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Experiencia formación teleformadores programa eva
 

Experiencia formación teleformadores programa eva

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Presentación utilizada en la mesa redonda "Experiencias Prácticas en el ámbito no universitario" del I Congreso Intrernacional Web 2.0 Sobre uso de buenas prácticas con TIC

Presentación utilizada en la mesa redonda "Experiencias Prácticas en el ámbito no universitario" del I Congreso Intrernacional Web 2.0 Sobre uso de buenas prácticas con TIC

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    Experiencia formación teleformadores programa eva Experiencia formación teleformadores programa eva Presentation Transcript

    • www.portaleva.es Diego Aguilar Cuenca Miércoles, 2 de diciembre de 2009 F ORMACIÓN de T ELEFORMADORES P ROGRAMA EVA
    • PROGRAMA EVA El Programa Espacio Virtual de Aprendizaje (EVA) es una iniciativa de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía, que se integra en la Red de Espacios Tecnológicos de Andalucía (RETA). Objetivo principal: Desarrollo de proyectos de aprendizaje relacionados con la innovación a través de nuevas metodologías didácticas y el uso intensivo de las TIC.
    • Ámbitos de actuación PROGRAMA EVA
      • Desarrollar programas formativos en colaboración con la administración pública.
      • Elaborar contenidos digitales abiertos en materias relacionadas con la innovación y el aprendizaje e-learning.
      • Diseñar programas de aprendizaje personalizados orientados al desarrollo de competencias profesionales específicas en el ámbito de la innovación y las TIC.
      • Programas de capacitación didáctica en materia de formación de (tele) formadores y dinamizadores e-learning.
      ¿Qué ofrecemos?: Servicios PROGRAMA EVA
    • SOPORTE ADMINISTRATIVO RED DE EXPERTOS Y COLABORADORES SOPORTE DIDÁCTICO (DINAMIZADOR/A EVA) DISEÑADORES DE CONTENIDOS TELETUTORES DIRECTORES ÁREAS APRENDIZAJE ROLES DINAMIZADORES ¿Cómo funcionamos? PROGRAMA EVA Oficina técnica
      • Aplicación al contexto profesional.
      • Aprovechar experiencia del alumnado.
      • Casos/situaciones/prácticas cercanas.
      • Participación activa.
      • Trabajo en equipo.
      • “ Comunidad de aprendizaje”
      • Plataforma EVA.
      • Recursos y herramientas virtuales.
      • TIC: apoyo al aprendizaje.
      • Alumno/a protagonista ACTIVO
      • Control de su proceso de aprendizaje.
      • Aprendizaje significativo.
      Nuestro modelo pedagógico PROGRAMA EVA
    • RAPID-LEARNING (PILDORAS FORMATIVAS) ESTUDIO DE CASOS TALLERES PRESENCIALES OTRAS HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE Integración de metodologías didácticas innovadoras Nuestro modelo pedagógico PROGRAMA EVA PLATAFORMA EVA
    • Programa F ORMACIÓN de T ELEFORMADORES EXPERIENCIA PRÁCTICA EVA
    • Programa F ORMACIÓN de T ELEFORMADORES EXPERIENCIA PRÁCTICA EVA Plan de formación para tutores colaboradores EVA Detección de necesidades formativas Valoración de competencias docentes previas Imprescindibles/Deseables Selección Plan de formación docentes EVA Experiencia práctica NIVEL 1: COMPETENCIAS BÁSICAS Formación de teleformadores Diseño de acciones formativas e-learning NIVEL 2: COMPETENCIAS COMPLEMENTARIAS Metodología didáctica aplicada La Web 2.0 aplicada a e-learning Técnicas de trabajo colaborativo en e-learning
    • Acción formativa: F ORMACIÓN de T ELEFORMADORES EXPERIENCIA PRÁCTICA EVA
    • Acción formativa: F ORMACIÓN de T ELEFORMADORES EXPERIENCIA PRÁCTICA EVA COMPETENCIAS TELETUTOR/A
      • El nuevo rol docente dentro de un entorno e-learning.
