enviar una carta o un telegrama, telex o fax, o buscar un teléfono (que funcionara) desde el cual llamar
    • TECNOMADISMO Tecnonómade es una persona que trabaja, estudia, se comunica y se entretiene desde lugares cambiantes utilizando para realizar dichas actividades dispositivos digitales provistos, en general, de pantallas.
    • TECNOMADISMO La vida a través de pantallas interpuestas conlleva la posibilidad de aislamiento del ser dentro de una caparazón electrodigital
    • El cine se basaba en la recepción colectiva sociocomunitaria, la televisión en sus comienzos, en la recepción colectiva en el ámbito familiar, en cambio las pantallas portátiles son adecuadas para la recepción individual , volviendo al mismo principio que el kinetoscopio creado por Edison en 1892, antecedente directo de la cinematografía.
    • TV Digital Terrestre ¿Hacia una pantalla única? De la convergencia tecnológica (digitalización) a la eclosión de contenidos y emisores
    • TV Digital Terrestre La era “ciberista” los usuarios de los medios interactivos , convertidos en proveedores y productores de contenidos simbólicos en distintos formatos, están en el centro de los procesos comunicativos
    • TV Digital Terrestre La era “ciberista” El momento ciberista “se ve reflejado en el cambio ocurrido con el paso de la Web 1.0 a la Web 2.0, caracterizado como el tránsito de una tecnología centralizada que permitía un mínimo de interacción, visible en herramientas como el correo electrónico o los blogs, a una red descentralizada de aplicaciones de banda ancha, navegadores y plataformas sociales que promueven la participación (...)” (Frau.Meigs 2011: 175)
    • Más de 500 millones de usuarios activos El 50% de los usuarios activos accede cada día Cada usuario medio tiene 130 amigos El usuario medio crea 90 piezas de contenidos por mes Hay 900 millones de objetos con los que las personas interactúan (páginas, grupos, eventos y páginas comunitarias) En promedio cada usuario está conectado a 80 grupos, eventos o páginas comunitarias Cada mes se comparten más de 30 mil millones de piezas de contenido (enlaces a webs, nuevas historias, entradas a blogs, notas, albunes de fotos, videos, etc.) Desarrolladores y emprendedores de más de 190 países crean aplicaciones con la plataforma Facebook Todos los días los usuarios instalan 20 millones de aplicaciones Cada mes, más de 250 millones de personas enlaza con Facebook desde sitios externos Más de 250 M. de usuarios activos acceden a FB desde dispositivos portátiles. Las personas que utilizan Facebook en su portátil son más activos en la plataforma que los no usuarios de portátiles Personas en Facebook Actividad en Facebook Plataforma Portátiles
      • En 2010, se subieron más de 13 millones en horas de video y 35 horas cada minuto. Esta cifra equivale a la reproducción semanal de más de 150.000 largometrajes en los cines.
      • En 60 días se sube más contenido de vídeo a YouTube que el producido por las tres principales cadenas de televisión estadounidenses durante 60 años
      • 700 mil millones de reproducciones en 2010. Usuarios de todas las edades
      • 70% del tráfico fuera de EEUU
      • You Tube ha firmado acuerdos con más de 10 mil empresas empresas audiovisuales , entre ellas: Disney, Univision, Turner TV, Universal
      • Desde octubre de 2010 ofrece la programación completa de la CBS y de la MGM
      • Desde enero 2009 publica los canales del Presidente y del Congreso de EE.UU.
      • Tiene publicadas más de 7 mil horas de programas de TV y de largometrajes de cine
      • El nº de anunciantes que utilizan anuncios en pantallas en You Tube se multiplicó por 10 en 201
      • You Tube genera ingresos con más de 2 mil millones de reproducciones de video semanales.
      La publicación del primer video en You Tube fue en abril de 2005
    • La digitalización disminuye los costos de producción, facilita la realización audiovisual y permite descentralizar y liberar la distribución El nuevo contexto facilita , técnica y económicamente, la posibilidad de producir , difundir y acceder a bienes culturales a un número cada vez mayor de personas sin la intermediación de las industrias de la cultura , las cuales tradicionalmente han mantenido un control casi absoluto sobre la producción y la distribución audiovisual
    • Se está configurando un nuevo modelo de comunicación social en la que las industrias de la cultura y los medios masivos dejan de tener el monopolio de la palabra y de la imagen pública
    • En Argentina
      • Durante los últimos diez años, tras la crisis de 2001-2002, se registra un aumento en niveles de venta de computadoras y de acceso a Internet.
      • 1- Alto número de lugares de acceso público que ofrecen conexión a Internet a muy bajo precio ( Cibers y locutorios privados) .
      • 2- Auge en la venta de celulares : principal vector del proceso de informatización del país
      • 3- Crecimiento de las conexiones domésticas de banda ancha y de conexiones inalámbricas – El uso de Internet, en amplios sectores de la sociedad se ha naturalizado  
      La prensa y la publicidad presentan lo digital como joven y divertido , o alternativamente como importante. En el imaginario popular Internet, la computadora, y el celular dan entrada al mundo de hoy
      • El hecho de nacer rodeado de computadoras , teléfonos celulares y otros aparatos informáticos no nos prepara para hacer uso de ellos.
      • El aprendizaje técnico no se realiza por ósmosis .
      • Mucho menos en el caso de los niños y jóvenes que nacen y viven en la pobreza .
      • El nivel de instrucción es una barrera para el uso de computadoras
      Sin una educación suficiente es improbable que alguien pueda desenvolverse fácilmente con una computadora, y menos aún darle un uso significativo
      • Las computadoras, Internet y otros dispositivos técnicos, por sí mismos, no conseguirán eliminar la desigualdad de saber , ni establecerán una sociedad más justa, ni mejorarán la calidad de vida de las personas , tal como pregonan la mayoría de los discursos que rodean a estas tecnologías.
      • (como parte de campañas y programas que no son ajenos a intereses comerciales y económicos de las grandes empresas de informática y de telecomunicaciones)
    • Innovar Utilizar
    • Muchas gracias SIEMPRE VIGILADOS Diego Levis Julio de 2011 [email_address] http://diegolevis.com.ar