conservar la informacion

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conservar la informacion

  1. 1. Conservar la información Diego de León Ricardo Castañeda Esteban Baltierra
  2. 2. ¿Que debo de hacer para conservar la información de manera permanente? <ul><li>Lo primero es COMPRENDER. </li></ul><ul><li>Que tu apredizaje sea significativo . </li></ul><ul><li>Que relaciones el nuevo conocimiento con conocimientos previos. </li></ul><ul><li>APRENDER ES IGUAL A COMPRENDER </li></ul>
  3. 3. ¿Qué es comprender? <ul><li>Es un trabajo activo Tienes que recomponer la información constantemente. </li></ul><ul><li>Es lo contrario a memorizar Para memorizar tienes que ordenar los datos. </li></ul>
  4. 4. Es como armar un rompecabezas
  5. 5. Para comprender <ul><li>Necesitas: </li></ul><ul><li>Saber la relación que tienen los datos entre ellos. </li></ul><ul><li>El comprender te permite aplicar los conceptos nuevos en situaciones nuevas. </li></ul>
  6. 6. ¿Cómo se desarrolla y aprovecha la comprensión? <ul><li>Intenta platicar contigo mismo para saber y comprender tus planes, objetivos, lo que haces y porque lo haces. </li></ul><ul><li>pregúntate cosas que pasen y observes y elabora hipótesis para comprobarlas. </li></ul>
  7. 7. Pregúntate <ul><li>¿Que me quieren dar a entender? </li></ul><ul><li>¿Cambian mi manera de pensar estas ideas? </li></ul><ul><li>¿En donde aplico estos conocimientos? </li></ul><ul><li>¿A donde iré con estos conocimientos? </li></ul><ul><li>¿Consecuencias? </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Planifica las acciones y piensa en los resultados y consecuencias. </li></ul><ul><li>Aprovecha las oportunidades para platicar temas con otras personas. Pero solo discute cuando tus argumentos sean reales y tengas respaldos, para esto: </li></ul><ul><li>comprueba tus conocimientos </li></ul><ul><li>obtén nuevas ideas </li></ul><ul><li>reordena tu mente con nuevos conceptos. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  9. 9. Incorpora en tu estudio los siguientes procesos de comprensión: <ul><li>Describir : explicar las características de algo (cosa, idea, plan , etc.). ¿Cómo es? </li></ul><ul><li>Definir : dar las características esenciales de un objeto, sujeto o hecho. </li></ul><ul><li>Clasificar : es agrupar en las categorías, grupos y subgrupos a lo que algo pertenece. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Comparar - descubrir semejansas y diferenecias entre dos objetos. </li></ul><ul><li>Inducir - es llegar a una ley general a partir de hechos particulares o concretos. </li></ul><ul><li>Deducir - realizar operaciones lógicas para llegar a conclusiones. </li></ul><ul><li>Analizar - dividir o distinguir los distintos factoes que intervienen en un hecho. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Sintetizar - extraer lo mas importante de todo. </li></ul><ul><li>Relacionar - comparar, ver la influencia, incidencia o dependencia de una cosa con otra y sacar conclusiones. </li></ul>

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