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My School Magazine n°07-Février 2012...

My School Magazine n°07-Février 2012
Sommaire:
Pourquoi écrit-on avec tant de faute?
Optimisez les bonus avec une copie propre
Apprendre à oser avec les diplômés de HEC
La fermeture de Megaupload en 3 points.

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My School 07_fev2012 My School 07_fev2012 Document Transcript

  • #07 - Février 2012 le mag de la vie scolaire DOSSIER Pourquoi écrit-on avec tant de fautes? SCHOOL LIFE Optimisez les bonus avec une copie propre FORMATION Apprendre à oserNOUVELLES TECHNOLOGIESLa fermeture de megaupload en 3 points
  • Rendez-vous au Québec du 2 au 6 juillet 2012! Renseignez-vous dès aujourd’hui en consultantle forumfrancophonie2012.org Quatre grandes thématiques constitueront le cœur de la programmation du Forum • L’usage du français dans le monde de l’économie, du travail et de l’éducation • La culture perçue par le prisme de la littérature, du cinéma, de la chanson, des médias et plus encore • La place de la langue française dans l’univers numérique et du Web 2.0 • La diversité linguistique et le défi de la coexistence du français avec les autres langues2 My School #07 / FEVRIER 2012
  • Éditorial Numéro 07- Février 2012 Écrire, c’est dévoiler sa personnalitéQ ui n’a jamais été pris au piège des re présenter un CV pour une demande fautes d’orthographe ? Elles nous d’emploi, il vous faut retranscrire vos échappent, elles nous trahissent, idées avec les mots justes et les ac-elles nous trompent. Elles affectent cords parfaits.parfois notre réputation et suscitentdes critiques acerbes à notre endroit. Un texte bien écrit est agréable à lire.Pourtant, il faut un peu de méthode et Ecrire, c’est partager une partie de soid’application pour les éliminer pro- -même. C’est aussi oser dévoiler sagressivement de nos écrits. personnalité. Il n’y a que celui qui n’entreprend rien qui ne fait pas d’er-L’environnement numérique actuel, reur. Et les erreurs existent afin qu’ondominé par les modes de communica- puisse les mener à la perfection.tion rapide (tchat, sms), enfonce da- Alors, osez apprendre à écrire correc-vantage les jeunes dans la culture de tement. Vous en tirerez un grand bé-l’écriture facile et incorrecte. Nous néfice.vivons à l’ère du temps qui court. Ducoup, l’idée conçue depuis le cerveau Dans ce numéro, vous allez apprendrese retrouve sérieusement amaigrie, à oser avec ceux qui l’ont déjà fait.abrégée et simplifiée ( ?) quand elle Des diplômés de la prestigieuse HEC-arrive au bout des doigts, qui ont la Paris qui ont accepté de nous livrer lelourde responsabilité de l’imprimer. secret contenu dans le slogan de leurEntre initiés, le message passe bien et école : Apprendre à oser.la communication est bonne. Mais cetype de communication connait évi- Un conseil : ne négligez aucun motdemment ses limites. contenu dans leurs propos. L’excellen- ce est bien contagieuse.Vous avez un devoir à rendre, vousdevez rédiger un courrier administratifou une lettre de motivation, ou enco- Mikeylange Archange My School #07 — FEVRIER 2012 3
  • NOTRE ÉQUIPE My School ● Février 2012 ● #07 Edité par La Classe des Premiers Directeur de Publication: Michel DJE Bi Rédacteur en chef: Mikeylange Archange Ont participé à la rédaction: Macaire Etty, Nelly Opéli, Kevin Séssé, Mikeylange Archange Documentation: Carine Leka (Maroc), Claude Emmanuelle Yapo (Québec) Conception graphique: MS Révision: Alfred Vanié Promotion en ligne: Jean-Rodrigue Kassi (Québec), Jean-Cyrille Allou (Côte d’Ivoire) Site web: www.myschoolmag.com Administration web: Alldeny Diffusion: gratuite Dépôt légal: en cours My School est partenaire des Éditions Epicure et des magazines Epicure Vivre au Collège & Épicure Vivre au Lycée – Téléchargeable sur www.editions-epicure.com - Actualités à retrouver sur www.keek.fr.4 My School #07 / FEVRIER 2012
