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Movilización de prácticas educativas abiertas en ambientes de aprendizaje.

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Portafolio 4 Portafolio 4 Presentation Transcript

  • Noelia Campos PORTAFOLIO 4
  • EVIDENCIA DEL CONTEXTO EN EL QUE SE DESARROLLARÁN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS Mi desempeño profesional se desarrolla en el Departamento de CEIBAL Tecnología Educativa. http://www.ceip.edu.uy/index.php/ceibalte-mision MISIÓN DEL DEPARTAMENTO: Asegurar la calidad educativa del uso de las Tic en las aulas, buscando la institucionalización del Plan CEIBAL en el nivel de Educación Inicial y Primaria.
  • EVIDENCIA DEL CONTEXTO EN EL QUE SE DESARROLLARÁN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS VISIÓN : Liderazgo de las prácticas de enseñanza a partir de la resignificación del rol docente y del posicionamiento en una propuesta pedagógica que incluya la tecnología como agente de transformación. A TRAVÉS DE: Concreción de las tres líneas de política educativa de TIC: una política de formación docente y contenidos digitales, una política de gestión institucional y una política de investigación y evaluación que articuladas favorezcan las condiciones, procesos y resultados de aprendizaje de los escolares y la enseñanza en TIC en las aulas.
  • EVIDENCIA DEL CONTEXTO EN EL QUE SE DESARROLLARÁN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS OBJETIVOS : ● Redefinir al Departamento a partir de una planificación estratégico-situacional para conformarnos como principal Actor orientador de las transformaciones provocadas por la incorporación de tecnología en las escuelas. ● Planificar todas nuestras acciones a partir de proyectos estructurados a edectos de facilitar el seguimiento y asesoramiento de los coordinadores durante el desarrollo de los mismos. ● Determinar de manera inteligente y segura los canales de comunicación que se utilizarán tanto para la difusión, orientación, asesoramiento y evaluación de todos los proyectos
  • EVIDENCIA DEL CONTEXTO EN EL QUE SE DESARROLLARÁN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS ORGANIGRAMA DEL DEPARTAMENTO CEIBAL- TECNOLOGÍA EDUCATIVA En este Centro trabajamos el equipo de Formadores o Dinamizadores y un Coordinador. Desde aquí se desarrollarán las PEA
  • 1-POSIBILIDADES DE MOVILIZACIÓN 1.1 Cursos de formación en Entornos Virtuales de Aprendizaje 1.2 Sitios institucional, que irá mutando en un repositorio local de REA. http://dinacte.wix.com/pandotecnologia
  • 1-POSIBILIDADES DE MOVILIZACIÓN 1.3 Producción de cápsulas o píldoras y publicarlas en el futuro Repositorio Local, a través de Youtube. Tanto para usar en los cursos como para la comunidad educativa en general. 1.4 Redes Sociales de presentaciones.
  • 1-POSIBILIDADES DE MOVILIZACIÓN 1.5 Compartir en repositorios locales de REA de alto tránsito. http://www.ceibal.edu.uy/Paginas/Recursos-educativos-Primaria.aspx
  • 2-PLAN DE ACCIÓN PARA MOVILIZAR UNA PRÁCTICA EDUCATIVA ABIERTA El plan de acción se basará en la evidencia de la puesta en práctica de cursos virtuales de formación que incluya el uso de Recursos Educativos Abiertos por parte de los docentes y alumnos. Se proyecta diseñar la página institucional para que oficie de Repositorio para alojar los REA producidos por los docentes, en principio los participantes de cursos, y luego se proyecta un mayor alcance.
  • 2.1 AUDIENCIA ● Usuarios finales: Docentes de Educación Primaria. ● Nivel institucional: Centro Ceibal Tecnología Educativa de la Jurisdicción Canelones Centro. ● Regional, Nacional o Local: Departamento de CEIBAL- Tecnología Educativa del Consejo de Educación Primaria.(Nacional) DESCRIPCIÓN. El Centro CEIBAL Tecnología Educativa abarca el trabajo y coordinación en 60 escuelas de distintos contextos: Urbanas, Tiempo Completo y Rurales. En total la Jurisdicción pretende llegar a trabajar con casi 800 docentes que en su mayoría pueden acceder a cursos en modalidad virtual, no así presencial.
