Declaración de Santo Domingo
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Declaración de Santo Domingo Declaración de Santo Domingo Document Transcript

  • Declaración de Santo Domingo 16 de Setiembre de 2009 Visto: • que la sociedad moderna exige que las personas cuenten con educación de buena calidad para poder desempeñarse como ciudadanos de pleno derecho, y realizar su potencial en libertad; • que las sociedades en las que las personas carecen de una educación de buena calidad son inherentemente injustas e inestables, mientras que aquellas en las que una tal educación está al alcance de todos tienden a ser más justas y prósperas; • que la disponibilidad recursos educativos adecuados es una precondición para poder contar con una educación de buena calidad; • que los procesos educativos actuales a menudo requieren que los estudiantes utilicen programas de computadora como recursos educativos, tanto para la enseñanza de la programación misma como para la de otras disciplinas que utilizan la informática como herramienta; • que la educación y la actividad científica son procesos continuos, incrementales y colaborativos de reproducción y re- elaboración de conocimiento compartido; • que la educación no sólo debe transmitir hechos y cifras, sino también enseñar a vivir en sociedad, a ayudar al prójimo y a poner el bien social por encima de la avaricia y la ambición de poder. Y CONSIDERANDO: • que las herramientas digitales permitirían la duplicación y distribución de recursos educativos y programas a un costo despreciable, poniéndolos así potencialmente al alcance de toda la población, pero que las condiciones bajo las que se distribuyen muchos recursos de educación y programas de computadora impiden el aprovechamiento de esta potencialidad; • que muchos programas de computación utilizados en la educación se distribuyen bajo condiciones que impiden a los usuarios estudiar su funcionamiento, modificarlo para utilizarlo de acuerdo a sus propias necesidades, o utilizarlo en su vida profesional, haciendo imposible una verdadera apropiación social y elaboración científica del conocimiento codificado en ellos; • que existe una enorme colección de programas de computadora distribuidos y comercializados bajo condiciones libres, es decir, que no impiden su uso, estudio, modificación y distribución, y cuya cobertura funcional es suficiente como para llevar adelante cualquier tarea educativa; • que también existen recursos educativos libres en este mismo sentido que, al igual que los programas libres, permiten aprovechar el potencial multiplicador y de apropiación social y cultural de las herramientas digitales,; • que muchos de los recursos educativos utilizados por los estudiantes son producidos por sus mismos docentes para su función de enseñanza financiada por la Universidad, quedando así la decisión sobre la licencia de estos recursos en manos de la Universidad, y no de los docentes; • que los mismos principios aquí expuestos se aplican a los recursos educativos y programas de computación usados en la educación primaria y secundaria. Los abajo firmantes DECLARAMOS: 1. que promoveremos la adopción de software libre en la enseñanza, de tal modo que las instituciones educativas estén en condiciones de proveer a los estudiantes todo el software necesario para llevar adelante sus estudios, que los estudiantes tengan la posibilidad de graduarse en cualquier disciplina utilizando únicamente programas que puedan usar, estudiar, adaptar y compartir en libertad, y que todos los programas distribuidos dentro del marco de la actividad educativa y de investigación sean publicados como software libre; 2. que promoveremos la adopción de los denominados “recursos educativos libres” en la enseñanza, de tal modo que las instituciones educativas estén en condiciones de proveer a los estudiantes todos los recursos necesarios para llevar adelante sus estudios y que todos los recursos educativos que se desarrollen en nuestro entorno se inscriban en este concepto. Promoveremos que estos recursos se distribuyan utilizando formatos y protocolos libres y abiertos, de modo que puedan ser utilizados a través de tantas plataformas informáticas como sea posible, y bajo condiciones que permitan compartirlos y modificarlos a cualquier persona en cualquier lugar. 3. Que promoveremos la adopción de este tipo de acciones como política pública, en las instituciones de nuestro país y entre nuestros colegas.