SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 31
CONTAMINACION DE SUELOS

DIPLOMATURA EN GESTION AMBIENTAL Y
             EMPRESA
Introducción a la Contaminación del Suelo:
• El suelo y sus usos.
• Componentes y propiedades del suelo que influyen en la
  dinámica de contaminantes.
• Concepto de contaminación del suelo. Agentes contaminantes.
  Orígenes de la contaminación: urbano, industrial, agropecuario.
  Mecanismos de interacción del suelo con los agentes
  contaminantes. Capacidad de carga del suelo. Procesos
  responsables de la distribución y acumulación.
• Investigación de Suelos Contaminados. Investigación Preliminar.
  Investigación Detallada. Adaptación del modelo conceptual.
  Diseño y toma de muestras de Suelos. Metodologías analíticas
  para determinar contaminantes químicos por especiación.
  Interpretación y comunicación de resultados. Remediación.
El Territorio, soporte de toda vida y actividad en el planeta,
    es entendido de diferentes maneras:
•   Como una simple “plataforma o soporte para el negocio
    inmobiliario”
•   Como un sustrato “soporte de las actividades productivas”.
•   “Suelo es un agregado inconsolidado sólido formado por la
    destrucción mecánica y química de las rocas”.
•   “Zona en que se compenetran la parte sólida, líquida y
    gaseosa de la Tierra, lo mineral y lo orgánico, seres vivos y
    restos de la vida, crecimientos y destrucciones, lavados y
    evaporaciones, una complejidad natural sometida a una
    complejidad dinámica”
•   “Suelo es la base de toda actividad humana y se lo debe
    proteger como recurso evitando cualquier tipo de
    contaminación, degradación o erosión”
EL SUELO ES LA CUBIERTA SUPERFICIAL DE LA
     SUPERFICIE CONTINENTAL DE LA TIERRA;
ES UN AGREGADO DE MINERALES Y DE PARTÍCULAS
  ORGÁNICAS FORMADO A PARTIR DE LA ACCIÓN
      CONJUNTA DEL CLIMA, EL RELIEVE, LOS
ORGANISMOS Y EL HOMBRE A TRAVÉS DEL TIEMPO.
USOS DEL SUELO
Los Usos del suelo son los diferentes usos que el hombre puede dar a
la tierra.
Se determinan sobre la base de su estudio y de los procesos
determinan cual es mas conveniente para un espacio concreto.
Entre los diferentes usos que el hombre puede dar a la tierra están:
uso urbano, uso agrícola o uso industrial. (Ley 24051)
Los suelos poseen capacidades diferenciales para soportar diversas
actividades humanas en función de sus características físicas,
ecológicas y socioeconómicas.
Las zonas con características muy parecidas, constituyen una unidad
ambiental (zonificación) y se representa en mapas.
Los usos del suelo son regulaciones que determinan las actividades
que es posible llevar a cabo en los suelos, sin modificar la propiedad
de la tierra y respetando la organización social de los núcleos
agrarios. Estos diversos usos se expresan en las zonas que define el
Ordenamiento Ecológico.
Componentes y propiedades
del suelo que influyen en la
dinámica de contaminantes.
El suelo es el producto de la interacción de la roca madre,
  el clima y los organismos vivos condicionados por la acción
  del tiempo y el relieve. Estos agentes, condiciones o
  fuerzas se denominan factores de formación de suelos.
  Jenny (1941), le dio a esto una expresión matemática:
                  s = f (cl, o, r, mo, t)
 Donde s representa el suelo o una propiedad del mismo y
 resulta una función de los factores de formación de suelos.
 Los cinco factores formadores incluyen:
 Factores bioclimáticos generales: el clima general de una
  región y los organismos,
 Factores locales: el relieve y el material original
 Factor tiempo
Siendo el suelo una función de los factores de
formación, si todos se mantienen constantes
menos uno, el suelo será una función del factor
que varíe, estableciéndose una secuencia de
suelos en función de ese factor.
Así, si el único factor que varía es el clima,
tendremos una climosecuencia, o si fuera la
vegetación, una biosecuencia.
En la misma forma se establecerán litosecuencias,
toposecuencias y cronosecuencias, en función de
la roca madre, el relieve o el tiempo.
Los componentes primarios del suelo son:

1) compuestos inorgánicos, no disueltos, producidos
por la meteorización y la descomposición de las
rocas superficiales;
2) los nutrientes solubles utilizados por las plantas;
3) distintos tipos de materia orgánica, viva o muerta
4) gases y agua requeridos por las plantas y por los
organismos subterráneos.
Entre las propiedades de los suelos se encuentran:

• color,                  • pH,
• distribución del        • materia orgánica,
  tamaño de partículas,   • capacidad de
• textura,                  intercambio iónico,
• estructura,             • sales solubles y
• porosidad,              • óxidos amorfos-sílice
• atmósfera,                alúmina y óxidos de
• humedad,                  hierro libres.
• densidad,
El ambiente
El ambiente es el producto de la interacción dinámica de todos los elementos y
seres vivos presentes en un lugar.
Plantas y animales dependen de los componentes y características del medio
para crecer y reproducirse. Esta tolerancia o adaptación es un proceso que les
permite vivir sometidas a condiciones ambientales que pueden no ser
adecuadas para otras especies. A su vez, plantas y animales actúan sobre el
ambiente en el que se desarrollan, modificándolo.
Los factores físicos o abióticos son el clima, la composición del suelo, el agua,
nuestro planeta recibe casi toda su energía del sol. La luz es esencial para la
fotosíntesis. La temperatura tiene influencia en los procesos bioquímicos de los
organismos vivos. El agua que todos los vegetales y animales terrestres
necesitan depende de las lluvias. Los vientos pueden aportar humedad o
sequedad.
Los factores biológicos o bióticos son los que se incluyen animales, plantas y
microorganismos, es decir los seres vivos. En las plantas intervienen los
microorganismos que enriquecen el suelo. Otras plantas que les brindan
protección o compiten por la luz, agua y nutrientes.
También los seres humanos forman parte de los ecosistemas.
Concepto de contaminación
       ambiental.
 Contaminación del suelo.
 Agentes contaminantes.
Existencia en el ambiente de contaminantes o agentes tóxicos o
  infecciosos que entorpecen o perjudican la vida, la salud y el
bienestar del hombre, la fauna y la flora; que degradan la calidad
  del ambiente y en general, el equilibrio ecológico y los bienes
                     particulares y públicos.




Presencia en el ambiente de cualquier elemento – físico, químico,
biológico – que resulte peligroso para el hombre, los animales, la
  masa vegetal o los recursos abióticos; altere la calidad de los
componentes ambientales, perturbe las relaciones dentro de los
  ecosistemas, la salud y el bienestar de las poblaciones que los
    ocupan o el potencial escénico de un área de la biosfera.