  • 2.2 ENFOQUE 2.2.1 Enfoques pedagógicos para Recursos Educativos Abiertos 2.2.2 Modelos colaborativos para Recursos Educativos abiertos entre instituciones y comunidades.
  • 2.3 ACCIONES SEGÚN LA “AGENDA REGIONAL DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS” Enfoques pedagógicos para Recursos Educativos Abiertos ● Incorporar un enfoque abierto a la producción de conocimiento en la educación promoviendo el uso, reutilización y remezcla de recursos educativos. ● Sensibilizar sobre REA a través de la experimentación práctica. ● Continuar con la colaboración interinstitucional, fomentando la creación de comunidades de práctica en torno a temas educativos de interés. ● Sencibilicen sobre el papel de los REA en el apoyo a las prácticas educativas transformadoras e innovación en el aprendizaje con el fin de motivar la distribución de la generación de conocimiento y transferencia a través de PEA.
  • 2.3 ACCIONES SEGÚN LA “AGENDA REGIONAL DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS” Modelos colaborativos para REA entre instituciones y comunidades. ● Impulsar una mayor cooperación con otras instituciones que persiguen iniciativas REA, fomentando la construcción de comunidades y colaboración entre pares.
  • 2.5 OBJETIVOS DEL PEA Del Centro, durante 2013. Objetivos a corto plazo. Los objetivos se dirigen a los integrantes del Centro de Tecnología del que formo parte: ● Compartir las potencialidades de la producción de Recursos Educativos Abiertos a fin de asumir el Movimiento Educativo Abierto como una necesidad de las Comunidades Educativas. ● Elaborar un plan de acción, acerca de la producción de REA en la jurisdicción, para llevarlo a la práctica en el año 2014.
  • 2.5 OBJETIVOS DEL PEA De los cursos que se desarrollarán durante el año 2014, dirigidos a docentes de la jurisdicción. Objetivos a mediano plazo: • Desarrollar los cursos del Centro dentro de una cultura abierta de aprendizaje, que aporte experiencia en el uso y producción de REA. ● Dar a conocer el Movimiento Educativo Abierto y las prácticas de producción y diseminación de REA. ● Acompañar a los docentes en la adaptación de los nuevos contextos dominados por la transparencia de los procesos, producción y colaboración. ● Potenciar la innovación de las prácticas educativas con REA que hagan partícipes a los estudiantes.
  • 2.5 OBJETIVOS DEL PEA Del futuro Repositorio de REA que se pretende iniciar en 2014. Objetivos a largo plazo: • Generar un espacio que potencie la producción y colaboración de Recursos Educativos Abiertos entre colegas. ● Favorecer una cultura institucional de aprendizaje compartido, abierto y transparente. ● Fomentar la colaboración interinstitucional entre las escuelas de la jurisdicción. ● Constituir un repositorio de REA de referencia para la comunidad departamental y nacional.
  • 2.6 ACCIONES DEL PEA Actividades a desarrollar durante el mes 10 y 11 de 2013 por Noelia Campos. 2.6.1 Socializar las potencialidades del MEA y la producción de REA con el equipo de trabajo próximo. 2.6.2 Elaborar, junto al equipo, un plan de acción que incluya la formación de los docentes de la jurisdicción en la sensibilización y producción de REA.
