CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO A DISTANCIA ¿Sabes de dónde surge? ¿Quién lo diseña y para qué? ¿Cómo se elabora? ¿Qué elementos lo integran? Seguramente tu experiencia docente te permite responder inmediatamente a estas preguntas, o tal vez, sólo tengas una remota idea. Como sea el caso, es necesario que identifiques cuál es el origen de un programa educativo, ya que su adecuada planeación, aplicación y evaluación, contribuye al cumplimiento de determinados objetivos educativos e institucionales.

Programa Educativo a distancia PLAN DE ESTUDIOS … planear es un acto de inteligencia cuyo propósito es racionalizar la selección de alternativas para el futuro. Implica un ejercicio libre de la selección para definir con claridad los fines a los que se orienta la acción, y desentrañar los mejores medios para alcanzarlos. (Villareal.1980:7) … el conjunto de objetivos de aprendizaje, operacionalizados, convenientemente agrupados en unidades funcionales y estructuradas de tal manera que conduzcan a los estudiantes a alcanzar cierto nivel de dominio de un conocimiento determinado, que norme eficientemente las actividades de enseñanza y aprendizaje que se realizan bajo la dirección de las instituciones educativas responsables, y permitan la evaluación de todo el proceso de enseñanza. (Glazman y De Ibarrola 1978:28) Pertenece a

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Identifica Define Necesidades educativas Ideal de hombre y enfoque educativo PLAN DE ESTUDIOS Objetivos Perfiles de ingreso, egreso y docente Organización del contenido Programas educativos Evaluación Cada programa educativo debe cumplir con tres características: Secuencia : Continuidad o sucesión ordenada de los contenidos de aprendizaje (antecedente-consecuente) Objetivos Actividades de aprendizaje Evaluación COHERENCIA Ideal de hombre y enfoque educativo (Teorías del aprendizaje) Necesidades educativas / ideal de hombre y enfoque educativo Objetivos Perfil de ingreso Perfil de egreso PERTINENCIA Elementos didácticos del Programa Educativo Corresponden con Plan de estudios correspondiente

Objetivos

Perfil de ingreso

Perfil de egreso

Por ello la necesidad de que su planeación sea adecuada y cumpla realmente con los elementos que lo integran, además de que debes realizar un análisis constante de su pertinencia, secuencia y coherencia; por tanto, es necesario reajustar permanentemente sus elementos a partir de su aplicación, lo que implica actualizarlo constantemente, tomando como base la retroalimentación de tus alumnos y de tus propias observaciones. La importancia de tu programa educativo a distancia, es que te ofrece una guía del proceso de enseñanza-aprendizaje, pues permite la comprensión, análisis, síntesis y evaluación de los contenidos educativos, estructurados para el logro del aprendizaje significativo por parte del alumno, al plantear una serie de situaciones y circunstancias que lo motiven a aprender.

¿Y cómo se construye un programa educativo a distancia, qué elementos lo integran? Planteándote una serie de preguntas, pensando siempre en el que aprende: Una vez que respondas a cada una Tendrás los elementos didácticos que integran tu programa educativo a distancia. ¿Por qué es necesario que él aprenda? ¿Para qué va a aprender? ¿Qué va a aprender? ¿Cómo va a aprender? ¿Por cuánto tiempo y cuándo va a prender? ¿Aprendió lo que debía aprender? ¿Cuál es el nivel de aprovechamiento que mostró? ¿Cómo sé que sí aprendió? Justificación del diseño del programa educativo y de las acciones que llevarás a cabo para el proceso de enseñanza aprendizaje a distancia Objetivo de aprendizaje Contenido de aprendizaje (Bibliografía) Organización del contenido p (unidades o temas) Actividades de aprendizaje Modalidad Metodología Duración y calendarización Estrategias de evaluación Cada uno de los elementos didácticos que integran el programa educativo a distancia debe apegarse a ciertos requerimientos pedagógicos para su diseño, lo que te permitirá cumplir con las características de pertinencia, coherencia y secuencia. La estructuración de tu programa educativo debe ser un proceso sistemático, planificado y fundamentado en teorías del aprendizaje, permitiendo la optimización de recursos a través de acciones planeadas de forma secuencial , por lo que comenzarás:

Organización del contenido p (unidades o temas)

Actividades de aprendizaje

Modalidad

Y te preguntarás, cuáles con los criterios para desarrollar cada elementos didáctico de tu programa educativo a distancia. Esta información la encontrarás en las lecturas que se muestran en este módulo… Una vez desarrollado cada elemento didáctico e integrado en el programa educativo te preguntarás: ¿Ya estoy listo para aplicarlo? Lo estarías siempre y cuando fueras a aplicar este programa en la modalidad presencial, sin embargo, recuerda que tu programa educativo es a distancia, por lo que aún no has terminado. Es necesario que integres cada uno de los elementos en la plataforma Moodle, ya que éste será el espacio en el que desarrollarás el proceso enseñanza-aprendizaje. La realización de estas actividades serán asesoradas por personal de pedagogos, con la finalidad de orientar el desarrollo de tu competencia de planeación. CONTINÚA APRENDIENDO…