 El agregado de materiales y energías residuales al entorno que
   provocan directa o indirectamente una pérdida reversible o
 irreversible de la condición normal de los ecosistemas y de sus
componentes en general, traducida en consecuencias sanitarias,
  estéticas, recreacionales, económicas y ecológicas negativas e
                           indeseables.
La FAO define la contaminación como una forma de
degradación química que provoca la pérdida parcial o total de
la productividad del suelo.
Entonces podríamos decir que todo incremento en la
concentración (a partir de su valor o “índice” normal) de una
sustancia o agente (bajo sus distintas formas), en cualquiera de
los tres medios (aire, agua y suelo) y que termina por provocar
una situación tal que afecta la capacidad de un área para
“mantener” la vida dentro de la misma, es lo que llamamos
contaminación .
Cabe recordar que la ley 24.051 establece en su artículo 2° que
será considerado peligroso todo residuo que pueda causar
daño, directa o indirectamente, a seres vivos o contaminar el
suelo, el agua, la atmósfera o el ambiente en general.
Además, señala que serán así considerados aquellos indicados
en el Anexo I de la ley o los que posean alguna de las
características enumeradas en su Anexo II.
Mecanismos de interacción del suelo con los
            agentes contaminantes
A partir de un contaminante en el suelo se pueden desencadenar una serie
de procesos de movilización del mismo, cuya acción efectiva dependerá de
una parte de la composición y características fisico-químicas de la
sustancia y por otra de las características geoquímicas y geofísicas del
suelo.

En general, el suelo por sí mismo no es un vector importante de dispersión
de contaminantes, pero en combinación con otros factores ambientales se
revela como un foco emisor de contaminación de gran importancia en el
medio.
El agua, y en menor medida el aire, son los agentes dispersantes de la
contaminación presente en un suelo.

También, hay que tener en cuenta el papel de ciertos componentes del
suelo, como son los coloides, dentro del material sólido inorgánico, los
materiales húmicos y los microorganismos.
CAPACIDAD DE CARGA.
*Posibilidad de un ecosistema de soportar a los organismos y, al
mismo tiempo, mantener su productividad, adaptabilidad y
capacidad de renovación.
*Es la facultad que tiene un medio (aire, agua y suelo) para
absorber ciertos elementos extraños sin que ello implique
cambios en sus relaciones esenciales.
*Capacidad de un territorio para soportar un nivel o intensidad
de uso.

CARGA TOTAL DE CONTAMINACIÓN.
Masa de un contaminante específico que ha sido descargada en
el ambiente, en un período determinado. Este concepto es, bajo
determinadas circunstancias, más importante que la
especificación misma de la capacidad de concentración del
contaminante de ese medio.
Transporte y distribución de contaminantes en suelos
El transporte de sustancias contaminantes depende fuertemente del medio
en que se encuentran.
Los procesos hidrológicos son un factor importante tanto en la movilización
como en el destino de sustancias contaminantes, ya que proveen los
principales caminos de transporte y el medio (el agua) para la mayoría de
los procesos de transformación química y biológica.
En los sistemas terrestres, los procesos de lluvia – escorrentía –
evaporación- infiltración, tienen un efecto directo sobre el transporte y
transformación de las sustancias contenidas en el suelo.
En el suelo esos productos químicos pueden ser transformados por
descomposición fotoquímica o transportados por la erosión, o por el agua o
ser disueltos, adsorbidos, degradados o absorbidos por las plantas, los
meso y microorganismos.
En el medio subterráneo, el movimiento de las sustancias contaminantes
depende principalmente del flujo de aguas subterráneas. Por lo tanto, es
necesario analizar los procesos de transporte de contaminantes de acuerdo
al ciclo hidrológico.
Retención y acumulación de contaminantes
                        en suelos
La retención de los contaminantes se lleva a cabo por medio de fenómenos de
absorción física, interacción química o bien los transforman por medio de
reacciones bioquímicas.
Especiación química y disponibilidad
La descripción de las formas químicas que un elemento toma en solución se
denomina especiación.
Los arseniatos de los fungicidas son retenidos por el suelo y ocurre una
acumulación biológica.
La movilidad de contaminantes catiónicos en los suelos sigue el orden:
                                  Cu < Pb < Ba < Zn < Cd < Ni < Mg
Los factores que influyen sobre la movilidad catiónica son: la textura, la
superficie específica, el pH y el contenido de sesquióxidos libres en el suelo.
El estado físico en que se encuentran las sustancias contaminantes tiene gran
efecto sobre su distribución.
Los metales conocidos como contaminantes importantes siguen la serie de
solubilidad:
                                   Cd > ó = Zn > Ni > Cu > Pb > Cr
I D E N T I F I C A C IÓ N
                                                                                       Sitios con sospecha
                                                                                         de presencia de
                                                                                          contaminantes


                                                                                      Objetivos Generales


                                                                                      Objetivos Particulares



                              FASE EXPLORATORIA
                                                                             Revisión Preliminar de Información

                              Etapa 1
                              Punto de Decisión N° 1                         SI           ¿Indicios de             NO
                                                                                         contaminación?
                                                                                                                      Parte 5: Directivas para la
                              Investigación            potencialmente contaminado
                                                                                                                    investigación exploratoria de
                                                                                                         probablemente no contaminado

                                                                         IRAM 29481-5                                sitios urbanos e industriales
                               Exploratoria                                        Evaluación de la Información
                                                                                  (Formulación de las Hipótesis)
                                                                                                                            con respecto a la
                              Punto de Decisión N° 2
                                                                                                                       contaminación de suelos
                                                                                         ¿Se requiere una           NO
                                                                                      investigación del sitio?
I N V E S T I G A C IÓ N




                                                                                                   SI
                              Etapa 2
                              Punto de Decisión N° 3                                Investigación de Campo
                                                         NO                                                                    SI

                                                        Verificación de la              Indicación de no              Hallazgo de
                                                         contaminación                   contaminación               contaminación
                                                          sospechada                                                   diferente
                                                                 SI
                                                                                        ¿Se requiere una                NO
                              Punto de Decisión N° 4                                investigación más amplia?

