Handouts bij de workshop v

1. Congres Trends voor Trainers 13 januari 2012: Handout workshop Leren door waarderen.
1. Discover: jij in je kracht als trainer
>> Interview – in tweetallen
Kies een succesmoment:
Een gebeurtenis waar je positief op terugkijkt, en waarin je echt ‘in je kracht’ stond
als trainer. Je kreeg energie, je bereikte dingen die belangrijk voor je zijn.
Bevraag elkaar kort met de volgende vragen:
• Schets de situatie kort (wie, wat, waar)
• Wat deed je in die situatie (met name: wat deed je wat werkte)?
• Wat was het effect van jouw handelen (op de deelnemers, op jouzelf, op de
sfeer/manier van werken, op het leereffect….)?
• Waar zat jouw voldoening als het gaat om die situatie? Waar ben je trots
op/tevreden over/krijg je energie van?
• Wat zegt dat over waar jouw kwaliteiten zitten als het gaat om trainen, en over
wat belangrijk is om in gedachten te houden?
Saskia Tjepkema – Kessels & Smit

2. Congres Trends voor Trainers 13 januari 2012: Handout workshop Leren door waarderen.
2. Droom
>> Visualiseer voor jezelf en wissel dan uit met je gesprekspartner
Stel, je wordt wakker eind 2013 en je doet elke dag trainingswerk dat perfect bij
je past...
• Wat zie je jezelf doen?
• Met wie werk je?
• In welk soort omgeving zie je jezelf?
• Wat is de essentie waar het hem om gaat?
3. Focus en eerste stappen
Kijk naar wat je vandaag doet en wat je bezig houdt in je werk:
Welke eigenschap, welke kwaliteit van jou, of welk facet van je werk is (gezien je
droom) het allerbelangrijkste om door te ontwikkelen...?
Waar wil jij (dus) je aandacht op richten bij jezelf en in je werk?
Waar wil je in investeren?
Wat ga je als eerste stapje anders/ meer/minder doen?
Saskia Tjepkema – Kessels & Smit

3. Congres Trends voor Trainers 13 januari 2012: Handout workshop Leren door waarderen.
Trek een kaart: werkvorm voor talentgesprek
Er zijn veel manieren om mensen in gesprek te krijgen over hun talenten. Ik maak
graag gebruik van beelden. Bijvoorbeeld door mensen een plaat te laten kiezen of
een tekening te maken. Een oefening die ik heel graag doe is ‘trek een kaart’. Mooi
als kennismaking.
Bij binnenkomst laat je alle deelnemers ‘blind’ een kaart pakken uit een grote stapel
in je hand. Ze zien niet welke kaart ze pakken, want je houdt ze ondersteboven.
Vervolgens vraag je iedereen met zijn of haar buurvrouw/man de eigen kaart te delen
en te vertellen wat het plaatje zegt over een sterk punt van henzelf. Eventueel maak
je daarna een rondje in de hele groep waar mensen zich voorstellen met kaart (en
bijbehorende kwaliteit). Dit levert vaak grappige, treffende en soms ontroerende
typeringen op.
Doordat de kaart ‘gegeven’ is, ontstaat creativiteit. Dat helpt mensen denken.
Bovendien gaan ze zo op in de puzzel – ‘wat zegt deze kaart nou over mij?’ – dat ze
snel over hun eventuele verlegenheid om over kwaliteiten te praten, heen zijn.
Sommige mensen treffen een kaart waar ze in eerste instantie niets mee hebben,
maar uiteindelijk toch een mooi verhaal bij vinden. Trots! Anderen krijgen een kaart
die ze voor hun gevoel zo op het lijf geschreven is, dat ze hem willen houden. Als je
ervoor zorgt dat het geen ‘officiele’ kaartenset is, maar een eigen samengestelde set
van kaarten die je in de boekwinkel koopt, kan dat ook…
Saskia Tjepkema
www.lerendoorwaarderen.nl
Saskia Tjepkema – Kessels & Smit