  • 2.6 ACCIONES DEL PEA Actividades a desarrollar durante el año 2014 por el Equipo Ceibal tecnología Educativa de la Jurisdicción Departamental. 2.6.3 Generar un Repositorio de REA que sea de consulta para la comunidad educativa de la Jurisdicción y del país. Este repositorio será generado en una página de alto tránsito en la jurisdicción y administrada por este Equipo. http://dinacte.wix.com/pandotecnologia
  • 2.6 ACCIONES DEL PEA Actividades a desarrollar durante el año 2014 por parte del Equipo de CEIBAL -Tecnología Educativa de la Jurisdicción departamental de Canelones. ● 2.6.4 Todos los cursos virtuales que se brinden deberán ser desarrollados en su mayoría utilizando y potenciando el uso de los REA, a fin de hacer de esta producción una experiencia innovadora. ● 2.6.5 Incluir en todos los cursos virtuales que este equipo debe brindar en el 2014,las siguientes unidades de trabajo con los docentes: -En la Unidad 1 de cada curso virtual se explicitarán los fundamentos del Movimiento Educativo Abierto y en qué medida este curso pretende ser parte del mismo. Aquí se explicitará que la mayoría del material de estudio es un REA y que algunas de las actividades obligatorias que se solicitarán consistirán en que el participante produzca un REA. Posteriormente serán compartidas en el Repositorio de la jurisdicción.
  • 2.6 ACCIONES DEL PEA Actividades a desarrollar durante el año 2014 por parte del Equipo de CEIBAL -Tecnología Educativa de la Jurisdicción departamental de Canelones. -En la Unidad 1 de cada curso virtual se trabajará con las licencias Creative commons, a fin de que el docente las incorpore en la producción de sus Recursos. - Durante el desarrollo del Curso el docente tendrá como material de estudio Recursos Educativos Abiertos. Algunas de las actividades obligatorias consistirán en que el docente produzca algún REA. - Unidad final: además del producto final de la temática del curso o evaluación y de la encuesta de valoración del curso, se incluirá una encuesta online (en formularios de google drive) acerca de su experiencia en la producción de REA.
  • 2.7 RESULTADOS ESPERADOS DEL PEA Expectativas de logro referidas al Equipo de Tecnología Educativa ● que todos los integrantes del equipo se involucren en el Movimiento Educativo Abierto. ● que todos los integrantes del equipo promuevan prácticas de innovación educativa con REA. Expectativas de logro referidas a los docentes que realizan cursos de Tecnología Educativa ● que todos los docentes que realizan cursos conozcan y se sensibilicen en el uso de REA. ● que la mayoría de los docentes que realizan cursos logren producir REA para compartir con su comunidad.
  • 2.7 RESULTADOS ESPERADOS DEL PEA Expectativas de logro referidas al Repositorio de REA ● que el Repositorio sea un lugar de colaboración interinstitucional en el que los REA publicados se usen, se reutilicen y remezclen. ● que el Repositorio constituya un sitio que promueva la innovación educativa mediante el involucramiento de la mayor cantidad de actores educativos posibles.
  • 2.8 EVALUACIÓN Referida al desarrollo de los cursos durante el año 2014 ● Cada curso a desarrollar tiene sus contenidos propios, pero se toma como eje transversal de cada uno de ellos ser parte del MEA. A fin de valorar y analizar la importancia que cada estudiante le asigna al mismo se realizará una Encuesta de opinión, la cual será desarrollada en un formulario de google drive, a fin de procesar automáticamente los resultados. ● Una evaluación cuantitativa a largo plazo consistirá en establecer cuántos de los docentes que realizan cursos utilizan y producen REA para el Repositorio local.
  • 2.8 EVALUACIÓN Referida al Repositorio durante el año 2014 ● Cuantitativa: colocar un contador de visitas en la página que refleje el tránsito por la misma. ● Cualitativa: incrustar en la página una encuesta de valoración y uso de los recursos de la página. ● Cuantitativa: analizar el porcentaje de docentes productores y/o consumidores de REA, a fin de valorar el impacto que significa este espacio en la generación de prácticas innovadoras.
  • 3- COMENTARIOS El curso “Innovación Educativa con Recursos Abiertos” ha sido mi primer experiencia en un MOOC. Valoro mucho todas las instancias en las que participé ya que cada una constituyó un avance significativo en mis aprendizajes. Ha sido muy útil en mi formación profesional ya que la propuesta siempre ha requerido de un marco teórico y un anclaje en la práctica de cada contexto particular. Creo que lo que más me llevo del curso lo sintetiza muy bien Antonio Machado: “Sólo se pierde lo que se guarda, sólo se gana lo que se da”