                                                                                             SI

                              FASE DETALLADA
                                                                                    Investigación Detallada
                                                                                                                   Directivas para la investigación
                             Investigación
                              Etapa 3
                              Punto de Decisión N° 5                              IRAM 29482                        detallada de sitios urbanos e
                                                                                                                    industriales con respecto a la
                               Detallada                                               ¿La información es
                                                                                    adecuada, conforme a los
                                                                                                                       NO
                                                                                                                      contaminación del suelo
                                                                                         objetivos de la
                                                        ¿La calidad de                   investigación?
                                                        la información
                                                        es la deseada?                              SI



                                                                                                                                     Informe
Anexo A
                                                                                                                                        (Informativo)

                                                                                                                Diagrama de flujo de la investigación detallada

                                                                                                      FASE EXPLORATORIA                                                        Parte 5: Directivas para la
                                                                                                                                             Investigación exploratoria
                                                                                                      Investigación                                                          investigación exploratoria de
                                                                                                                                    IRAM 29481-5                              sitios urbanos e industriales
                                                                                                       Exploratoria                                 Se requiere una
                                                                                                                                                     investigación
                                                                                                                                                                                     con respecto a la
                                                                                                                                                      más amplia                contaminación de suelos




I N V E S TI G AC I ÓN D E SI TI O S C O N R E S PE C T O A LA C O NT A M IN AC I ÓN D E L S U EL O
                                                                                                       FASE DETALLADA
                                                                                                                                      Objetivos de la investigación detallada
                                                                                                                                             (principales y subsidiarios)



                                                                                                                                          Evaluación de la información existente
                                                                                                                                       (resultados de la investigación exploratoria)


                                                                                                                                        Adaptación del modelo conceptual y                   No
                                                                                                                                            presentación de hipótesis




                                                                                                                                                     Diseño de la
                                                                                                                                                investigación de campo
                                                                                                          Investigación de campo



                                                                                                                               Estrategia de muestreo               Estrategia de análisis
                                                                                                                        -   Posiciones de muestreo             - Selección de parámetros
                                                                                                                        -   Esquema de muestreo                          Directivas para
                                                                                                                                                                  a ensayar               la investigación
Investigación                                                                                                           -
                                                                                                                        -
                                                                                                                            Profundidad del muestreo
                                                                                                                                      IRAM 29482
                                                                                                                            Tamaño y tipo de muestras
                                                                                                                                                               - Identificación de métodos
                                                                                                                                                                  analíticosdetalladade sitios urbanos e
                                                                                                                                                                            a utilizar
                                                                                                                        -                                                 industriales con respecto a la
  Detallada                                                                                                                 Cantidad de muestras
                                                                                                                                                                            contaminación del suelo

                                                                                                                                              Plan de muestreo y análisis
                                                                                                                                     - Muestreo
                                                                                                                                     - Análisis químicos
                                                                                                                                     - Aseguramiento y control de la calidad



                                                                                                                                           ¿La información es adecuada
                                                                                                                                            y suficiente para cumplir los
                                                                                                                                           objetivos de la investigación?


                                                                                                                                                      Sí
                                                                                                                                                        Informe
Diseño y toma de muestras de Suelos
Existen tres enfoques básicos para el muestreo:
Selectivo: consiste en escoger sitios para el muestreo en base a diferencias
obvias o típicas. Tales diferencias se determinan según la experiencia del
muestreador y generalmente incluyen factores tales como la visibilidad del
área de un derrame de químicos, los cambios en el color del suelo, las áreas de
perturbación física anterior o las áreas sin vegetación o con vegetación muerta.
Sistemático: es un método mediante el cual los puntos de muestreo
seleccionados se ubican a distancias uniformes entre sí. En los sitios con
derrames de químicos líquidos o con deposición aérea de contaminantes, este
método es útil para documentar probables gradientes de concentración.
Al azar: el muestreo al azar se basa en la teoría de probabilidades y la
necesidad de un riguroso análisis estadístico. El muestreo al azar permite toda
combinación posible de unidades de muestras a seleccionarse y el número de
combinaciones posibles está sólo limitado por el tamaño de la muestra.
Una combinación de muestreo selectivo, sistemático y al azar es a menudo el
enfoque más factible.
Especiación química y disponibilidad
La descripción de las formas químicas que un elemento toma en solución
se denomina especiación.
Cada elemento tiene una particular especiación química en solución, la
cual afecta profundamente su biodisponibilidad.
Las soluciones acuosas de los suelos, aguas superficiales y subterráneas
ofrecen diversas posibilidades de interacción de los metales con materia
orgánica (ácidos fúlvicos, húmicos), HCO3-, CO32-, OH- y otros aniones
capaces de formar complejos solubles con cationes metálicos.
En particular, los ligandos orgánicos incrementan la capacidad de
transporte de soluciones para metales fuertemente complejantes como el
Cu, incrementando su solubilidad.
Los ligandos complejantes solubles aumentan la movilidad de los
metales. Por ejemplo, la adsorción de iones como Cu y Cd por las raíces
de las plantas se correlaciona con la concentración del metal iónico libre
en la solución del suelo. Si hay materia orgánica presente hay una mayor
toma de Cu por las raíces a cualquier concentración de Cu libre (no
complejado). Esto se debe a que la concentración de complejos orgánicos
de Cu es mucho mayor que la de Cu libre.
La concentración de HCO3-, CO32-, OH- y materia orgánica aumenta su
concentración con el incremento del pH.
La adsorción de cationes metálicos en superficies minerales y orgánicas
se favorece cuando se incrementa el pH. En consecuencia, la solubilidad
total de los metales en solución disminuye a pH 6 o 7 y vuelve a
aumentar a pH más elevados.
• Orgánicos                            • Inorgánicos
• -VOC´s no halogenados                • -NaCl y otras sales
• -VOC´s halogenados                   • -Metales en especial As, Ba,
• -SVOC´s no halogenados                 Cd, Cr, Cu, Hg, Pb, Se, Zn y
  incluyen PAH y algunos                 Ag
  pesticidas                           • -Asbestos
• -SVOC´s halogenados incluyen         • -Fluoruros
  PCB, Clorofluocarbonos,              • -Cianuros
  muchos pesticidas                    • -Fertilizantes
• -Combustibles                        • Radionuclidos
• Remediar y restaurar significa limpiar y
  demostrar que el ambiente es capaz de
  recuperar sus funciones biológicas.
ALTERNATIVAS TECNICAS PARA LA
                   REMEDIACION
 Existen numerosas técnicas, que manifiestan
 diferente grado de “amistad” con el ambiente
Métodos:
  fisicos
  químicos
  térmicos
  solidificación y establización
  biológicos

