การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้

8,336 views

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
8,336
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
640
Actions
Shares
0
Downloads
44
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้

  1. 1. การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
  2. 2. ความหมายของแหล่งการเรียนรู้ <ul><li>แหล่งการเรียนรู้ หมายถึง แหล่งข้อมูล ข่าวสาร สารสนเทศ และประสบการณ์ที่สนับสนุน ส่งเสริมให้ผู้เรียนใฝ่เรียนใฝ่รู้ แสวงหาความรู้ และเรียนรู้ด้วยตนเองตามอัธยาศัยอย่างกว้างขวางและต่อเนื่อง เพื่อเสริมสร้างให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้และเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ </li></ul>
  3. 3. แหล่งทรัพยากร การเรียนรู้ <ul><li>ความหมายของแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ </li></ul><ul><li> แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ หมายถึง ศูนย์รวมของวิชาความรู้ที่เป็นทรัพยากรธรรมชาติ บุคคล สิ่งประดิษฐ์ วัตถุ อาคาร สถานที่ ซึ่งมีอยู่กระจัดกระจาย ทั้งชุมชนเมืองและชุมชนชนบท อันเป็นขุมทรัพย์แห่งปัญญาที่แทรกซึมอยู่ในวิถีชีวิตของมนุษย์ เป็นแหล่งการเรียนรู้ที่ค้นพบได้อย่างไม่รู้จบ </li></ul>
  4. 4. ประเภทของแหล่งทรัพยากร การเรียนรู้ <ul><li>จำแนกเป็น 4 ประเภทใหญ่ คือ </li></ul><ul><li> - แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ประเภทบุคคล </li></ul><ul><li>- แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ประเภททรัพยากรธรรมชาติ </li></ul><ul><li>- แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ประเภทสื่อ </li></ul><ul><li>- แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ประเภทวัตถุและอาคารสถานที่ </li></ul>
  5. 5. แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ ประเภทบุคคล <ul><li>แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ประเภทบุคคล </li></ul><ul><li>หมายถึง บุคคลที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรม มีผลงานได้รับการ </li></ul><ul><li>ยกย่องเป็นที่ยอมรับของสังคมซึ่งถือเป็นตัวอย่างต้นแบบกับ </li></ul><ul><li>บุคคลรุ่นหลังสืบไปในหลายสาขาอาชีพ ตัวอย่างเช่น แม่กิมลั้งแม่กิมเนียที่มีความถนัดทางด้านปรุงแต่งขนม </li></ul><ul><li>หม้อแกงเมืองเพชร โกฮับเจ้าเก่าผู้บุกเบิกก๋วยเตี๋ยวเรือ </li></ul><ul><li>คลองรังสิตจนเป็นที่รู้จักทั่วประเทศ </li></ul>
  6. 6. แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ ประเภททรัพยากรธรรมชาติ <ul><li>แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ประเภท </li></ul><ul><li>ทรัพยากรธรรมชาติ </li></ul><ul><li>หมายถึง สภาพธรรมชาติที่มีอยู่แล้วในโลกและอวกาศ ซึ่งไม่ได้หมายถึงสิ่งที่มนุษย์ประดิษฐ์ เช่น ภูเขา ป่าไม้ ลำธาร ห้วย หนอง คลอง บึง แม่น้ำ และสัตว์ป่านานาชนิด เป็นต้น </li></ul>
