• Save
Presentatie Sambo Ict 20100211 Definitief  2003 Versie
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Presentatie Sambo Ict 20100211 Definitief 2003 Versie

on

  • 658 views

Presentatie bijeenkomst Parell 11-02-2010

Presentatie bijeenkomst Parell 11-02-2010

Statistics

Views

Total Views
658
Views on SlideShare
554
Embed Views
104

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

4 Embeds 104

http://cgowerkt.wordpress.com 62
http://www.willemvandinther.nl 40
http://209.85.229.132 1
http://www.slideshare.net 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Presentatie Sambo Ict 20100211 Definitief  2003 Versie Presentatie Sambo Ict 20100211 Definitief 2003 Versie Presentation Transcript

    • Impact administratieve onderwijsorganisatie op onderwijslogistiek Ed Urlings ROC Eindhoven, Jurgen Weisfelt Ken-IT 11-2-2010
      • Waar is de impact op het echte onderwijs?
      • Hoe houd je grip op de onderwijslogistiek als de flexibiliteit toenemende complexiteit geeft?
      • Hoe zorg je voor bestuurbaarheid en transparante verantwoording? Vele vragen...drie leerpunten
      Ed Urlings, Jurgen Weisfelt
    • Arrangeren Vrijstellingen Optimalisatie Logistiek Kostprijscalculatie Agenda Student Mensen & Middelen Toetsen intern &extern Ed Urlings, Jurgen Weisfelt
      • Pilot bij drie scholen (11-2009 t/m 2-2010)
      • Keuze voor een universeel model
        • Ontwerpprincipes versus structuur gids*
      • De meerwaarde wordt niet ervaren uit de onderwijsgids zelf, maar juist uit de mogelijkheden die ze schept
      • Relateer invulling onderwijs aan gestelde eisen
      • Centraal versus school/opleiding
      Ed Urlings, Jurgen Weisfelt
    • Verwerven van Kennis & vaardigheden Leereenheid Leereenheid Leereenheid Taal Leereenheid Burgerschap Beroepsproduct Leereenheid Leereenheid Leereenheid Taal Leereenheid Burgerschap Beroepsproduct Leereenheid Leereenheid Leereenheid Taal Leereenheid Burgerschap Beroepsproduct Leereenheid Leereenheid Leereenheid Taal Leereenheid Burgerschap Beroepsproduct Leereenheid Leereenheid Leereenheid Taal Leereenheid Burgerschap Beroepsproduct Leereenheid Leereenheid Leereenheid Taal Leereenheid Burgerschap Beroepsproduct Leereenheid Leeractiviteit Leeractiviteit Leeractiviteit Beroepsproduct Competentie- matrix Leereenheid Beroepsactiviteit Leeractiviteit integrale opdracht Ed Urlings, Jurgen Weisfelt LL&B matrix Talenmatrix Rekenmatrix
    •  
      • Een bestaand proces met nieuwe rollen en grotere impact
        • Continue samenwerking vanuit meerdere disciplines
        • Groepen krijgen een andere betekenis
      • Welke processen beinvloeden het arrangement?
      • Keuze impliciet versus expliciet
        • Over hoeveel data hebben we het?
        • Hoe kun je de weg hierin vinden?
      • Moment van inbrengen periodisering
      Ed Urlings, Jurgen Weisfelt
      • Managementvragen gaan vaak uit van integrale beschikbaarheid van data
      • Gebruik data gerelateerd aan het primaire proces
        • Rooster/presentie -> IIVO uren
        • Onderwijsgids/dossiers/arrangement -> OER
        • Onderwijsgids/rooster -> kostprijscalculatie
      • Van achteraf centraal naar real-time op die plaats waar je er iets mee kunt
      • Nastreven integrale visie versus wat moet nu?
      Ed Urlings, Jurgen Weisfelt
    • Ed Urlings, Jurgen Weisfelt