  • Sommaire Février 2012 Optimisez les bonus SCHOOL LIFE Quelle que soit la discipline, 10 un devoir propre et soigneux attire l’attention du correcteur. FORMATION3 Éditorial 226 Actualité Scolaire Inter14 Pourquoi tant de fautes?16 Sauvez l’orthographe Apprendre à oser20 La responsabilité collective 24 Comment comprendre « Apprendre à oser »?27 Mini Quizz 28 Métier d’Avenir Testez vos L’hôtesse de l’air connaissances en culture Nouvelles Technologies générale 30 Fermeture de Megauplaod Raisons et conséquences. My School #07 — FEVRIER 2012 5
  • Brèves, insolites, utiles, inutiles, tout ce qui se Actualité Scolaire Inter passe dans les écoles d’ailleurs ... Chris Whitehead est en quelque sorte un héros en Grande-Bretagne : il est nommé parmi les gens suscep- tibles de recevoir le prix des Droits de l’Homme, caté- gorie « jeunes ». Tout ça parce qu’il est arrivé à son école en jupe pour dénoncer l’interdiction faite aux garçons de porter des shorts pendant l’été. La jupe serait-elle l’avenir des droits de l’homme ? Quand les parents gardent un œil sur leurs enfants Selon une étude menée en France, 92 % des parents sont amis avec leurs enfants sur Facebook. L’occasion de garder un œil sur les agissements de leurs progénitures. 55% des parents font cet « ajout » afin de s’assurer que les jeunes font bien leurs de- voirs au lieu de surfer sur le web, 40% le font pour la « sécurité » de leur enfant, et 15% disent le faire par « simple curiosité ». Mais 43% des parents regarderaient le mur de leur progéniture chaque jour ! Sachant que 72% des parents connaitraient le mot de passe du compte de leur enfant…6 My School #07 / FEVRIER 2012
  • Selon une étude de l’université américai- Pour sa petite amie ne de Rhode Island, il renonce à un emploi l’usage mal géré du chez Facebook téléphone portable prive en moyenne les étudiants de 45 minu- tes de sommeil hebdomadaire. Car soit ils n’éteignent pas leur appa- reil et sont réveillés par des appels ou des SMS, soit (rarement) ils l’é- teignent et vivent alors dans l’an- goisse de louper quelque chose, ce qui les empêche aussi de dormir. Ces 45 minutes en moins s’ajou- Wim est l’un des rares Euro- tent aux deux heures quotidiennes péens à avoir tapé dans l’œil d’insuffisance de sommeil qui est du géant américain. A la fin le lot des étudiants américains et d’un stage, Facebook propose peut conduire à la dépression. Glo- un vrai contrat au privilégié mais le jeune informaticien balement, les étudiants les plus préfère décliner l’offre même technophiles sont aussi les plus an- si celle-ci lui tenait à cœur. xieux et dépressifs. Le progrès n’u- se que si l’on s’en sert. En effet, tout est question de priorité et de choix : sa copi- ne, étudiante en médecine, lui manquerait trop s’il partait et Le très sérieux quotidien La Tribune a signalé le celle-ci n’aurait pas la possibi- mois dernier que le gou- lité d’immigrer aux Etats-Unis, vernement sud-coréen le pays ne reconnaissant pasavait instauré un « couvre-feu électroni- son diplôme.que » interdisant l’accès aux serveurs descafés Internet aux moins de 16 ans après Entre sa copine et son travail,minuit. Il faut dire que là-bas, les ados le jeune homme sait plutôt cesont méchamment accros à la vie online. qu’il veut ! Ne dit-on pas que choisir c’est renoncer ? My School #07 — FEVRIER 2012 7
