Evalucion del protocolo 3

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Evalucion del protocolo 3

  1. 1. Institut Página 1 Enero - Junio 2014 ACTIVIDAD 2 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de Tuxtepec Taller de Investigación II Lista de Verificación del Protocolo de Investigación Objetivo: Evaluar los elementos del protocolo de investigación para identificar áreas de oportunidad que permitan mejorarlo. Nombre Proyecto: Implementación de un software de matemática para la mejora en la educación de los niños de primaria de la escuela rural el paraíso del municipio de plato magdalena Autor(es): NEGUID DE JESUS SEQUEDA GARRIDO y LUIS MIGUEL MEDINA PEREZ COMPONENTE REQUERIMIENTO CUMPLE Si No Título (8 p, 2 c/ aspecto) ¿Hace referencia al tema de investigación? * ¿El título es claro, concreto y corto? * ¿Hace referencia al ámbito de aplicación? * ¿Hace una delimitación espacio-temporal? * Antecedentes (10 p, 2 c/aspecto) ¿Hace breve referencia del tema? * ¿Establece porqué la investigación es de interés? * ¿Establece cómo, cuándo y dónde se originó el proyecto? * ¿Se dan referencias de otros proyectos semejantes? * ¿Desemboca en la definición de la problemática? * Definición del Problema (15 p, 3 c/ aspecto) ¿Presenta Diagrama de Árbol de Problemas? * ¿Presenta información relevante del problema como hechos, datos, estadísticas, etc.? * ¿Se identifican las variables que intervienen o se establece la relación causas-efectos? * ¿Se formulan preguntas de investigación? * ¿Se hace una declaración del problema? * Justificación (15 p, 3 c/ aspecto, ÚLTIMO 4) ¿Se define la magnitud del problema? * ¿Se define los segmentos del mercado a quién va dirigido? * ¿Se sustentan el impacto social, tecnológico, económico y ambiental? (al menos dos) * ¿Se sustenta la factibilidad y viabilidad de la investigación? (recursos humanos, materiales y económicos) * ¿A quién beneficiarán los resultados? * Objetivos (10 p, 2 c/ aspecto) ¿Se define un objetivo general? * ¿Se definen objetivos específicos? * ¿Los objetivos surgen directamente del problema a resolver? * ¿Son enunciados claros y precisos de lo que se pretende realizar? * ¿Definen los alcances de la investigación? * Hipótesis (9 p, 3 c/aspecto) ¿Se requiere de una hipótesis? * ¿Proponen explicaciones y respuestas tentativas al problema que se plantea? *
  2. 2. Institut Página 2 Enero - Junio 2014 ACTIVIDAD 2 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de Tuxtepec ¿Se define la relación entre dos o más variables a estudiar? * COMPONENTE REQUERIMIENTO CUMPL E Si No Alcances y limitaciones (8 p, 2 cada aspecto) ¿Se definen los límites de tiempo? * ¿Se definen los límites de espacio? * ¿Se definen las limitaciones en recursos? * ¿Se específica el alcance de la investigación? * Marco Teórico (10 p, 2.5 cada aspecto) ¿Existe el temario en el índice de contenido? * ¿Los temas que aborda fundamentan el proyecto? * ¿Se abordan los temas de manera clara, precisa y concisa? * ¿Los temas están en orden? * Bosquejo del método (10 p, 2 cada aspecto) ¿Se indica el tipo de investigación? * ¿Se define la población? * ¿Se muestra el procedimiento para obtener la muestra? * ¿Se definen los instrumentos de recolección de datos? * ¿Se explica en que consiste el análisis de resultados? * Fuentes consultadas (5 p, 2.5 cada aspecto) Existen citas y referencias * Se encuentran bajo el formato de la guía APA * PUNTUACIÓN TOTAL 45 CONCLUSIONES / OBSERVACIONES: Este protocolo de investigación en la mayoría no cuenta con la mayoría de los requerimientos
  3. 3. Institut Página 3 Enero - Junio 2014 ACTIVIDAD 2 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de Tuxtepec

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