Todos ellos pueden realizarse “in situ” o “ex situ”
METODOS BIOLOGICOS
 Biorremediación aeróbica
 Biorremediación anaeróbica
 Procesos enzimáticos
 Soil flushing
 Bioventeo
 Landfarming
 Atenuación natural
 Compostaje
 Fitorremediación
 Humedales
El 7 de julio se conmemora en todo el territorio de la Nación el
Día de la Conservación del Suelo, fecha instituida por decreto
del Poder Ejecutivo Nacional N° 1574 de 1963, firmado por el
entonces presidente Arturo Illia.
Este decreto nace por propuesta del INTA y la fecha elegida
constituye un homenaje al doctor Hugh Bennett, pionero en la
lucha contra la erosión de los suelos en distintas regiones del
planeta y creador del Servicio de Conservación de Suelos de los
Estados Unidos.
Vale la pena recordar los fundamentos del mencionado decreto
al expresar que "el suelo agrícola configura el soporte más
sólido de la economía argentina así como de su expansión futura
y que consecuentemente la conservación de nuestro recurso
natural básico es imprescindible para garantizar el bienestar de
todos los habitantes de la Nación".
Es indispensable que la sociedad en su conjunto valorice
los recursos naturales, se interese por su salud e
integridad y a partir de ello participe activamente en su
defensa y conservación. Nuestros suelos constituyen el
pilar de la economía nacional y base de una agricultura
que motoriza el desarrollo regional y local y que nos
proyecta al mundo en un rol cada vez más estratégico
como productores de alimentos y energía. Pero si todo
ello no alcanzara, agreguemos el compromiso necesario
de toda la sociedad, para conservar los suelos y los
recursos naturales como una concepción ética de
alcance social e intergeneracional, tal lo escrito en el
capítulo segundo de la Constitución Nacional

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tema 13 evaluación de impacto ambiental
Tema 13 evaluación de impacto ambientalTema 13 evaluación de impacto ambiental
Tema 13 evaluación de impacto ambiental
Eduardo Gómez
 
impacto ambiental
impacto ambientalimpacto ambiental
impacto ambiental
munipachito
 
Tipología de impactos ambientales.001pptx
Tipología  de impactos ambientales.001pptxTipología  de impactos ambientales.001pptx
Tipología de impactos ambientales.001pptx
Nelly Zapata
 
ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL.docx
ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL.docxESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL.docx
ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL.docx
JoseTuanama1
 

La actualidad más candente (20)

EVALUACION DE CALIDAD DE AGUA DEL RIO COATA MEDIANTE MACROINVERTEBRADOS ACUAT...
EVALUACION DE CALIDAD DE AGUA DEL RIO COATA MEDIANTE MACROINVERTEBRADOS ACUAT...EVALUACION DE CALIDAD DE AGUA DEL RIO COATA MEDIANTE MACROINVERTEBRADOS ACUAT...
EVALUACION DE CALIDAD DE AGUA DEL RIO COATA MEDIANTE MACROINVERTEBRADOS ACUAT...
 
Remediacion de suelos contaminados
Remediacion de suelos contaminadosRemediacion de suelos contaminados
Remediacion de suelos contaminados
 
2 girh gestion integral de recursos hidricos
2 girh gestion integral de recursos hidricos2 girh gestion integral de recursos hidricos
2 girh gestion integral de recursos hidricos
 
Presentación eia
Presentación  eiaPresentación  eia
Presentación eia
 
Desertificación
DesertificaciónDesertificación
Desertificación
 
Tema 13 evaluación de impacto ambiental
Tema 13 evaluación de impacto ambientalTema 13 evaluación de impacto ambiental
Tema 13 evaluación de impacto ambiental
 
Estudio de impacto ambiental
Estudio de impacto ambientalEstudio de impacto ambiental
Estudio de impacto ambiental
 
impacto ambiental
impacto ambientalimpacto ambiental
impacto ambiental
 
Ficha 8 PMA construcción-de-patio-de-máquinas y taller mecánico
Ficha 8 PMA construcción-de-patio-de-máquinas y taller mecánicoFicha 8 PMA construcción-de-patio-de-máquinas y taller mecánico
Ficha 8 PMA construcción-de-patio-de-máquinas y taller mecánico
 
Perfil final de reforestacion (1)
Perfil final de reforestacion (1)Perfil final de reforestacion (1)
Perfil final de reforestacion (1)
 
Conceptos e Identificación y Evaluación de Impacto Ambiental
Conceptos e Identificación y Evaluación de Impacto AmbientalConceptos e Identificación y Evaluación de Impacto Ambiental
Conceptos e Identificación y Evaluación de Impacto Ambiental
 
Cambio de uso de suelo
Cambio de uso de sueloCambio de uso de suelo
Cambio de uso de suelo
 
Tipología de impactos ambientales.001pptx
Tipología  de impactos ambientales.001pptxTipología  de impactos ambientales.001pptx
Tipología de impactos ambientales.001pptx
 
2.1.3 línea base ambiental
2.1.3 línea base ambiental2.1.3 línea base ambiental
2.1.3 línea base ambiental
 
Impacto ambiental
Impacto ambientalImpacto ambiental
Impacto ambiental
 
Gestion de Riesgo Ambiental Expo
Gestion de Riesgo Ambiental ExpoGestion de Riesgo Ambiental Expo
Gestion de Riesgo Ambiental Expo
 
Matrices de impacto ambiental
Matrices de impacto ambientalMatrices de impacto ambiental
Matrices de impacto ambiental
 
Grupo 4 matriz de leopold
Grupo 4 matriz de leopoldGrupo 4 matriz de leopold
Grupo 4 matriz de leopold
 
Conflictos ambientales
Conflictos ambientalesConflictos ambientales
Conflictos ambientales
 
ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL.docx
ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL.docxESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL.docx
ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL.docx
 

Destacado

Descripción
DescripciónDescripción
Descripción
quimino
 
Contaminantes del aire
Contaminantes     del aireContaminantes     del aire
Contaminantes del aire
quimino
 
1. organismos del suelo
1.  organismos del suelo1.  organismos del suelo
1. organismos del suelo
Nyghtmare
 
ContaminacióN De Las Aguas
ContaminacióN De Las AguasContaminacióN De Las Aguas
ContaminacióN De Las Aguas
guest9015fe
 
Tóxicos químicos inorgánicos
Tóxicos químicos inorgánicosTóxicos químicos inorgánicos
Tóxicos químicos inorgánicos
Bio_Claudia
 
2 caso eco eficiencia -envases alvher
2 caso eco eficiencia -envases alvher2 caso eco eficiencia -envases alvher
2 caso eco eficiencia -envases alvher
diplomaturacomahue
 
3 organismos de estudio nac e int
3  organismos de estudio nac  e int 3  organismos de estudio nac  e int
3 organismos de estudio nac e int
diplomaturacomahue
 
Prensa dpa artículo resumen el agua va a la escuela en río negro
Prensa dpa  artículo resumen el agua va a la escuela en río negro Prensa dpa  artículo resumen el agua va a la escuela en río negro
Prensa dpa artículo resumen el agua va a la escuela en río negro
diplomaturacomahue
 
Taller de integración módulo ii
Taller de integración módulo iiTaller de integración módulo ii
Taller de integración módulo ii
diplomaturacomahue
 
9 itil iram neuquen (a capacidad)
9 itil iram neuquen (a capacidad)9 itil iram neuquen (a capacidad)
9 itil iram neuquen (a capacidad)
diplomaturacomahue
 