  • Actualité Scolaire Inter Le ministre ivoirien de l’Enseigne- Les universités alle- ment supérieur a invité les étu- mandes du Bade- diants des Universités de Cocody et Wurtemberg générali- d’Abobo-Adjamé, (fermées depuis sent les tests d’aptitu- la crise post-électorale de de en ligne avant 2011,ndlr), à se pré-inscrire à la l’inscription des étudiants, pour mairie de Cocody (Abidjan) du 26 tenter de remédier aux aban- janvier au 7 février 2012, en vue dons en cours d’études faute de participer à l’embellissement d’une bonne orientation – près de leurs institutions. Cet appel a du quart des étudiants teutons suscité l’indignation d’une partie des étudiants, qui refuse de jouer abandonnent en cours de route. les maçons. «Il s’agit d’une procédure d’o- rientation qui permet à l’étu- diant, à l’issue d’un question- naire de soixante minutes, de savoir s’il est fait ou non pour les études choisies», selon Rei- ner Fuest, directeur du départe- ment marketing et management de la connaissance à l’université Albert-Ludwig de Fribourg. Les universités britanniques vont devoir supprimer plus de 5000 cours l’an prochain suite à la baisse des moyens fournis par l’État (-10%) et parce que, avec l’augmentation des droits d’inscription à 9000 livres, elles ne peuvent plus se permettre de maintenir des cours dont le ratio «utilité-prix» n’est pas satisfaisant. C’est 12% de cours en moins : 43360 cette année contre 38147 l’an prochain. Les universités sont désormais comme des supermarchés : si ça ne se vend pas, on supprime des rayons. Bientôt des cartes de fidélité pour ceux qui redoublent ?8 My School #07 / FEVRIER 2012
  • My School #07 — FEVRIER 2012 9
  • SCHOOL LIFE Présentation de votre copie: OPTIMISEZ les bonus10 My School #07 / FEVRIER 2012
  • Quelle que soit la discipline, un Copie propre = bonusdevoir propre et soigneux attirel’attention du correcteur. Une Démarquez-vous par une écritu-bonne présentation rapporte re claire et soignée. Votre copietoujours un bonus ou l’indulgen- doit être lisible du premier coupce du professeur. par nimporte qui et pas seule-Suivez les astuces et conseils deMy School mag. ment par vous ! Aérez en sau- tant des lignes chaque fois que cela est nécessaire. EspacezPremier contact chaque réponse, séparez nette- ment les parties. Distinguez lesL a première impression doit titres et sous-titres (retraits, nu- être bonne. C’est la raison mérotation, lettres capitales). principale pour laquelle vousdevez impérativement veiller à >>>soigner la première page de vo-tre copie. Pas de fantaisie, ici,allez à l’essentiel. Pas de ratu-res aussi.Choix de l’encreOptez pour une encre foncée.Généralement, c’est le stylobleu qui est utilisé. Vous avezaussi la possibilité de donner unair d’originalité à votre devoiren travaillant au stylo noir. Ce-pendant, il est fortement dé-conseillé de multiplier les cou-leurs. My School #07 — FEVRIER 2012 11
  • >>> Des phrases simples Se défaire des SMS Rédigez clairement en langage Il est aussi important de ne pas courant en faisant des phrases tomber dans le piège du langa- courtes. C’est un réel plaisir de ge abrégé (sms), le style télé- lire un texte cohérent, compré- hensible et qui respecte l’or- graphique ou les énumérations. thographe. Soyez donc attentif N’abusez pas des abréviations, à lenchaînement compréhensi- symboles et conventions dans ble de votre démonstration et les phrases rédigées. Pour faci- de vos idées. Prenez soin d’in- liter la lecture ne négligez pas diquer les intitulés de vos par- la ponctuation. Une virgule mal ties et nomettez pas les liai- placée et voilà le sens de la sons ("or", "donc", "en effet"...). phrase qui prend un coup. Mikeylange Archange Les plus pour avoir une copie qui attire les points Evitez l’usage abusif de soulignements. Respectez une marge suffisante pour la correction. N’hésitez pas à aller à la feuille suivante. Cela ne rendra jamais votre copie juste mais votre présentation reflète la clarté de votre réflexion ! Quand vous avez fini, prenez toujours le temps de relire votre copie. Vérifiez la bonne numérotation des questions, des titres des parties et de vos feuilles. Trouvez le bon compromis entre efficacité et propreté.12 My School #07 / FEVRIER 2012
  • SUCCÈS (n.m): Résultat heureu x obtenu dans une entreprise, un travail,une épreuvesportive...Ex: My Sch ool magazine vole chemin du su us montre ccès. Avec My School magazine, vous ne réussirez plus My School #07 — FEVRIER 2012 par hasard. 13
