Este documento presenta un estudio de caso sobre el desarrollo del pensamiento crítico en un grupo de estudiantes de séptimo grado en Puerto Rico. Describe la población del estudio, el problema identificado de falta de pensamiento crítico, y la justificación de enfocarse en este tema. Luego resume los hallazgos de la evaluación, que mostraron deficiencias en agudeza perceptiva, cuestionamiento permanente, aplicación de conocimientos nuevos y autorregulación en varios porcentajes de estudiantes. Finalmente, concluye que se necesita des

1. Universidad del sagrado CorazónDepartamento de educación Sistema de Instrucción y Tecnología EducativaDepartamento de Sistema y Tecnología Educativa. Estudio de caso Pensamiento critico en Puerto rico Bernabé Soto DRA. Diana Vega Ruiz Educ. 600 L- 6:00-8:50 PM

2. Agenda Población Problema Justificación Instrumento de evaluación a) Tabulación de instrumentos Hallazgos Conclusiones

3. Población Escuela: Julio Víctor Guzmán Distrito escolar: Mayagüez Nivel: intermedio Grado: séptimo Grupo: 7-7 Materia: Historia y Geografía de Puerto Rico Género: 10 femeninas y 21 masculinos.

4. Problema

5. Problema a trabajar…

6. Justificación Pocos hallazgos para erradicar el problema. Países latinoamericanos trabajan mas para resolverlo. Preocupación del grupo. Este problema va de la mano con los otros mencionados. En Puerto Rico no hay preocupación por el mismo.

7. Investigación en Lima, Perú. Características del pensamiento crítico www.eduteka.org/pensamientocritico Cuestionamiento permanente Agudeza perceptiva Construcción y reconstrucción del saber Mente abierta Coraje intelectual Valoración justa Control emotivo Confianza autorregulación

8. Instrumento de evaluación y su tabulación.

11. Hallazgos De un 10% a 19%, no han desarrollado agudeza perceptiva. Un 19% padecen de cuestionamientos permanentes. El 19 % no aplica conocimientos nuevos. Un 29% es impulsado por las emociones. El 33% posee poca autorregulación. El 14% no están motivados por los maestros.

12. Conclusiones Necesitamos desarrollar mas el pensamiento crítico. Los maestros necesitan mejorar: estrategias, técnicas y métodos de enseñanza. El buen uso de la tecnología es un buen soporte para este desarrollo. El sistema de educación necesita mas apoyo.

13. Preguntas ?