Your SlideShare is downloading. ×
La energía
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Introducing the official SlideShare app

Stunning, full-screen experience for iPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

La energía

1,046
views

Published on


0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,046
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. LA ENERGÍA
  • 2. LA ENERGÍA El profesor Energius va a dar una charla sobre la Energía pero ha perdido sus apuntes. ¿Podrías ayudarle tú a recabar información para que pueda llevar a cabo su conferencia? Sólo conserva una pequeña introducción. Haz clic en la flecha para acceder a ella. INICIO
  • 3. El mundo sufre cambios continuos; los seres vivos crecen y se mueven, las nubes se desplazan, el agua del mar se evapora, las piedras pueden rodar por una montaña, la Tierra gira alrededor del Sol... lo que hace que las cosas cambien es... LA ENERGÍA. LA ENERGÍA ES LA CAPACIDAD QUE TIENEN LOS CUERPOS PARA CAMBIAR O PRODUCIR CAMBIOS. INICIO
  • 4. Te proponemos una serie de tareas que has de realizar para llevar a cabo tu misión con éxito. ¿Quieres conocerlas? INICIO ACCESO 1ª) Conocer ciertas formas de manifestarse la Energía. 2ª) Saber clasificar las fuentes de Energía, según sean renovables o no renovables . 3ª) Tomar conciencia de ahorro energético .
  • 5. Define o di en qué consiste las siguientes formas de energía (Haz todas las actividades en el Procesador de Textos): ENERGÍA SOLAR. ENERGÍA EÓLICA. ENERGÍA CINÉTICA. ENERGÍA QUÍMICA. ENERGÍA HIDRÁULICA. ENERGÍA LUMINOSA. ACTIVIDAD 1 (En la página de encontrarás algunas direcciones útiles) INICIO RECURSOS
  • 6. ACTIVIDAD 2 Busca fotografías, en Internet, que ilustren las Formas de Energía que has explicado anteriormente. Insértalas debajo de cada definición. RECURSOS INICIO
  • 7. ACTIVIDAD 3 Explica la diferencia entre Fuentes de Energía Renovables y Fuentes de Energía No Renovables . Busca información sobre estos conceptos y clasifica las siguientes Fuentes de Energía según sean Renovables o no Renovables: GAS, SOL, VIENTO, PETRÓLEO, MAREAS, MADERA, CARBÓN RECURSOS INICIO
  • 8. ACTIVIDAD 4 Busca el significado de la palabra FÓSIL y explica por qué decimos que el carbón es un combustible fósil. El carbón se ha utilizado desde siempre como Fuente de Energía. RECURSOS INICIO
  • 9. ACTIVIDAD 5 A) ¿Qué es el Ahorro Energético ? Busca en Internet , al menos, dos noticias relacionadas con este concepto. B) Explica tres medidas que utilizarías en tu vivienda para ahorrar energía. RECURSOS INICIO
  • 10. RECURSOS ACTIVIDAD 3 ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 4
    • Buscador Google , uno de los buscadores más utilizados. En él podrás encontrar multitud de información, noticias e imágenes.
    • Enciclopedia Wikipedia , Enciclopedia libre donde podrás buscar información o artículos por categorías en sus portales temáticos.
    • Energía , página donde se trata de manera general el tema de la Energía y sus fuentes. Tiene unos enlaces muy interesantes.
    • Imágenes , de gráficos relacionados con la Energía y de diversas Fuentes de Energía.
    ACTIVIDAD 5 INICIO EVALUACIÓN
  • 11. EVALUACIÓN INICIO CONCLUSIÓN
  • 12. CONCLUSIÓN Espero que os hayáis divertido ayudando al Profesor Energius a completar sus apuntes para poder dar su conferencia sobre La Energía. ¿Qué pensáis vosotros/as sobre el uso responsable de La Energía? ¿Qué Fuente de Energía aprovecharías en la zona donde vives? ¿Por qué? INICIO GUÍA DIDÁCTICA
  • 13. GUÍA DIDÁCTICA Esta Presentación desarrolla actividades dirigidas al segundo Curso del Tercer Ciclo de Educación Primaria. Los conocimientos previos por parte del alumnado para realizar estas Actividades son ni más ni menos que los mínimos necesarios para la realización de cualquier actividad básica con el Procesador de Textos y la búsqueda en Internet. Las actividades pueden desarrollarse aproximadamente a lo largo de una semana (cinco días lectivos), en sesiones de sesenta minutos. INICIO CRÉDITOS
  • 14. CRÉDITOS Esta Presentación ha sido realizada por Mari Carmen Redondo Vega y Diego Paredes Collado, maestros del C.E.I.P. “Bachiller Pérez de Moya” de Santisteban del Puerto (Jaén). INICIO FIN