  • DOSSIER Pourquoi écrit-on avec tant de fautes?14 My School #07 / FEVRIER 2012
  • LES FAUTES D’ORTHOGRAPHE : D’où vient le mal ? Que faireUN MAL UNIVERSEL ? pour l’éviter ? Voici des questions qui intéres-L e fléau ne concerne plus sent nos élèves et étudiants. seulement les jeunes. Du jeune apprenant à l’intel- Pour l’apprenant, écrire danslectuel, tout le monde s’est une langue correcte, respec-laissé contaminer par la mala- tueuse de l’orthographe est unedie. On écrit les mots avec nécessité. Nous allons ensembleinadvertance, sans aucune essayer de diagnostiquer le malconcentration. On les massacre, en vue de lui trouver une théra-on les écrit comme on veut. Li-re un courrier d’un élève ou pie.d’un étudiant est une torture Macaire Ettypour tous les experts de la lan-gue, tant il est hérissé de fau-tes. Dans la presse écrite, il estaujourd’hui difficile de tombersur une page qui n’a pas sa col-lection de fautes d’orthogra-phe. Pour certains esprits, lesfautes les plus graves sont cel-les qui relèvent de la grammai-re. Ceux là considèrent les fau-tes d’orthographe comme mi-neures. Ainsi, ils tolèrent tousceux qui ne se soucient pas dela norme orthographique. Il ar-rive même de retrouver desfautes de ce type dans des ou-vrages comme des romans. My School #07 — FEVRIER 2012 15
  • Sauvez l’orthographe I l y’a quelques semaines, j’ai Le mépris de la dictée découvert sur Facebook un groupe dénommé : « Sauvez L’instituteur dénonce le mépris l’orthographe, mangez un de la dictée scolaire et la jeune ». culture de la légèreté. Pour lui, la dictée scolaire, créneau Ce groupe au nom anecdoti- idéal d’apprentissage et de que, se fondant sur le constat que les jeunes éprouvent d’é- perfectionnement de la langue, normes difficultés orthographi- est mise à mal. La pratique de ques, rassemble un peu plus cette activité n’est plus régu- d’un millier de personnes. lière dans nos écoles et les fau- Comme les initiateurs de ce tes sont de moins en moins groupe, je me suis posé la sanctionnées. Il décrit égale- question suivante : pourquoi écrivons-nous avec tant de fau- ment la culture de la légèreté tes ? et le niveau d’exigence terri- blement bas au regard, notam- Pour attaquer le sujet, il était ment de ce qui était demandé, important que j’obtienne des il y a quelques années. Ainsi, points de vue de personnes de l’on voit des jeunes, aller du mon entourage. J’ai d’abord collège à l’université, trainant posé la question à un institu- dans leurs cartables les mêmes teur, ensuite à un ainé puis fi- lacunes. >>> nalement à un ami étudiant en lettres modernes.16 My School #07 / FEVRIER 2012
  • >>>Un manque de lecture L’abus d’InternetSelon mon aîné, la principale L’étudiant, quant à lui, y voitcause de ce phénomène serait principalement le résultat dele mépris de la lecture. Il ajou- l’utilisation abusive des tech-te que les jeunes développent, nologies de l’information et dece qu’il qualifie lui-même de «dépendance chronique » à l’é- la communication : Internetgard des technologies de l’in- avec les réseaux sociaux et lesformation et de la communica- blogs. Pour lui, Internet favori-tion. Ainsi nous sommes plus se l’illettrisme des jeunes àintéressés par Internet et par travers messageries instanta-nos téléphones portables que nées et la culture de l’abrévia-par nos petits bouquins. Parexemple, à cause du correc- tion. Même argument en ce quiteur d’orthographe installé sur concerne l’utilisation des télé-les ordinateurs, les jeunes phones portables avec les sms.n’ouvrent plus le dictionnaire. >>> 4 types de fautes de français les plus courantes 1.Infinitif Cette erreur concerne plus les verbes du premier groupe en er dont le partici- pe passé prend la terminaison é au masculin singulier. 2.Homophones Quand le fan de langage SMS écrira « C 2M1« , d’autres écriront « ces de- main » ou « ses demain ». 3. Accords Quand les gens parviennent à trancher entre l’infinitif et le participe passé d’un verbe, se pose alors le problème de l’accord. 4. Orthographe Qu’elles soient dues à la saisie rapide, à la dyslexie ou à la méconnaissance du mot, elles sont très courantes malgré la présence de correcteurs. My School #07 — FEVRIER 2012 17