Destacado (20)

Contaminacion atmosferica
Contaminacion atmosfericaContaminacion atmosferica
Contaminacion atmosferica
 
Descripción
DescripciónDescripción
Descripción
 
Contaminantes del aire
Contaminantes     del aireContaminantes     del aire
Contaminantes del aire
 
Muestreo de suelos fatla
Muestreo de suelos fatlaMuestreo de suelos fatla
Muestreo de suelos fatla
 
1. organismos del suelo
1.  organismos del suelo1.  organismos del suelo
1. organismos del suelo
 
ContaminacióN De Las Aguas
ContaminacióN De Las AguasContaminacióN De Las Aguas
ContaminacióN De Las Aguas
 
Tóxicos químicos inorgánicos
Tóxicos químicos inorgánicosTóxicos químicos inorgánicos
Tóxicos químicos inorgánicos
 
2 caso eco eficiencia -envases alvher
2 caso eco eficiencia -envases alvher2 caso eco eficiencia -envases alvher
2 caso eco eficiencia -envases alvher
 
Gcccalentamientoglobal
GcccalentamientoglobalGcccalentamientoglobal
Gcccalentamientoglobal
 
3 organismos de estudio nac e int
3  organismos de estudio nac  e int 3  organismos de estudio nac  e int
3 organismos de estudio nac e int
 
Modulo iv
Modulo ivModulo iv
Modulo iv
 
Prensa dpa artículo resumen el agua va a la escuela en río negro
Prensa dpa  artículo resumen el agua va a la escuela en río negro Prensa dpa  artículo resumen el agua va a la escuela en río negro
Prensa dpa artículo resumen el agua va a la escuela en río negro
 
Taller de integración módulo ii
Taller de integración módulo iiTaller de integración módulo ii
Taller de integración módulo ii
 
9 itil iram neuquen (a capacidad)
9 itil iram neuquen (a capacidad)9 itil iram neuquen (a capacidad)
9 itil iram neuquen (a capacidad)
 
4 Consideraciones Sobre La Energia
4  Consideraciones Sobre La Energia4  Consideraciones Sobre La Energia
4 Consideraciones Sobre La Energia
 
Residuos peligrosos 02
Residuos peligrosos 02Residuos peligrosos 02
Residuos peligrosos 02
 
Modulo iii
Modulo iiiModulo iii
Modulo iii
 
Areas urbanas
Areas urbanasAreas urbanas
Areas urbanas
 
Sistema de Gestión Integral - IUE
Sistema de Gestión Integral - IUESistema de Gestión Integral - IUE
Sistema de Gestión Integral - IUE
 
La Contaminación Parte 1
La Contaminación  Parte 1La Contaminación  Parte 1
La Contaminación Parte 1
 

Similar a Presentación síntesis suelos

Lectura edafologia
Lectura edafologiaLectura edafologia
Lectura edafologia
ucab2012
 
Medio ambiente mara alejandra rivera sierra
Medio ambiente   mara alejandra rivera sierraMedio ambiente   mara alejandra rivera sierra
Medio ambiente mara alejandra rivera sierra
Mara Rivera
 

Similar a Presentación síntesis suelos (20)

Suelos fundamentos teoricos
Suelos fundamentos teoricosSuelos fundamentos teoricos
Suelos fundamentos teoricos
 
2
22
2
 
Suelosen navarrai1
Suelosen navarrai1Suelosen navarrai1
Suelosen navarrai1
 
Fascículo 11. Suelo
Fascículo 11. SueloFascículo 11. Suelo
Fascículo 11. Suelo
 
Lectura edafologia
Lectura edafologiaLectura edafologia
Lectura edafologia
 
Lectura 4 factores formadores del suelo.
Lectura 4  factores formadores del suelo.Lectura 4  factores formadores del suelo.
Lectura 4 factores formadores del suelo.
 
Saneth medio ambiente
Saneth medio ambienteSaneth medio ambiente
Saneth medio ambiente
 
Contaminacion de suelo
Contaminacion de sueloContaminacion de suelo
Contaminacion de suelo
 
Los suelos
Los suelosLos suelos
Los suelos
 
EDA 8 SEM 1 C yT 22.pptx
EDA 8 SEM 1 C yT 22.pptxEDA 8 SEM 1 C yT 22.pptx
EDA 8 SEM 1 C yT 22.pptx
 
Medio ambiente mara alejandra rivera sierra
Medio ambiente   mara alejandra rivera sierraMedio ambiente   mara alejandra rivera sierra
Medio ambiente mara alejandra rivera sierra
 
Medio ambiente
Medio ambienteMedio ambiente
Medio ambiente
 
Rogelio ortiz
Rogelio ortizRogelio ortiz
Rogelio ortiz
 
SUELO
SUELOSUELO
SUELO
 
Contaminacion de los suelos
Contaminacion de los suelosContaminacion de los suelos
Contaminacion de los suelos
 
Contaminacion de suelos 2
Contaminacion de suelos 2Contaminacion de suelos 2
Contaminacion de suelos 2
 
Contaminación de suelos INDUSTRIA TEXTIL
Contaminación de suelos INDUSTRIA TEXTILContaminación de suelos INDUSTRIA TEXTIL
Contaminación de suelos INDUSTRIA TEXTIL
 
características componentes abioticos
características componentes abioticoscaracterísticas componentes abioticos
características componentes abioticos
 
el biomanto del suelo, demostración 2023
el biomanto del suelo, demostración 2023el biomanto del suelo, demostración 2023
el biomanto del suelo, demostración 2023
 
Glosario de Terminos
Glosario de TerminosGlosario de Terminos
Glosario de Terminos
 

Más de diplomaturacomahue (20)

Iso 14001 sga dc
Iso 14001 sga dcIso 14001 sga dc
Iso 14001 sga dc
 
Diplomatura iram 2011 modulo 2
Diplomatura iram 2011  modulo 2Diplomatura iram 2011  modulo 2
Diplomatura iram 2011 modulo 2
 
Presentación institucional IRAM sep11
Presentación institucional IRAM sep11Presentación institucional IRAM sep11
Presentación institucional IRAM sep11
 
Ecoeficiencia
EcoeficienciaEcoeficiencia
Ecoeficiencia
 
E psicogometria
E psicogometriaE psicogometria
E psicogometria
 
Iram agosto 2011 vf2
Iram agosto 2011 vf2Iram agosto 2011 vf2
Iram agosto 2011 vf2
 
Módulo comunicación
Módulo comunicaciónMódulo comunicación
Módulo comunicación
 
4. aspectos fundamentales en un ea
4. aspectos fundamentales en un ea4. aspectos fundamentales en un ea
4. aspectos fundamentales en un ea
 
