Your SlideShare is downloading. ×
Presentacion El Retiro
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Saving this for later?

Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime - even offline.

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Presentacion El Retiro

1,495
views

Published on

Published in: Education

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,495
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
29
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. INSTITUCION EDUCATIVA EL RETIRO
    Generar sentido de pertenencia a través de la identificación de núcleos problemáticos
  • 2. Nuestra Ubicación
  • 3. Pereira / Risaralda
  • 4. Este trabajo esta basado en la necesidad que tiene nuestra institución de incluir la Dimensión Ambiental al currículo y generar sentido de pertenencia a través de formulación de Experiencias Significativas.
    Nace de la experiencia adquirida a través del tiempo y su enfoque es participativo. Para este caso en particular, entendemos que el enfoque participativo, hace énfasis en que sean los mismos actores involucrados quienes desarrollen el proyecto, lo ejecuten y evalúen, con ayuda externa de un facilitador.
  • 5. Métodos - Técnicas - Herramientas Utilizadas en la Experiencia
    Matriz de Vester, Metodología ZOOP, Matriz de Marco Lógico
  • 6. CICLO Y HERRAMIENTAS PARA LA CONSTRUCCION DE NUCLEOS PROBLEMÀTICOS
    Matriz de Vester
    Árbol de problemas
    Análisis de alternativas
    Mapa de actores
    Matriz de marco lógico
    Arbol de objetivos
  • 7. El modelo planteado para la Formulación de Experiencias Significativas, parte de : “Preguntas que son necesarias responder en cada una de las fases”
     
  • 8. Diagnostico
    Problemática
    Planeación
    Ejecución
    Evaluación
    RETROALIMENTACIÓN
    NUESTRO PLAN OPERATIVO
  • 9. Nuestros Problemas
    Docentes
    Estudiantes
  • 10. Nuestra Priorizaciòn
    Docentes
    Estudiantes
    Los problema priorizados fueron:
    Inexistente articulación entre proyectos institucionales y el PEI
    Inexistencia de un perfil para la Media
    3. Falta capacitación para el Proyecto de Posprimaria
    Los problema priorizados fueron:
    Poco sentido de pertenencia de los estudiantes.
    Falta de compromiso por parte de los padres de familia.
    3. Falta de higiene y estética del plantel.
  • 11. Nuestras Alternativas
    Docentes
    Estudiantes.
    Soluciones a los problemas priorizados
    Soluciones a los problemas priorizados
  • 12. EN QUÈ ESTAMOS
    Concertación de un modelo pedagógico basado en el aprendizaje autónomo significativo. “Buscamos motivar en nuestros estudiantes un verdadero aprendizaje con sentido, un aprendizaje enmarcado en nuevos conocimientos relacionados con su cotidianidad, que complemente sus conocimientos y se relacione con su futura vinculación a la formación tecnología y/o universitaria”.
    Adecuacuación de procesos internos. Ajustes al proyecto Educativo Institucional PEI y al manual de Convivencia, haciendo uso de la Planeación estratégica ( Misión – Visión – principios y valores) y la NTS 9000 "gestión continua de calidad"
    Diseño de los proyectos institucionales – ley 115/94 (Servicio Social / Aprovechamiento del Tiempo Libre / Prevención de Emergencias y Desastres/ Gobierno Escolar/Educación Sexual/ PRAE), con el fin abordar el trabajo comunitario desde núcleos problemáticos e integradores.
    Articulación académica del centro educativo con la Universidad de Santa Rosa de Cabal – UNISARC- para que los estudiantes accedan a la formación por ciclos propedéuticos en las áreas agrícolas, pecuaria y de turismo sostenible.
  • 13. NUESTRA PROPUESTA CURRICULAR
    Cultura
    Persona
    Sociedad
    Naturaleza
    DIMENSIÓN
    PRINCIPIOS
    Globalidad
    Calidad
    Integridad
    Participación
    Contexto
    Recursos
    Saberes
    Actores
    COMPONENTES
    Núcleo
    Integrador
    Ambiente
    Currículo
    Ejes
    Curriculares
    Campo de
    Formación
    Espacios de
    Relación
    Momentos de
    Desarrollo
    Expectativas
    Intereses
    Necesidades
    Temas del
    Desarrollo
    Disciplinas
    Problemas
    Procesos
    Valores
  • 14. Sociedad del
    Conocimiento
    PEI
    PEI
    Conceptos
    Procesos
    Comunidad
    Institución
    Institución
    Aulas
    Necesidades - Intereses
    Problemas
    Sociedad
    Proyectos
    Misión - Visión-Principíos
    Diversidad
    Complejidad
    Modelo
    Pedagógico
    Modelo
    Pedagógico
    Actitudes
    Valores
    Proceso educativo
    Proceso curricular
    Proceso pedagógico
    Proceso Didáctico
    Formación / Evaluación
    NUESTRA PROPUESTA CURRICULAR
  • 15. NUESTROS PROYECTOS DE AULA
  • 16. Consolidación de la pagina Web del colegio, como herramienta de comunicación para el desarrollo y el intercambio de experiencias significativas.
    Cada docente construye su propio blog y lo articula la Web institucional, de esta manera se retroalimenta la información.
    http://elretiropereira.blogsppot.com/