  • >>> Des solutions? Bonus Plusieurs solutions sont envisa- A côté de tout cela, les mé- geables ici, selon nos interlocu- dias, décriés à tort ou à rai- teurs. En premier lieu, une son, doivent jouer leur parti- meilleure politique de la lectu- tion. La télévision par exem- re. Ce qui passe par l’organisa- ple, peut concevoir des émis- tion d’ateliers d’écriture, la sions littéraires attractives, promotion des bibliothèques consacrées aux enfants, aux mobiles afin de faciliter l’accès adolescents et même aux adul- des ouvrages aux nombreux tes. jeunes qui n’ont pas accès aux K.S bibliothèques par manque de moyens. Il faut ajouter à cela, Les parents doivent suivre leurs une meilleure intégration de la enfants en les aidant à amélio- lecture dans les programmes scolaires et dans les activités rer l’orthographe. Il peuvent culturelles dédiées aux élèves aussi offrir à leurs progénitures (exemple : Vacance Culture). des cours de remise à niveau et les aider à être moins dépen- Il faut également insister sur dant du « cyberlanguage ». l’importance de la dictée sco- laire en la rendant obligatoire Pour notre part, nous pensons au collège et même au lycée. que si ces solutions sont appli- quées correctement, elles Des activités utiles contribueront grandement à Enfin, l’organisation de redorer le blason de notre sys- concours d’orthographe ou de tème scolaire. dictée serait la bienvenue dans le but de favoriser une émula- Kevin Séssé tion saine entre les appre- nants.18 My School #07 / FEVRIER 2012
  • Téléchargez gratuitementle premier Hors-sériede Caric-actu surwww.caric-actu.com My School #07 — FEVRIER 2012 19
  • La responsabilité collective L ’orthographe est l’une des à lire à la maison. Ce qui dé- disciplines les plus impor- peint, bien évidemment, sur les tantes de la vie scolaire. écrits de ces derniers. De plus, Personne ne peut évoquer de les enseignants ne pratiquent souvenirs relatifs à l’école sans plus assez la dictée scolaire. se prononcer sur ses débuts Pourtant, d’une manière géné- avec l’orthographe. Chacun rale, la dictée permet aux élè- peut même citer à profusion ves de soigner l’orthographe autant de souvenirs heureux ou >>> malheureux —c’est selon— en rapport avec cette branche de l’étude de la langue françai- se...C’est bien évidemment de « Enseigner cette orthographe, aujourd’hui «massacrée » par mépris de la un enfant, lecture, que nous allons parler ce n’est pas dans les lignes qui suivent. remplir un vase, Où sont les parents? c’est allumer Le taux d’analphabétisme est tel qu’il justifie le fait que ¾ un feu » de la population ne s’adonne pas à cette belle et noble acti- Montaigne vité qu’est la lecture. Les pa- rents n’incitent plus les enfants20 My School #07 / FEVRIER 2012
  • >>> La complexité de l’orthographe n’éprouve pas de la joie ou de certains mots est certaine- n’accorde pas de valeur à sa ment une source de difficulté pratique ou à sa réalisation. pour l’apprenant. Cependant, Dès lors, demander à un élève cela n’est pas la raison majeu- qui n’est pas assez fort à l’é- re de l’échec scolaire. Les crit, de réviser ses textes, troubles de lecture sont parfois d’auto-évaluer ses connaissan- observés avec des textes entiè- ces et de consulter un diction- rement réguliers. La raison naire est une tâche bien diffici- principale d’échec semble être le. Il vaudrait mieux travailler la difficulté pour l’apprenant avec lui son sentiment de com- de comprendre le système al- pétence en orthographe. phabétique. Tous concernés À quoi sert l’orthographe? Les acteurs sociaux, les institu- Elle sert à communiquer, à tions, les parents et la société