Plan de tesina
Plan de tesinaPlan de tesina
Plan de tesina
 
Como armar una tesina
Como armar una tesinaComo armar una tesina
Como armar una tesina
 
Diplomado rsu 2011
Diplomado rsu 2011Diplomado rsu 2011
Diplomado rsu 2011
 
Diplomado RSU Diplo 2011
Diplomado RSU Diplo 2011Diplomado RSU Diplo 2011
Diplomado RSU Diplo 2011
 
Diplomado RSU modulo Neuquen
Diplomado RSU modulo NeuquenDiplomado RSU modulo Neuquen
Diplomado RSU modulo Neuquen
 
Modulo iii
Modulo iiiModulo iii
Modulo iii
 
Agua subterranea ii
Agua subterranea iiAgua subterranea ii
Agua subterranea ii
 
Iram agua subterranea 1-19
Iram agua subterranea 1-19Iram agua subterranea 1-19
Iram agua subterranea 1-19
 
Diplomatura iram 2011 modulo Contaminacion de Aguas
Diplomatura iram 2011 modulo Contaminacion de AguasDiplomatura iram 2011 modulo Contaminacion de Aguas
Diplomatura iram 2011 modulo Contaminacion de Aguas
 
Efectos de la contaminacion atmosferica
Efectos de la contaminacion atmosfericaEfectos de la contaminacion atmosferica
Efectos de la contaminacion atmosferica
 
Cambio climatico
Cambio climaticoCambio climatico
Cambio climatico
 
Calentamientoglobalafectara
CalentamientoglobalafectaraCalentamientoglobalafectara
Calentamientoglobalafectara
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 

Último (20)

Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 

Presentación síntesis suelos

  • 1. CONTAMINACION DE SUELOS DIPLOMATURA EN GESTION AMBIENTAL Y EMPRESA
  • 2. Introducción a la Contaminación del Suelo: • El suelo y sus usos. • Componentes y propiedades del suelo que influyen en la dinámica de contaminantes. • Concepto de contaminación del suelo. Agentes contaminantes. Orígenes de la contaminación: urbano, industrial, agropecuario. Mecanismos de interacción del suelo con los agentes contaminantes. Capacidad de carga del suelo. Procesos responsables de la distribución y acumulación. • Investigación de Suelos Contaminados. Investigación Preliminar. Investigación Detallada. Adaptación del modelo conceptual. Diseño y toma de muestras de Suelos. Metodologías analíticas para determinar contaminantes químicos por especiación. Interpretación y comunicación de resultados. Remediación.
  • 3. El Territorio, soporte de toda vida y actividad en el planeta, es entendido de diferentes maneras: • Como una simple “plataforma o soporte para el negocio inmobiliario” • Como un sustrato “soporte de las actividades productivas”. • “Suelo es un agregado inconsolidado sólido formado por la destrucción mecánica y química de las rocas”. • “Zona en que se compenetran la parte sólida, líquida y gaseosa de la Tierra, lo mineral y lo orgánico, seres vivos y restos de la vida, crecimientos y destrucciones, lavados y evaporaciones, una complejidad natural sometida a una complejidad dinámica” • “Suelo es la base de toda actividad humana y se lo debe proteger como recurso evitando cualquier tipo de contaminación, degradación o erosión”
  • 4. EL SUELO ES LA CUBIERTA SUPERFICIAL DE LA SUPERFICIE CONTINENTAL DE LA TIERRA; ES UN AGREGADO DE MINERALES Y DE PARTÍCULAS ORGÁNICAS FORMADO A PARTIR DE LA ACCIÓN CONJUNTA DEL CLIMA, EL RELIEVE, LOS ORGANISMOS Y EL HOMBRE A TRAVÉS DEL TIEMPO.
  • 6. Los Usos del suelo son los diferentes usos que el hombre puede dar a la tierra. Se determinan sobre la base de su estudio y de los procesos determinan cual es mas conveniente para un espacio concreto. Entre los diferentes usos que el hombre puede dar a la tierra están: uso urbano, uso agrícola o uso industrial. (Ley 24051) Los suelos poseen capacidades diferenciales para soportar diversas actividades humanas en función de sus características físicas, ecológicas y socioeconómicas. Las zonas con características muy parecidas, constituyen una unidad ambiental (zonificación) y se representa en mapas. Los usos del suelo son regulaciones que determinan las actividades que es posible llevar a cabo en los suelos, sin modificar la propiedad de la tierra y respetando la organización social de los núcleos agrarios. Estos diversos usos se expresan en las zonas que define el Ordenamiento Ecológico.
  • 7. Componentes y propiedades del suelo que influyen en la dinámica de contaminantes.
  • 8. El suelo es el producto de la interacción de la roca madre, el clima y los organismos vivos condicionados por la acción del tiempo y el relieve. Estos agentes, condiciones o fuerzas se denominan factores de formación de suelos. Jenny (1941), le dio a esto una expresión matemática: s = f (cl, o, r, mo, t) Donde s representa el suelo o una propiedad del mismo y resulta una función de los factores de formación de suelos. Los cinco factores formadores incluyen:  Factores bioclimáticos generales: el clima general de una región y los organismos,  Factores locales: el relieve y el material original  Factor tiempo
  • 9. Siendo el suelo una función de los factores de formación, si todos se mantienen constantes menos uno, el suelo será una función del factor que varíe, estableciéndose una secuencia de suelos en función de ese factor. Así, si el único factor que varía es el clima, tendremos una climosecuencia, o si fuera la vegetación, una biosecuencia. En la misma forma se establecerán litosecuencias, toposecuencias y cronosecuencias, en función de la roca madre, el relieve o el tiempo.
  • 10. Los componentes primarios del suelo son: 1) compuestos inorgánicos, no disueltos, producidos por la meteorización y la descomposición de las rocas superficiales; 2) los nutrientes solubles utilizados por las plantas; 3) distintos tipos de materia orgánica, viva o muerta 4) gases y agua requeridos por las plantas y por los organismos subterráneos.
  • 11.
  • 12. Entre las propiedades de los suelos se encuentran: • color, • pH, • distribución del • materia orgánica, tamaño de partículas, • capacidad de • textura, intercambio iónico, • estructura, • sales solubles y • porosidad, • óxidos amorfos-sílice • atmósfera, alúmina y óxidos de • humedad, hierro libres. • densidad,
  • 13. El ambiente El ambiente es el producto de la interacción dinámica de todos los elementos y seres vivos presentes en un lugar. Plantas y animales dependen de los componentes y características del medio para crecer y reproducirse. Esta tolerancia o adaptación es un proceso que les permite vivir sometidas a condiciones ambientales que pueden no ser adecuadas para otras especies. A su vez, plantas y animales actúan sobre el ambiente en el que se desarrollan, modificándolo. Los factores físicos o abióticos son el clima, la composición del suelo, el agua, nuestro planeta recibe casi toda su energía del sol. La luz es esencial para la fotosíntesis. La temperatura tiene influencia en los procesos bioquímicos de los organismos vivos. El agua que todos los vegetales y animales terrestres necesitan depende de las lluvias. Los vientos pueden aportar humedad o sequedad. Los factores biológicos o bióticos son los que se incluyen animales, plantas y microorganismos, es decir los seres vivos. En las plantas intervienen los microorganismos que enriquecen el suelo. Otras plantas que les brindan protección o compiten por la luz, agua y nutrientes. También los seres humanos forman parte de los ecosistemas.
  • 14. Concepto de contaminación ambiental. Contaminación del suelo. Agentes contaminantes.
  • 15. Existencia en el ambiente de contaminantes o agentes tóxicos o infecciosos que entorpecen o perjudican la vida, la salud y el bienestar del hombre, la fauna y la flora; que degradan la calidad del ambiente y en general, el equilibrio ecológico y los bienes particulares y públicos. Presencia en el ambiente de cualquier elemento – físico, químico, biológico – que resulte peligroso para el hombre, los animales, la masa vegetal o los recursos abióticos; altere la calidad de los componentes ambientales, perturbe las relaciones dentro de los ecosistemas, la salud y el bienestar de las poblaciones que los ocupan o el potencial escénico de un área de la biosfera. El agregado de materiales y energías residuales al entorno que provocan directa o indirectamente una pérdida reversible o irreversible de la condición normal de los ecosistemas y de sus componentes en general, traducida en consecuencias sanitarias, estéticas, recreacionales, económicas y ecológicas negativas e indeseables.
  • 16. La FAO define la contaminación como una forma de degradación química que provoca la pérdida parcial o total de la productividad del suelo. Entonces podríamos decir que todo incremento en la concentración (a partir de su valor o “índice” normal) de una sustancia o agente (bajo sus distintas formas), en cualquiera de los tres medios (aire, agua y suelo) y que termina por provocar una situación tal que afecta la capacidad de un área para “mantener” la vida dentro de la misma, es lo que llamamos contaminación . Cabe recordar que la ley 24.051 establece en su artículo 2° que será considerado peligroso todo residuo que pueda causar daño, directa o indirectamente, a seres vivos o contaminar el suelo, el agua, la atmósfera o el ambiente en general. Además, señala que serán así considerados aquellos indicados en el Anexo I de la ley o los que posean alguna de las características enumeradas en su Anexo II.
  • 17. Mecanismos de interacción del suelo con los agentes contaminantes A partir de un contaminante en el suelo se pueden desencadenar una serie de procesos de movilización del mismo, cuya acción efectiva dependerá de una parte de la composición y características fisico-químicas de la sustancia y por otra de las características geoquímicas y geofísicas del suelo. En general, el suelo por sí mismo no es un vector importante de dispersión de contaminantes, pero en combinación con otros factores ambientales se revela como un foco emisor de contaminación de gran importancia en el medio. El agua, y en menor medida el aire, son los agentes dispersantes de la contaminación presente en un suelo. También, hay que tener en cuenta el papel de ciertos componentes del suelo, como son los coloides, dentro del material sólido inorgánico, los materiales húmicos y los microorganismos.
  • 18. CAPACIDAD DE CARGA. *Posibilidad de un ecosistema de soportar a los organismos y, al mismo tiempo, mantener su productividad, adaptabilidad y capacidad de renovación. *Es la facultad que tiene un medio (aire, agua y suelo) para absorber ciertos elementos extraños sin que ello implique cambios en sus relaciones esenciales. *Capacidad de un territorio para soportar un nivel o intensidad de uso. CARGA TOTAL DE CONTAMINACIÓN. Masa de un contaminante específico que ha sido descargada en el ambiente, en un período determinado. Este concepto es, bajo determinadas circunstancias, más importante que la especificación misma de la capacidad de concentración del contaminante de ese medio.