      • Integración: Tecnología – Conocimiento – Aprendizaje – Comunicación
      • Funciones en la estrategia de orientación del aprendizaje:
      • Informar – Orientar – Motivar – Asesorar
      • Habilidades:
      • En el dominio experto en su área de conocimiento.
      • En las labores de orientación del aprendizaje.
      • Manejo docente de un entorno virtual.
    • Acción formativa: F ORMACIÓN de T ELEFORMADORES EXPERIENCIA PRÁCTICA EVA ACCIONES FORMATIVAS E-LEARNING
      • Proceso de puesta en práctica: Diseño – Ejecución – Evaluación.
      • Cómo fomentar la participación.
      • Cómo motivar hacia el aprendizaje.
      • Cómo tutorizar una acción e-learning: Inicio – Desarrollo– Cierre.
      • Uso docente de la Plataforma EVA:
      • Herramientas didácticas
      • Herramientas de evaluación
      • Herramientas de gestión docente
    • Acción formativa: F ORMACIÓN de T ELEFORMADORES EXPERIENCIA PRÁCTICA EVA PRÁCTICAS E-LEARNING
      • Prácticas “reales” como tutor/a en la Plataforma EVA.
      • Pequeños grupos de trabajo:
      • Fase I: diseñar una unidad didáctica.
      • Fase II: impartir la unidad al resto de compañeros/as.
      • Fase III: evaluar el aprendizaje.
      • Creación de un “curso” para cada grupo. Espacios virtuales propios.
      • Uso herramientas virtuales más comunes.
      • Coordinación equipo docente en entorno virtual.
    • Curso en Plataforma EVA EXPERIENCIA PRÁCTICA EVA
    • Programa F ORMACIÓN de T ELEFORMADORES RESULTADOS DE SATISFACCIÓN 2009
    • R ESULTADOS DE S ATISFACCIÓN EXPERIENCIA PRÁCTICA EVA DATOS GENERALES Nº alumnado 80 Nº Ediciones 4 ítems
      • Modalidad formativa (e-learning)
      • Adecuación de objetivos con contenidos
      • Utilidad y visión práctica de las actividades
      • Ayuda de lo aprendido a realidad profesional
      • Cobertura de expectativas
      • Calidad del curso
      Escala valoración
      • Muy de acuerdo
      • De acuerdo
      • En desacuerdo
      • Muy en desacuerdo
      Fuente: Programa EVA. Resultados obtenidos de las encuestas de satisfacción que el alumnado cumplimenta una finalizada la acción formativa.
    • R ESULTADOS DE S ATISFACCIÓN EXPERIENCIA PRÁCTICA EVA Modalidad formativa (e-learning) Adecuación de objetivos con contenidos
    • R ESULTADOS DE S ATISFACCIÓN EXPERIENCIA PRÁCTICA EVA Utilidad y visión práctica de las actividades Ayuda de lo aprendido a realidad profesional
    • R ESULTADOS DE S ATISFACCIÓN EXPERIENCIA PRÁCTICA EVA Cobertura de expectativas Calidad del curso
    • R ESULTADOS DE S ATISFACCIÓN EXPERIENCIA PRÁCTICA EVA Resultados globales 100% 98,45% 99,26% 97,95% 97,18% 97,18%
    • H ERRAMIENTAS DE A POYO PARA D OCENTES EVA
    • C OMUNIDAD V IRTURAL D OCENTES EVA
      • Supone un espacio virtual único donde se integran todos los recursos y herramientas para su labor docente y el trabajo colaborativo:
      • Herramienta de valoración didáctica
      • Blog docentes
      • Publicaciones (artículos, noticias, referencias…)
      • Entorno Virtual de Trabajo (EVT)
      • Formación (Plataforma EVA)
      • Procesos y procedimientos EVA
      Servicio web para docentes colaboradores del Programa EVA.
    • P UBLICACIONES D IGITALES GUÍA DE INNOVACIÓN METODOLÓGICA EN E-LEARNING Publicación: 2008 Consulta y descarga gratuita en www.portaleva.es/innovacion
    • P UBLICACIONES D IGITALES Consulta y descarga gratuita en www.portaleva.es A partir de ENERO 2010
    • ¡MUCHAS GRACIAS! www.portaleva.es  C/. Severo Ochoa 16-20, Edificio Estepona Parque Tecnológico de Andalucía. 29590 Campanillas (Málaga)  951 23 12 64 / 63  info@portaleva.es