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Transcript

  • 1. MISTURAFINA
    Dinael PenaEliane PiãoMárcia SimõesMilton MenonSimara Almeida
  • 2. Resumo da Atividade
    Através de pesquisas online, observações locais, interações com outros alunos via redes sociais, os alunos serão conduzidos a perceber o ser humano como agente passivo e ativo no sistema.
  • 3. TÍTULO
    Crescimento Populacional e o Desmatamento .
  • 4. AUTORES/COAUTORES
    Dinael PenaEliane PiãoMárcia SimõesMilton MenonSimara Almeida 
  • 5. Modalidade Organizativa
    Sequência didática (Atividade em progressão, distribuída em diversas aulas.)
  • 6. Aulas previstas para desenvolvimento
    Quatro aulas
  • 7. Segmento de Ensino
    1ª série do Ensino Médio
    Disciplina de Biologia
    2º bimestre
  • 8. Conteúdo e Temas
    Crescimento Populacional e sua influência no desmatamento e na qualidade de vida.
  • 9. Referência ao Caderno do Professor/Currículo SEE?
    Volume 2
    Primeiro ano do Ensino Médio
  • 10. Se possuir referência ao Caderno do Professor/Currículo SEE
    Situação de Aprendizagem 3
  • 11. Competências e Habilidades
    - observar;- comparar;- construir e interpretar gráficos; - ler e interpretar;- analisar dados; - planejar;- enfrentar problemas; - elaborar proposta; - dominar linguagens;- reconhecer fenômenos; - relacionar dados; - contextualizar; - navegar;- interagir;- refletir;- comunicar.
  • 12. O que se pretende alcançar com essa atividade?
    Perceber como o ser humano interfere no meio ambiente direta e indiretamente e, as consequências na qualidade de vida.
  • 13. Recursos
    - tabelas;- textos;- fotos;- mapas da Mata Atlântica nos anos de 1500 e 2000.
  • 14. Recursos Tecnológicos
    Sala do Acessa Escola
    Google earth
    Chats;
    Comunidades.
  • 15. Estratégias
    Pesquisa será organizada em grupo de 5 alunos.
    Aula 1 :
    Serão apresentados aos alunos, os mapas de 1500 e 2000 da Mata Atlântica; em seguida, farão a leitura dos textos indicados disponíveis em www.wwf.ogr.br. Após a leitura e interpretação dos textos e mapas, navegarão pelo Google earth sobre a Mata Atlântica.
    No lar Os alunos fotografarão pontos críticos observados, causados pela superpopulação
  • 16. Estratégias
    Aula 2
    De posse de todos os dados colhidos e observações, eles construirão um gráfico que representará a problemática.
  • 17. Estratégias
    Aula 3 ( Sala do acessa )
    Concluída essa etapa, por meio da interação virtual, eles buscarão informações de construções a respeito do assunto com alunos de outras regiões.
  • 18. Estratégias
    Aula 4
    Socializadas as informações, será feita uma síntese que será enviada por e-mail ao professor.
  • 19. Avaliação (Preencher caso a atividade tenha sido executada).
      
  • 20. Ferramentas de Avaliação (Preencher caso a atividade não tenha sido executada).
    - observação; - registro enviado por e-mail
  • 21. Referências
    - Software Google earth- Caderno de atividades do aluno da SEE.- Texto Mata Atlântica, em www.wwf.org.br