comprendre (et se faire com- civile, dans son ensemble, tous prendre). Ainsi, un message sont concernés par ce phéno- mal « orthographié » est diffici- mène qui est un véritable mal le à comprendre. de notre époque. C’est donc une responsabilité collective. Avoir les mots comme ami Cependant, l’école est le lieu le mieux indiqué pour corriger C’est pourquoi la prise en et améliorer le dispositif de compte du rapport à l’ortho- formation du citoyen, afin que graphe, qu’entretiennent les la société retrouve son équili- apprenants, est intéressante bre en fonction de ses objec- dans la mesure où cette notion tifs, de l’évolution et de sa tient compte de l’aspect affec- mémoire. Car, il est important tif et social de cet apprentissa- de le rappeler, le savoir et la ge. En effet, nul ne peut être connaissance sont la base du motivé à pratiquer une activité progrès. s’il ne se sent pas compétent, Nelly Opeli My School #07 — FEVRIER 2012 21
  • FORMATION Apprendre à oser avec HEC-Paris L’Association des diplômés du Groupe HEC-Paris, résidant en Côte d’Ivoire, a organisé une journée carrière dénommée "HEC Day" le 21 janvier 2012 à Abidjan.22 My School #07 / FEVRIER 2012
  • R ehaussée par la présence du Ministre ivoirien de la Poste et des TIC, MonsieurBruno N. Koné, lui-même anciende HEC et président de la céré-monie, cette journée avait pourbut de créer un cadre d’échan-ges entre les diplômés d’HEC-Paris et le grand public. M. Daouda Coulibaly, Président de l’lassociation des diplômésCe fut l’occasion pour les cadres du Groupe HEC Paris résidant en Côte dIvoiresortis de cette prestigieuse insti- plus sur le sujet du jour : mieuxtution, de présenter les diffé- connaître HEC-Paris. Les échan-rents cycles de formation de l’é- ges se sont poursuivis dans lecole. hall du CRRAE-UMOA d’Abidjan,Les cycles de formation à l’heure du cocktail. Toutes les questions étaient autorisées,Ainsi, les membres de l’associa- pourvu qu’on parle de forma-tion ont présenté successive- tion.ment la Grande Ecole, le Mastè-re Spécialisé, le MBA, l’Executi- My School Magazine a donné lave Mastère Spécialisé, l’Executi- parole aux diplômés de HEC-ve MBA, le Trium MBA, et le Doc- Paris. Nous avons osé leur de-torat. Ces différentes présenta- mander de nous livrer leur com-tions ont été agrémentées de préhension du leitmotiv de HEC:partages d’expériences des an- Apprendre à oser. Une chose estciens de HEC. certaine, HEC-Paris c’est une af- faire d’audace. Et c’est encoreLe public a eu droit à la tradi- possible pour vous !tionnelle séance de questions-réponses pour en savoir un peu Mikeylange Archange My School #07 — FEVRIER 2012 23
  • FORMATION « Apprendre à oser...comment comprendre cela?» Sept diplômés de HEC-Paris ont accepté de nous partager leur vision du leitmotiv de la prestigieuse institution. Propos recueillis par Mikeylange Archange Michel Aka-Anghui Pierre-Henri Koffi Le slogan de HEC « Apprendre à oser » La formule « Apprendre à oser » ren- s’adresse aux entrepreneurs. C’est un ferme deux propositions qui sont appa- établissement où l’on vous apprend un remment contradictoires. A priori, on certain nombre de méthodes, de tech- peut dire qu’on n’apprend pas à oser. nologies…et le jour où vous vous re- Et pourtant, on peut apprendre à oser. trouvez en entreprise, il faut innover, C’est cela le pari de HEC. Dire qu’on il faut faire les choses différemment peut apprendre, que l’expérience peut afin de marquer la différence avec les s’apprendre. Qu’on peut apprendre du autres et progresser en entreprise. point de vue comportemental, on peut C’est pousser les gens à aller au delà apprendre à apprendre, on peut bien de ce qui est classique de façon à pou- évidemment apprendre à oser. voir se développer personnellement. Daouda Coulibaly « Apprendre à oser » signifie que l’on ne veut pas des gens qui viennent se contenter de connaissances théoriques, qui partent et qui s’asseyent en en- treprises pour juste les appliquer. HEC veut dire par là qu’elle cherche des leaders, qu’elle cherche des personnes charismatiques, des managers de de- main qui puissent, à la fois, apporter l’impulsion qu’il faut, dans le cas où ils travaillent dans une entreprise ou qui peuvent éventuellement créer leur pro- pre business. Donc, pas des personnes qui sont dans une station précise mais dans une dynamique de mouvement et de création de valeurs permanentes.24 My School #07 / FEVRIER 2012
