3. Principios de la ruta operativaGlosario operativo ruta operativa (I)
• Ciclo (C): Segmento de la ruta de acompañamiento que contiene
encuentros de formadores, tutores y dos acompañamientos. La
ruta se divide en un total de 4 ciclos y el cierre.
• Acompañamiento (A): Conjunto de actividades de
acompañamiento del tutor a su(s) establecimiento(s) educativo(s)
que incluye sesiones de trabajo situado (STS), observación de
aula, caracterización del establecimiento educativo y aplicaciones
EGMA y EGRA.
• Sesión de Trabajo Situado (STS): Jornadas de trabajo de 3
horas que adelanta la comunidad de aprendizaje de un
establecimiento educativo guiado por protocolos.
4. Principios de la ruta operativaGlosario operativo ruta operativa (II)
• Sesión de Observación en Aula (SOA): Actividad que adelanta el
tutor con un docente, la cual consiste en observar sus actividades en el
aula y posteriormente darle realimentación.
• Caracterización: “Fotografía” de cómo está cada institución, siempre
enfocado en prácticas pedagógicas.
• Protocolo: Guía de trabajo para el tutor y los docentes que deben
preparar previa a cada sesión de trabajo situado y terminan de
desarrollar en la misma.
• Instrumento de Observación: Guía que debe utilizar el tutor para
adelantar la observación de aula de sus docentes.
• Comunidades de Aprendizaje (CA): Grupo de docentes de un
mismo establecimiento educativo que trabajan juntos en las sesiones
de trabajo situado.
6. 1. Se tienen en cuenta los 12 meses del año.
2. Se disponen en promedio 5 horas diarias en cada EE en jornada escolar.
3. Se observan 20 docentes de manera recurrente por la totalidad de EE
asignados.
4. Se tienen en cuenta un día en promedio de desplazamiento a los EE.
5. Las primeras semanas corresponden al curso virtual SICUA.
Principios de la ruta operativa (I)
CV
F
T
E
R
P
NÚMERO
O
Semanas de planeación y legalización
Encuentro de Formadores
Jornada de Observaciones
Receso
Semana con Festivo
Curso Virtual
Convenciones
Encuentro de Tutores
Acompañamiento a Establecimiento Educativo
7. 6. Se tienen en cuenta las semanas de receso y/o vacaciones.
7. Se indican las fechas de formación de tutores. Una sola semana de formación
entre las dos señaladas.
8. Cada observación tiene una duración de máximo de 1,5 horas, incluyendo la
retroalimentación.
9. Se privilegia observaciones de aula sobre desarrollo de STS.
10.Iterando dos (2) sedes mínimo en las cuales aplicar STS.
11.Se tiene en cuenta la semana de planeación.
Principios de la ruta operativa (II)
8. Estructura de la ruta operativa
Ciclo 1
(Feb –
Abr)
Ciclo 2
(May-Jun)
Ciclo 3
(Jul-Ago)
Ciclo 4
(Sep –
Nov)
Cierre
(Nov –Dic)
1. La ruta esta compuesta por cuatro ciclos y uno de cierre.
2. Cada ciclo esta compuesto por dos acompañamientos.
3. Cada acompañamiento tiene una duración entre una y tres semanas,
por cada establecimiento educativo, dependiendo de la cantidad de EE
asignados.
9. Escenarios ruta operativa
Escenario 1
•2 EE y 1ª
semana de
formación
Escenario 2
• 2 EE y 2ª
semana de
formación
Escenario 3
• 1 EE y 1ª
semana de
formación
Escenario 4
• 1 EE y 2ª
semana de
formación
2EES1 2EES2 1EES1 1EES2
1. Hay cuatro escenarios.
2. Cada escenario estipula las semanas de acompañamiento específicas para cada
establecimiento educativo.
3. Cada escenario esta planteado de acuerdo a la cantidad de establecimientos asignados y
semana de formación elegida previamente, para cada entidad territorial, tienen un código.
4. Para los tutores que tienen tres establecimientos asignados es preciso ajustar la ruta junto
con su formador.
