elección de esteban
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    elección de esteban elección de esteban Document Transcript

    • Agudas GRAVES ESDRUJULAS SOBREESDRUJULASCalificación Tenía Mínima InseparablesParecía Mayoría Último ExcelentesMás Fútbol Características EscucharlosDespués Elegían Económico AlcanzabaOcurrió Protegían LindísimaPodían Defendían éxitoPreocupó PizzeríaLlegó SalíanAgregó DecíanAlgún AlegríaPensé HabíaElegímí
    • Que trabajando y siempre siendo los mejores se logra el éxito, ahora que son adultos yatrabajan demasiado y no tienen tiempo ni para la familia.El mensaje que me deja es que cuando logramos nuestra meta lo importante es que lodisfrutemos por que si no lo disfrutamos perderíamos el trabajo rápido.Javier VillafañeEma WolfÁlvaro YunqueGraciela RepunGustavo Roldan Esteban Echeverría Vio la luz en Buenos Aires el 2 de septiembre de 1805. Era hijo de la argentina doña María Espinosa y del vasco español José Domingo
    • Echeverría. Durante su primera infancia perdió a su madre.Estudia varios años en el Colegio de Ciencias Morales; lo abandona a fines de1823, a pesar de haber sido estudiante aplicado. Ingresa como dependiente en lafuerte casa comercial Lezica Hermanos. Como su primera juventud fue en extremoborrascosa y desarreglada, resuelve regenerarse moralmente y completar sueducación en Europa.Esa ausencia de la patria (1825-1830) le es muy provechosa. En París sigue loscursos más variados, se familiariza con las tendencias literarias ideológicas enboga, forma una sólida cultura de carácter enciclopédico y se asimila infinidad deobras en francés e inglés. Con ese importante bagaje retorna a la ciudad natal(junio de 1830) totalmente transformado. Introduce en el Plata el romanticismoliterario, suscitando una fecunda renovación, y formula la doctrina del liberalismopolítico, impregnado de altas preocupaciones sociales y pedagógicas.En 1831 publica sus primeros versos en diarios porteños, por más que en el viejocontinente se ejercitara en escribirlos. En 1832 aparece anónimamente su poemaElvira. La indiferencia con que se le recibe contrasta con el desbordanteentusiasmo y la cálida simpatía que suscitan después los Consuelos (1834) y susRimas (1837), donde inserta la Cautiva, su mejor obra en verso.En 1837 -según las mejores averiguaciones- se abre el Salón Literario en lalibrería de don Marco Sastre, el futuro educacionista y autor de Tempe Argentino.En el Salón se leen trabajos, se diserta y discute. Echeverría es uno de susgrandes animadores. Como Rosas ordena la clausura del Salón, Echeverría fundaen su reemplazo una sociedad secreta, la Asociación de Mayo, a la manera de laJoven Italia, de Mazzini. El propio Echeverría y otros miembros conspicuosseñalan el año 1837 como el de la fundación de la nombrada sociedad, peroinvestigaciones recientes permites establecer que tal cosa acaece recién el 8 dejulio de 1838. La Asociación tiene filiales en las provincias de Córdoba, Tucumán ySan Juan. En sus filas militan la mayoría de los hombres que volvieron a organizarla República después de Caseros, sobre la base de los principios expuestos en suseno por Echeverría, y desarrollados en el Dogma Socialista obra publicada en elIndicador, de Montevideo, el 1° de enero de 1839, y tirada aparte, con algunasmodificaciones, en 1846, en la capital uruguaya, precedida de la OjeadaRetrospectiva.Durante algún tiempo Echeverría se dedica a las tareas rurales en su estancia"Los Talas", cerca de Luján. Era una temeridad quedarse por más tiempo en elpaís. Entonces emigra al Uruguay (fines de 1840). Inicia también en entre nosotroslos estudios de sociología y economía americanas y los de estética literaria. Delresto de su producción cabe mencionar especialmente su espléndido cuantorealista "El matadero", el primero en su género escrito en el Plata, y su "Manual deEnseñanza Moral" para las escuelas primarias (1846).