  • Charles Kié C’est un slogan très spécifique à HEC et qui montre bien la nature et l’état d’esprit dans lequel cette école veut se construire, surtout après plus de 130 ans d’existence. « Apprendre à oser », c’est accepter de faire face à tous les challenges. Ne pas avoir peur d’affronter la réalité de l’évolution, très importante, dans laquelle se situe le monde aujourd’hui. Et surtout, s’ouvrir au maximum des possibilités et regarder tous les horizons qui se présentent. C’est cela l’esprit de HEC. C’est pour cela qu’il y a autant de filières, autant de possibilités et c’est surtout pour cela qu’on peut faire HEC à tout âge. Me Kouassi Etienne Konan Toute l’explication se trouve « Apprendre à oser », c’est la culture dans le slogan. Un manager de l’excellence. On obtient rien sans doit être capable de prendre avoir essayé. C’est pousser aux limi- de bonnes décisions. tes de ce que l’on peut. Il arrive sou- « Apprendre à oser » donne de vent qu’on se sous-estime. Et donc l’assurance dans les prises de l’idée d’apprendre à oser enseigne décision. C’est une manière de d’aller au-delà de ce que vous pensez vivre. HEC, c’est plus qu’une pouvoir faire. école. Aziz Diallo« Apprendre à oser », c’est la valeur principale commune à toutes les person-nes qui passent par HEC. Cela se traduit par le fait d’oser vouloir plus, commeun dépassement perpétuel. My School #07 — FEVRIER 2012 25
  • La Photo du mois Photo de groupe de toutes les classes de 3ème du Lycée Sainte Marie de Cocody (Abidjan) - Année 1977.Vous aussi, donnez plus de visibilité à votre école en envoyant vos photos àl’adresse suivante: myschool@live.frLes photos doivent être légendées (nom de l’école, classe, année…)Les meilleurs photos de groupe seront publiées dans My School Magazineet sur notre page : facebook.com/Myschoolmagazine26 My School #07 / FEVRIER 2012
  • Mini Quizz Testez vos connaissances Résultats du Mini Quizz précédent On écrit: 1. Manga en japonais Raccommoder signifie esquisse rapide. 1 Raccomoder Racommoder 2.Mswati III est le roi du Swaziland. Elle a les yeux: Bleus-verts 3.BMW signifie Bayerische 2 Bleu-vert Motoren Werke. Bleu-verts 4.1er producteur mondial Emmanuelle: d’or: la Chine. Rappelles-toi 3 Rappelle-toi 5.La langue officielle du Rappelle toi Sri Lanka est le cingalais. Honoré Hounwanou du Nous intervenons: CESAG de Dakar est Quelle que soit la difficulté notre gagnant. 4 Quelque soit la difficulté Quel que soit la difficulté SON LOT Quelle est la somme correctement écrite? 5 Cent vingt euros Cent vingts euros Cent-vingt euros Participez chaque mois au Mini Quizz. Envoyez vos réponses par mail à l’adresse suivante: myschool@live.fr. De nombreux lots surprises vous attendent!Réponses dans le prochain numéro My School #07 — FEVRIER 2012 27
  • Métier d’Avenir L’hôtesse de l’air ou le steward Dun bout à lautre du monde, à bord des avions, les hôtesses et les stewards assurent la sécurité et le confort des passagers pendant le vol. Ils sont les représentants des compagnies aériennes dont ils doivent donner la meilleure image. Contrôle avant le décollage La sécurité avant tout L e travail des hôtesses de Une fois à bord, ils réalisent, lair et des stewards pour les voyageurs, des dé- (personnels navigants com- monstrations de sécurité et in- merciaux, ou PNC) débute bien diquent la procédure à suivre avant le décollage par un pre- en cas daccident. Responsables mier contrôle des équipements de la sécurité des passagers, les de sécurité en cabine (gilets de PNC veillent également à faire sauvetage, masque à oxygè- respecter les différentes consi- ne…). Puis ils accueillent les gnes en vigueur (interdiction de passagers, en prêtant une at- fumer, extinction des télépho- tention particulière aux enfants nes portables, maintien des non accompagnés et aux per- ceintures de sécurité au décol- sonnes handicapées. lage, à latterrissage et en cas de turbulence…). >>>28 My School #07 / FEVRIER 2012