  7. 7. แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ ประเภทสื่อ <ul><li>แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ประเภทสื่อ </li></ul><ul><li>หมายถึง สิ่งประดิษฐ์ของมนุษย์ที่ใช้เป็นช่องทางการสื่อสาร </li></ul><ul><li>แยกได้ 2 ประเภท คือ </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li>( 1 ) สื่อทางด้านกายภาพ ได้แก่ วัสดุ ลักษณะสิ่งพิมพ์ ฟิล์ม แผ่นภาพโปร่งใส เทปบันทึกภาพ เทปบันทึกเสียง แผ่น CD ชนิดเสียงและภาพ เป็นต้น </li></ul><ul><li>( 2 ) สื่อทางด้านวิธีการ ได้แก่ </li></ul><ul><ul><li> สื่อท้องถิ่น ประเภทเพลง เช่น หมอลำ หนังตะลุง ลำตัด </li></ul></ul><ul><ul><li>อีแซว ลำนำเพลงซอ เพลงพวงมาลัย เพลงฉ่อย และนิทานพื้นบ้าน เป็นต้น </li></ul></ul><ul><ul><li>สื่อกิจกรรม เช่น หมากเก็บ หมากขะเหย่ง ตี่จับ มอญซ่อนผ้า </li></ul></ul><ul><ul><li>เดินกะลา เป็นต้น </li></ul></ul>
  8. 8. แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ประเภท วัตถุและอาคารสถานที่ <ul><li>แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ประเภทวัตถุและอาคารสถานที่ </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li>หมายถึง วัตถุและอาคารสถานที่ที่มีศักยภาพเป็นแหล่ง </li></ul><ul><li>ความรู้ด้วยตัวของมันเองสามารถสื่อความหมายโดยลำพัง </li></ul><ul><li>ตัวเอง เช่น สถาปัตยกรรมด้านการก่อสร้าง จิตรกรรมภาพฝาผนังปูชนียวัตถุด้าน </li></ul><ul><li>ประวัติศาสตร์ ชิ้นส่วนของธรรมชาติที่ให้ความรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์ โบราณวัตถุทางด้านศาสนา พิพิธภัณฑ์ เป็นต้น </li></ul>
  9. 9. การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ บน เครือข่ายอินเตอร์เน็ต <ul><li>เพื่อมุ่งสู่เป้าหมายของการเรียน 4 ประการ คือ </li></ul><ul><li>Learn to know </li></ul><ul><li>Learn to do </li></ul><ul><li>Learn to with the others </li></ul><ul><li>Learn to be </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Learn to know </li></ul><ul><li>เรียนเพื่อให้มีความรู้และมีวิธีการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ </li></ul><ul><li>สามารถนำความรู้ วิธีการเรียนรู้ที่ได้มาไปต่อยอด แสวงหา หรือผลิตสร้างความรู้ใหม่เพิ่มขึ้นได้เรื่อยๆ Learn to do </li></ul><ul><li>เรียนเพื่อที่จะทำเป็นหรือใช้ความรู้ไปประกอบอาชีพ และสร้างประโยชน์แก่สังคม Learn to with the others </li></ul><ul><li>เรียนเพื่อดำรงชีวิตอยู่ร่วมกับคนอื่นๆ ในสังคมอย่างมีความสุข และสร้างสรรค์ </li></ul><ul><li>Learn to be </li></ul><ul><li>เรียนเพื่อที่จะเป็นผู้ที่รู้จักตัวเองอย่างถ่องแท้ สามารถพัฒนาตนได้เต็มตามศักยภาพ หรือพัฒนาตนให้เป็น &quot; มนุษย์ที่สมบูรณ์ </li></ul>
  11. 11. <ul><li>การสร้างและพัฒนาแหล่งการเรียนรู้นั้นสามารถสร้างได้หลายวิธี วิธีหนึ่งซึ่งเราสามารถทำได้ง่าย มีประโยชน์ต่อการเรียนการสอน มีประโยชน์ต่อผู้อื่น </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li>โดยนำผลงานการเรียนของเรา ซึ่งเน้นการปฏิบัติการสร้างชิ้นงาน สืบสานจากแนวคิด วิธีการ กระบวนการ สู่ผลผลิตจากการเรียนรู้ เขียน / รายงาน เผยแพร่สู่สาธารณะ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ กระทำตนให้มีจิตสาธารณะ </li></ul>

×