Los centros de información de la uvm mario delgado

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Los centros de información de la uvm mario delgado

  1. 1. LOS CENTROS DE INFORMACIÓN Y LA BIBLIOTECA DIGITAL“PÓRTICO” Universidad del Valle de México (UVM) <br />Dirección General de Centros de Información<br />
  2. 2. Campus UVM<br />UVB Campus<br />Extensión de la UVM<br />http://www.uvmnet.edu<br />
  3. 3. <ul><li>110,000 ESTUDIANTES
  4. 4. 8,500 MAESTROS
  5. 5. 38 CAMPUS
  6. 6. 970,000 ACERVO
  7. 7. 140 BIBLIOTECARIOS</li></li></ul><li>CENTROS DE INFORMACIÓN UVM (38)<br />
  8. 8. RED DE UNIVERSIDADES EN EL MUNDO<br />
  9. 9. América <br />Brasil <br />UniversidadeAnhembiMorumbi<br />UniversidadePotiguar<br />Uninorte<br />Esade<br />Business School São Paulo (BSP) <br />Faculdade dos Guararapes (FG) <br />FaculdadePotiguar da Paraíba (FPB) <br />Faculdade Unida da Paraíba (UniPB) <br />Instituto Brasileiro de Medicina de Reabilitação (Uni IBMR) <br />Universidade Salvador (UNIFACS) <br />Centro UniversitárioRitter dos Reis – UniRitter<br />Chile <br />Universidad de las Américas <br />Universidad Andrés Bello <br />Instituto Profesional AIEP <br />Escuela Moderna de Música (EMM) <br />Institute for Executive Development (IEDE) <br />Universidad Viña del Mar (UVM) <br />Costa Rica <br />Universidad Americana <br />Universidad Latina <br />Ecuador <br />Universidad de las Américas <br />Estados Unidos <br />WaldenUniversity Educación en línea <br />Kendall College <br />NewSchool of Architecture and Design <br />The National Hispanic University <br />Santa Fe University of Art and Design <br />Honduras <br />Universidad Tecnológica Centroamericana <br />Centro Universitario Tecnológico (CEUTEC) <br />México <br />Universidad del Valle de México <br />Panamá <br />Universidad Interamericana de Panamá (UIP)<br />Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología<br />Perú <br />Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas<br />Universidad Privada del Norte<br />CIBERTEC <br />Instituto Tecnológico del Norte (ITN)<br />
  10. 10. Europa <br />Alemania<br />BiTS - Universidad Emprendedora de Tecnología de Información y Negocios <br />Chipre<br />European UniversityCyprus<br />España <br />Les Roches, Swiss Hotel Association, School of Hotel Management - Marbella <br />Universidad Europea de Madrid <br />IEDE, InstituteforExecutiveDevelopment<br />Escuela de Estudios Universitarios del Real Madrid <br />Centro Superior de Edificación (CSE) <br />Francia<br />ÉcoleSupérieure du Commerce Extérieur<br />ÉcoleCentraleD'Electronique<br />InstitutFrançais de Gestion<br />Suiza<br />Glion Institute of Higher Education <br />Les Roches, Swiss Hotel Association, School of Hotel Management <br />Les RochesGruyère, University of Applied Sciences (LRG) <br />Turquía<br />IstanbulBilgiUniversity<br />Inglaterra / Holanda <br />University of Liverpool <br />Italia<br />NuovaAccademiadi Belle Arti (NABA) <br />DomusAcademy<br />Portugal<br />Instituto Superior de Línguas e Administração<br />  <br />
  11. 11. Asia <br />China <br />Les Roches Jin Jiang International Hotel Management College <br />Sichuan Tianyi University <br />Xi’an Jiaotong-Liverpool University <br />Hunan International Economics University (HIEU) <br />India <br />Pearl Academy of Fashion <br />Japón<br />St. Thomas University (STU) <br />Malasia / Indonesia <br />INTI <br />Australia <br />Blue Mountains Hotel School (BMHS) <br />Australian International Hotel School (AIHS) <br />Nueva Zelanda <br />Media DesignSchool<br />Medio Oriente y Norte de África <br />Marruecos <br />l´UniversitéInternationale de Casablanca <br />Arabia Saudita <br />RiyadhPolytechnicInstitute<br />
  12. 12. Ventajas del Modelo Educativo <br /><ul><li>La UVM ofrece la experiencia educativa de más de 60 Universidades alrededor del mundo.
  13. 13. Planes de estudio con una visión global que responden a las necesidades del mercado laboral.
  14. 14. Brinda la posibilidad de elegir entre los 5 continentes para acudir de intercambio académico a cualquier universidad de la Red Laureate.