  • >>>Les services aux passagers Compétences requisesPendant le vol, leurs principales Maîtrise de soi et disponibilitétâches demeurent la distribu- Présentation irréprochable, courtoisie àtion (ou la vente) des boissons toute épreuve, disponibilité et adaptabili- té représentent les premières qualités deset des plateaux-repas, la vente 1 professionnels navigants. Les premières,des produits détaxés et le mais pas les seules... Les hôtesses de lairconfort des passagers. et stewards doivent impérativement avoir une bonne résistance physique et nerveu- se : ils doivent en effet faire preuve deUne bonne capacité sang-froid et dun sens aigu des responsabi-dadaptation lités en cas davarie.Employés essentiellement par Pratique de plusieurs langues 2les compagnies aériennes civi- Appelé à voyager aux quatre coins du mon-les (il existe quelques postes de, le personnel navigant commercial est amené à dialoguer avec des personnes dedans larmée), les personnels toutes nationalités. À défaut dune deuxiè-navigants commerciaux travail- me ou troisième langue, toujours appré-lent avec une nouvelle équipe ciée, il doit parler couramment langlais.(pilotes et hôtesses) à chaquevol, ce qui exige une bonne ca- Toujours en formepacité dadaptation. 3 Chaque année, pour rester au top, le per- sonnel navigant suit un stage réglementai-Des horaires irréguliers re de maintien des compétences, ainsi quune visite médicale. En cas de défail- lance, la licence peut être retirée, provi-À temps plein, ils effectuent soirement ou définitivement.une base de 60 à 80 heures devol par mois avec des horairestrès irréguliers. Leurs journéespeuvent en effet débuter à lau-be comme se terminer trèstard. Ils sont, par ailleurs, tou-jours tributaires des aléas tech-niques qui peuvent, à tout mo- Source:ment, décaler ou reporter leur www.onisep.frvol. My School #07 — FEVRIER 2012 29
  • Nouvelles Technologies Fermeture de Notre expert nous en parle en trois points Le département de Justice des Etats- Unis a décidé, le 19 janvier 2012, de fermer le site web de partage de fichiers, Megaupload. Jean-Patrick Ehouman est Directeur général de All Deny. Il nous présente la situation en trois points. 1 Quest-ce que Megaupload? Megaupload était un site web qui proposait un service dhéberge- ment de fichiers. Les internautes pouvaient, à souhait, héberger leurs Jean-Patrick Ehouman fichiers quelle que soit leur nature. Une fois hébergés, tout autre internau- te inscrit sur le site y avait accès à lai- Quelles conséquences? de dun lien. 3 La conséquence la plus immédiate est la perte de toutes les données qui y étaient hébergées. Il faut 2 Pourquoi sa fermeture? Daprès le mandat des autorités noter que la fermeture a été faite sans américaines, Megaupload violait préavis. Les utilisateurs nont donc pas les lois sur la propriété intellec- eu le temps de récupérer leurs don- tuelle. Dans les coulisses, lon parle nées. De nombreux web-entrepreneurs dune pression des lobbies de lindustrie avaient basé leur business sur Megau- de la musique qui estimaient que pload. Vous imaginez donc tous les Megaupload leur faisait perdre plu- dommages collatéraux engendrés par sieurs centaines de millions (voir mil- cette fermeture. liard) de dollar. Propos recueillis par Mikeylange Archange30 My School #07 / FEVRIER 2012
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