    • Desde la adolescencia tiene que luchar contra la enfermedad. Sufrecontinuamente de los nervios y lo persigue su afección cardíaca. Su salud seagrava considerablemente en 1851. Una dolencia pulmonar lo lleva a la tumba enMontevideo el 19 de enero de dicho año.Las obras completas de Echeverría fueron compiladas por su entrañable amigo,don Juan María Gutiérrez, en Buenos Aires (1870-1874), casa editorial Casavalle. JUAN BAUTISTA ALBERDI Político, jurisconsulto y escritor argentino (Tucumán, 1810 - Francia, 1884). Juan Basutista Alberdi residió desde muy joven en Buenos Aires, ciudad en la que desarrolló una importante actividad política, cultural y social. Participó en la fundación del Salón literario y la Asociación de Mayo junto a Esteban Echeverría. Fundó el periódico La Moda y compuso algunas piezas musicales. Decidido opositor al gobierno de Juan Manuel de Rosas, debió expatriarse y pasó casi toda su vida en el exilio. Hacia 1840 concluyó sus estudiosde Derecho en Montevideo. Más tarde viajó por Europa y Sudamérica. Finalmentese estableció en Valparaíso (Chile), donde se dedicó a su profesión de abogadocon gran éxito, pero sin abandonar la literatura y el periodismo.Ejerció una gran influencia en las instituciones políticas argentinas. En 1852escribió Bases para la organización política de la Confederación Argentina, tratadocompleto de Derecho público americano, prácticamente un «borrador» de laConstitución Nacional Argentina de 1853. Adherido a la Confederación yenfrentado a la política de Buenos Aires, en 1855 fue nombrado consejero delgobierno del general Justo José de Urquiza y representante plenipotenciario de laConfederación Argentina en la legaciones de París, Madrid y Londres. Fue, junto aDomingo F. Sarmiento -con quien polemizó duramente en la Cartas Quillotanas-,uno de los intelectuales más importantes e influyentes de Argentina y AméricaLatina durante el siglo xix. Muchas de sus ideas y propuestas se plasmaron en elrégimen político que se consolidó en los 80. La derrota de Urquiza ante Bartolomé
    • Mitre en la batalla de Pavón (1861) le obligó a prolongar su exilio, permaneciendoen Francia. Regresó al país por un breve periodo de tiempo pero volvió a Francia,donde murió.Fue autor de numerosos trabajos que incluyen el ensayo, la crítica literaria, lapolémica, etc., de los que, además de las Bases, podemos mencionar Laspalabras de un ausente, El voto en América, El crimen de la Guerra, SistemaEconómico y rentístico de la Confederación Argentina, Preliminar al estudio delderecho. También fue redactor de numerosos periódicos políticos y literarios,publicó una serie de artículos costumbristas -bajo el seudónimo de Figarillo- yescribió una crónica dramática sobre la Revolución de Mayo.Es la ciencia que estudia la lengua: formación y evolución. Es el conjunto denormas que rigen una lengua determinada. La Gramática da las normas paracorregir y mejorar el lenguaje hablado o escrito-Verbo.EJEMPLOS:Sujeto.Preposición.Nombre colectivo.Oración.Singular.Predicado.Pronombre.Plural.Sustantivo.Es la comunicación, y para poder comunicarnos efectivamente, es necesario queelaboremos los mensajes de manera correcta y comprensible. La disciplina que
    • nos enseña a ordenar en forma lógica las oraciones es la gramática. Asimismo,existe otra rama que nos ayuda a comunicarnos mejor: la ortografía. Gracias a laella, podemos utilizar bien el lenguaje, que en nuestro caso es el español dePuerto Rico, también llamado castellano. Por lo tanto, estudiaremos la ortografíadel castellano. Ejemplos: 1. Antes de B siempre va m por ejemplo embudo, embajador. 2. Después de punto aparte o seguido siempre va mayúscula. 3. Se usa el punto y coma para separar oraciones donde hayan coma. 4. Se dan dos puntos cuando valla a comenzar una enumeración. 5. Las palabras AGUDAS llevan tilde o acento cuando terminan en VOCAL, N o S. 6. Las palabras LLANAS llevan tilde cuando NO terminan en VOCAL, N ni S 7. Las ESDRÚJULAS se acentúan siempre. Ejemplos: plátano, ángeles, lámpara, teléfono. 8. Hay diptongo cuando se juntan dos vocales cerradas I, U, entre sí o con otras abiertas A, O, E. Si lleva tilde será en la abierta: acarició, después. 9. Llevarán acento las vocales I, U, cuando están en hiato, sin formar diptongo, como caloría, avemaría. 10. Los signos de interrogación (¿?) se escriben al principio (¿) y al final (?) de las preguntas.El acento diacrítico es el que se usa para diferenciar el oficio gramatical de dospalabras que se escriben y pronuncian de igual manera, pero que expresandistintas ideas.Las palabras monosílabas no se acentúan. Sin embargo, hay palabrasmonosílabas que representan dos clases distintas de palabras con significados yfunciones diferentes. Por esta razón, es necesario acentuarlas o utilizar el acentodiacrítico, con el propósito de diferenciarlas.SIN ACENTOEl cielo está despejado, Tu cielo tan brillante, Mi panorama es mejor, De azul lopintamos, Ella se alegró, Si me entero, no lo diré, Mas si así no fuera.CLASE DE PALABRA
    • Artículo, adjetivo posesivo, preposición, pronombre personal, conjunción nominal,conjunción adversativa.CON ACENTOÉl lo está mirando, Tú lo has observado, A mí me convence, No te dé envidia, Sémuy bien que es así, Sí, lo sabía, Tengo más años que tú.CLASE DE PALABRAPronombre personal, forma del verbo dar, forma del verbo saber, adverbio deafirmación, adverbio de cantidad. El acento ortográfico Llamado también tilde, es un signo que se coloca sobre las vocales (á, é, í, ó y ú).A veces se utilizan acentos diacríticos para diferenciar unas palabras de otras dela misma escritura pero con diferentes significados y usos.Él, pronombre personal él llegó primero.El, artículo el premio será importante.Tú, pronombre personal tú tendrás futuro.Tú, adjetivo posesivo tu regla es de plástico.Mí, pronombre personal a mí me importas mucho.Mi, adjetivo posesivo mi nota es alta.Sé, verbo ser o saber ya sé que vendrás.Se, pronombre se marchó al atardecer.Sí, afirmación sí, eso es verdad.Si, condicional si vienes, te veré.Dé, verbo dar espero que nos dé a todos.De, preposición llegó el hijo de mi vecina.