  • 19. Transporte y distribución de contaminantes en suelos El transporte de sustancias contaminantes depende fuertemente del medio en que se encuentran. Los procesos hidrológicos son un factor importante tanto en la movilización como en el destino de sustancias contaminantes, ya que proveen los principales caminos de transporte y el medio (el agua) para la mayoría de los procesos de transformación química y biológica. En los sistemas terrestres, los procesos de lluvia – escorrentía – evaporación- infiltración, tienen un efecto directo sobre el transporte y transformación de las sustancias contenidas en el suelo. En el suelo esos productos químicos pueden ser transformados por descomposición fotoquímica o transportados por la erosión, o por el agua o ser disueltos, adsorbidos, degradados o absorbidos por las plantas, los meso y microorganismos. En el medio subterráneo, el movimiento de las sustancias contaminantes depende principalmente del flujo de aguas subterráneas. Por lo tanto, es necesario analizar los procesos de transporte de contaminantes de acuerdo al ciclo hidrológico.
  • 20. Retención y acumulación de contaminantes en suelos La retención de los contaminantes se lleva a cabo por medio de fenómenos de absorción física, interacción química o bien los transforman por medio de reacciones bioquímicas. Especiación química y disponibilidad La descripción de las formas químicas que un elemento toma en solución se denomina especiación. Los arseniatos de los fungicidas son retenidos por el suelo y ocurre una acumulación biológica. La movilidad de contaminantes catiónicos en los suelos sigue el orden: Cu < Pb < Ba < Zn < Cd < Ni < Mg Los factores que influyen sobre la movilidad catiónica son: la textura, la superficie específica, el pH y el contenido de sesquióxidos libres en el suelo. El estado físico en que se encuentran las sustancias contaminantes tiene gran efecto sobre su distribución. Los metales conocidos como contaminantes importantes siguen la serie de solubilidad: Cd > ó = Zn > Ni > Cu > Pb > Cr
  • 21.
  • 22. I D E N T I F I C A C IÓ N Sitios con sospecha de presencia de contaminantes Objetivos Generales Objetivos Particulares FASE EXPLORATORIA Revisión Preliminar de Información Etapa 1 Punto de Decisión N° 1 SI ¿Indicios de NO contaminación? Parte 5: Directivas para la Investigación potencialmente contaminado investigación exploratoria de probablemente no contaminado IRAM 29481-5 sitios urbanos e industriales Exploratoria Evaluación de la Información (Formulación de las Hipótesis) con respecto a la Punto de Decisión N° 2 contaminación de suelos ¿Se requiere una NO investigación del sitio? I N V E S T I G A C IÓ N SI Etapa 2 Punto de Decisión N° 3 Investigación de Campo NO SI Verificación de la Indicación de no Hallazgo de contaminación contaminación contaminación sospechada diferente SI ¿Se requiere una NO Punto de Decisión N° 4 investigación más amplia? SI FASE DETALLADA Investigación Detallada Directivas para la investigación Investigación Etapa 3 Punto de Decisión N° 5 IRAM 29482 detallada de sitios urbanos e industriales con respecto a la Detallada ¿La información es adecuada, conforme a los NO contaminación del suelo objetivos de la ¿La calidad de investigación? la información es la deseada? SI Informe
  • 23. Anexo A (Informativo) Diagrama de flujo de la investigación detallada FASE EXPLORATORIA Parte 5: Directivas para la Investigación exploratoria Investigación investigación exploratoria de IRAM 29481-5 sitios urbanos e industriales Exploratoria Se requiere una investigación con respecto a la más amplia contaminación de suelos I N V E S TI G AC I ÓN D E SI TI O S C O N R E S PE C T O A LA C O NT A M IN AC I ÓN D E L S U EL O FASE DETALLADA Objetivos de la investigación detallada (principales y subsidiarios) Evaluación de la información existente (resultados de la investigación exploratoria) Adaptación del modelo conceptual y No presentación de hipótesis Diseño de la investigación de campo Investigación de campo Estrategia de muestreo Estrategia de análisis - Posiciones de muestreo - Selección de parámetros - Esquema de muestreo Directivas para a ensayar la investigación Investigación - - Profundidad del muestreo IRAM 29482 Tamaño y tipo de muestras - Identificación de métodos analíticosdetalladade sitios urbanos e a utilizar - industriales con respecto a la Detallada Cantidad de muestras contaminación del suelo Plan de muestreo y análisis - Muestreo - Análisis químicos - Aseguramiento y control de la calidad ¿La información es adecuada y suficiente para cumplir los objetivos de la investigación? Sí Informe
  • 24. Diseño y toma de muestras de Suelos Existen tres enfoques básicos para el muestreo: Selectivo: consiste en escoger sitios para el muestreo en base a diferencias obvias o típicas. Tales diferencias se determinan según la experiencia del muestreador y generalmente incluyen factores tales como la visibilidad del área de un derrame de químicos, los cambios en el color del suelo, las áreas de perturbación física anterior o las áreas sin vegetación o con vegetación muerta. Sistemático: es un método mediante el cual los puntos de muestreo seleccionados se ubican a distancias uniformes entre sí. En los sitios con derrames de químicos líquidos o con deposición aérea de contaminantes, este método es útil para documentar probables gradientes de concentración. Al azar: el muestreo al azar se basa en la teoría de probabilidades y la necesidad de un riguroso análisis estadístico. El muestreo al azar permite toda combinación posible de unidades de muestras a seleccionarse y el número de combinaciones posibles está sólo limitado por el tamaño de la muestra. Una combinación de muestreo selectivo, sistemático y al azar es a menudo el enfoque más factible.
  • 25. Especiación química y disponibilidad La descripción de las formas químicas que un elemento toma en solución se denomina especiación. Cada elemento tiene una particular especiación química en solución, la cual afecta profundamente su biodisponibilidad. Las soluciones acuosas de los suelos, aguas superficiales y subterráneas ofrecen diversas posibilidades de interacción de los metales con materia orgánica (ácidos fúlvicos, húmicos), HCO3-, CO32-, OH- y otros aniones capaces de formar complejos solubles con cationes metálicos. En particular, los ligandos orgánicos incrementan la capacidad de transporte de soluciones para metales fuertemente complejantes como el Cu, incrementando su solubilidad. Los ligandos complejantes solubles aumentan la movilidad de los metales. Por ejemplo, la adsorción de iones como Cu y Cd por las raíces de las plantas se correlaciona con la concentración del metal iónico libre en la solución del suelo. Si hay materia orgánica presente hay una mayor toma de Cu por las raíces a cualquier concentración de Cu libre (no complejado). Esto se debe a que la concentración de complejos orgánicos de Cu es mucho mayor que la de Cu libre.
  • 26. La concentración de HCO3-, CO32-, OH- y materia orgánica aumenta su concentración con el incremento del pH. La adsorción de cationes metálicos en superficies minerales y orgánicas se favorece cuando se incrementa el pH. En consecuencia, la solubilidad total de los metales en solución disminuye a pH 6 o 7 y vuelve a aumentar a pH más elevados. • Orgánicos • Inorgánicos • -VOC´s no halogenados • -NaCl y otras sales • -VOC´s halogenados • -Metales en especial As, Ba, • -SVOC´s no halogenados Cd, Cr, Cu, Hg, Pb, Se, Zn y incluyen PAH y algunos Ag pesticidas • -Asbestos • -SVOC´s halogenados incluyen • -Fluoruros PCB, Clorofluocarbonos, • -Cianuros muchos pesticidas • -Fertilizantes • -Combustibles • Radionuclidos
  • 27. • Remediar y restaurar significa limpiar y demostrar que el ambiente es capaz de recuperar sus funciones biológicas.
  • 28. ALTERNATIVAS TECNICAS PARA LA REMEDIACION Existen numerosas técnicas, que manifiestan diferente grado de “amistad” con el ambiente Métodos: fisicos químicos térmicos solidificación y establización biológicos Todos ellos pueden realizarse “in situ” o “ex situ”
  • 29. METODOS BIOLOGICOS Biorremediación aeróbica Biorremediación anaeróbica Procesos enzimáticos Soil flushing Bioventeo Landfarming Atenuación natural Compostaje Fitorremediación Humedales
  • 30. El 7 de julio se conmemora en todo el territorio de la Nación el Día de la Conservación del Suelo, fecha instituida por decreto del Poder Ejecutivo Nacional N° 1574 de 1963, firmado por el entonces presidente Arturo Illia. Este decreto nace por propuesta del INTA y la fecha elegida constituye un homenaje al doctor Hugh Bennett, pionero en la lucha contra la erosión de los suelos en distintas regiones del planeta y creador del Servicio de Conservación de Suelos de los Estados Unidos. Vale la pena recordar los fundamentos del mencionado decreto al expresar que "el suelo agrícola configura el soporte más sólido de la economía argentina así como de su expansión futura y que consecuentemente la conservación de nuestro recurso natural básico es imprescindible para garantizar el bienestar de todos los habitantes de la Nación".
  • 31. Es indispensable que la sociedad en su conjunto valorice los recursos naturales, se interese por su salud e integridad y a partir de ello participe activamente en su defensa y conservación. Nuestros suelos constituyen el pilar de la economía nacional y base de una agricultura que motoriza el desarrollo regional y local y que nos proyecta al mundo en un rol cada vez más estratégico como productores de alimentos y energía. Pero si todo ello no alcanzara, agreguemos el compromiso necesario de toda la sociedad, para conservar los suelos y los recursos naturales como una concepción ética de alcance social e intergeneracional, tal lo escrito en el capítulo segundo de la Constitución Nacional