  15. 15. Doble titulación.</li></li></ul><li>UVM Ejes principales<br />Modelo Educativo con énfasis en:<br />Competencia en Tecnologías de la Información<br />Internacionalización y Competitividad<br />Visión Global y fuertes competencias (virtuosismo)<br />“Nosestamosmoviendo de un modelobasado en el ´estudiantepasivo´ a un modelobasado en concebir al estudiantecomo un ´enteactivo´ de aprendizajedonde la interacción con las fuentes de información a distanciaes un factor clave”<br />
  16. 16. Modelo de Aprendizaje del Siglo 21<br />Profesor<br />Profesor<br />X<br />Ambiente<br />cambiante<br />X<br />VS<br />Estudiantes<br />Bibliotecas/ Ctros de I.<br />ContenidosDigitalesMultimedia Bases de DatosBibliotecas Digitales<br />Estudiante<br />Depositario del conocimiento<br />Comunidad<br />
  17. 17. OBJETIVOS DE LA DGCI<br />Cubrir con las necesidades de información que plantean las más de 200 carreras que se imparten en UVM en todos los niveles (Bachillerato, Licenciatura y Posgrado). <br />Estamos arriba del 95% en Bibliografía Básica<br />Cobertura Bibliográfica total = 25% Digital 75% Impresos<br />Elevar la competencia del personal (Diplomados, Becas de Licenciatura y Maestría) <br />Mejorar la calidad de los Servicios (Certificación en ISO 9001-2008 obtenida desde 2005)<br />Incrementar el uso de los recursos electrónicos de un 40% a un 90% (Desarrollo de Habilidades de Información en Alumnos y Profesores mediante cursos en línea y materia obligatoria en todas las carreras sobre Biblioteca Digital.<br />
  18. 18. COBERTURA<br />BIBLIOGRAFÍA BÁSICA EN PROGRAMAS DE ESTUDIO<br />(Bachillerato, Licenciatura y Posgrado)<br />
  19. 19. Capitalización de esfuerzos entre todas las Bibliotecas de la Red<br /><ul><li>Creación del Consorcio LIU para negociaciones y compras colectivas de la Red </li></ul> en America Latina ( 2007- 2011) (Costa Rica, México, Chile, Miami, Perú)<br /><ul><li>Extensión del Consorcio a toda la Red mundial de Bibliotecas (2011)
  20. 20. Compartir buenas prácticas y su extensión a otras Universidades:</li></ul>Estancias de intercambio de bibliotecarios entre diversos países<br />Asesoría en Certificación de Servicios Bibliotecarios<br />Creación de un portal de Biblioteca Digital Mundial con recursos compartidos <br />Bases de Datos, Metabuscadores y Bibliotecas Digitales<br /> d) Intercambio de las experiencias editoriales de algunas Bibliotecas <br /><ul><li>Empleo permanente de la Videoconferencia como medio de comunicación y gestión:</li></ul>Reuniones en español con América Latina y España<br />Reuniones en Inglés con el resto del Mundo.<br />
  21. 21. La Biblioteca Digital como factor clave <br /><ul><li>La biblioteca digital comounaherramienta clave en el proceso de aprendizaje:
  22. 22. Contenidosrelevantes (Vinculada a Planes y Programas de</li></ul>Estudio)<br /><ul><li>Flexible (Sin reglamentos, a todahora,donde sea y en el </li></ul>dispositivoque sea)<br /><ul><li>Amigable (Personalizable)
  23. 23. Accesomuy simple (Single Sign On)</li></li></ul><li>
  24. 24.
  25. 25.
  26. 26. Metabuscador<br />
  27. 27.
  28. 28.
  29. 29.
  30. 30. Renovaciones en línea<br />
  31. 31.
  32. 32.
  33. 33. Librería Virtual (Digital Bookstore)<br /> (Compra y Renta de Libros y Capítulos en Línea)<br />
  34. 34. Cargar Libros y Revistas Electrónicas en cualquier dispositivo móvil.<br />Carga de Videos, Música, Audio libros e imágenes.<br />
  35. 35. Proyecto SMS ( En desarrollo )<br />SMS Mensajes de textosinformando a los usuariossobrerenovaciones, próximosvencimientos y nuevasadquisiciones y multas.<br />
  36. 36. Principales obstáculos del mundo digital para la Universidades<br /><ul><li>Falta de maduración del modelo de negocio de los editores (del libro en papel al libro digital)
  37. 37. Diferentesestándares en la edición digital (Adobe, ePub, etc.)
  38. 38. Derechos de autor
  39. 39. Disponibilidad de títulos “relevantes” en versiónelectrónica
  40. 40. PocosMetabuscadores de ámplioespectro
  41. 41. Simultáneaidad y AccesoIlimitado VS Concurrenciacontrolada(préstamoelectrónicoy devoluciónelectrónicapero con bloqueo de ejemplares)
  42. 42. Multiplataforamas y equiposqueaceptan solo un ciertoformatodigital para
  43. 43. Leer e-books y documentoselectrónicos.</li></li></ul><li>Gracias!Mtro. Mario AlbertoDelgado AndradeDirector General de Centros de Información, UVMmario.delgadoa@uvmnet.edu<br />29<br />

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