DIEGO ARMANDO AGUACIA       2011235035
 Es la capacidad de influir positivamente en el otro para el logro de un  fin valioso, común y humano. Es el arte por el...
 DIRECTIVO PARTICIPATIVO DELEGATIVO TRANFORMACIONAL TRANSACCIONAL
 Es aquel en el que el líder no solicita la opinión de sus  subordinados y da instrucciones detalladas de  cómo, cuándo y...
 Es aquel en el que los líderes piden a los subordinados su opinión, información y recomendaciones, pero son ellos quiene...
 Conlleva ceder a los subordinados la autoridad necesaria para resolver problemas y tomar decisiones sin antes pedir perm...
 Transforma a los subordinados retándolos a elevarse por encima de sus necesidades e intereses inmediatos, hace hincapié ...
 Utiliza técnicas como la de motivar a los subordinados a  trabajar ofreciendo recompensas o amenazando con  castigos, as...
   Cuando los trabajadores no siguen al líder, no significa que ellos estén    actuando mal, sino que quizá es el líder q...
 Los líderes deben actuar siguiendo principios honestos y éticos, si  quieren que los trabajadores también hagan suyos es...
   Lograr un trabajo bien hecho, sabiendo que has dado lo mejor de ti refuerza tu auto-estima y la    confianza de tu equ...
 Un ejemplo de liderazgo lo vivo diariamente en mi trabajo, sitio donde  se manejan líneas de producción encabezadas por ...
 Concluyendo con el tema y reflexionando frente a este  determino que un buen líder no es aquel que  grita, impone, agred...
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Liderazgo

  1. 1. DIEGO ARMANDO AGUACIA 2011235035
  2. 2.  Es la capacidad de influir positivamente en el otro para el logro de un fin valioso, común y humano. Es el arte por el cuál puedes lograr que las personas hagan las cosas que tu deseas de manera voluntaria sin ejecutar el poder y la autoridad. Es la capacidad de todo ser humano de poder dirigir o guiar a su grupo de iguales. Es la actitud que asumen las personas que buscan algo distinto, algo nuevo, novedoso o provechoso pero en compañía de demás individuos. El líder es esa persona comprometida en asumir una posición de poder debido a un compromiso y convicción dentro de un ambiente de equipo. Lo que diferencia a un líder con los demás, es su carisma y espíritu de lucha incesante con el fin de lograr un bien común o meta en la vida
  3. 3.  DIRECTIVO PARTICIPATIVO DELEGATIVO TRANFORMACIONAL TRANSACCIONAL
  4. 4.  Es aquel en el que el líder no solicita la opinión de sus subordinados y da instrucciones detalladas de cómo, cuándo y dónde deben llevar a cabo una tarea para luego examinar muy de cerca su ejecución. Es un estilo adecuado cuando la escasez de tiempo impide explicar con detalle los asuntos; si el líder ha generado un clima de confianza, los subordinados asumirán que el líder ha cambiado a este estilo de liderazgo porque las circunstancias así lo requieren. Entre las falsas creencias en torno al estilo directivo está la de que este significa uso despectivo del lenguaje o incluye amenazas e intimidación, lo cual no es cierto.
  5. 5.  Es aquel en el que los líderes piden a los subordinados su opinión, información y recomendaciones, pero son ellos quienes toman la decisión final sobre lo que se debe hacer. Este estilo es recomendable para líderes que tienen tiempo para realizar tales consultas o que tratan con subordinados experimentados. El deseo de crear un espíritu de equipo alienta los planes, por lo que sus componentes tienen una motivación extraordinaria para ponerlo en marcha.
  6. 6.  Conlleva ceder a los subordinados la autoridad necesaria para resolver problemas y tomar decisiones sin antes pedir permiso al líder. Los líderes cuyos subordinados son maduros y tienen experiencia, o aquellos otros que desean crear una experiencia de aprendizaje para sus subordinados, no tienen más que delegar su autoridad y dejar bien claro el propósito de la misión. Sin embargo, el líder sigue siendo responsable en último término.
  7. 7.  Transforma a los subordinados retándolos a elevarse por encima de sus necesidades e intereses inmediatos, hace hincapié en el crecimiento individual -tanto personal como profesional- y en el potenciamiento de la organización. Este estilo permite al líder beneficiarse de las aptitudes y conocimientos de subordinados con experiencia que podrían tener mejores ideas sobre cómo cumplir una misión. También obtiene buenos resultados cuando las organizaciones se enfrentan a una crisis, inestabilidad, mediocridad o desencanto. No es recomendable si los subordinados son inexpertos.
  8. 8.  Utiliza técnicas como la de motivar a los subordinados a trabajar ofreciendo recompensas o amenazando con castigos, asignar las tareas por escrito, delinear todas las condiciones para que una misión se dé por completada y dirigir por excepción, es decir, dando a conocer solamente lo que el subordinado ha hecho incorrectamente. El líder que confía tan sólo en el estilo transaccional, sin combinarlo con el transformacional, únicamente consigue el compromiso a corto plazo de sus subordinados y hace que la gente tema tomar riesgos e innovar, además de sentir que sus esfuerzos podrían parecer egoístas. Por ello, lo más eficaz es combinar las técnicas de ambos para ajustarse a la situación.
  9. 9.  Cuando los trabajadores no siguen al líder, no significa que ellos estén actuando mal, sino que quizá es el líder quien no lo está haciendo bien. El liderazgo se pierde por aislamiento, desilusión, arrogancia… pero sobre todo porque los líderes se obsesionan con imponer su autoridad en lugar de ser verdaderos líderes. Antes de esperar nada de nadie, un líder necesita demostrar una visión y unas cualidades que merezca la pena seguir. El líder no debe decir a los empleados lo que tienen que hacer, sino que debe ayudarles a hacerlo. Si el líder está “en las nubes” y no ve la realidad de su alrededor, es imposible que entienda y lidere adecuadamente a su equipo.
  10. 10.  Los líderes deben actuar siguiendo principios honestos y éticos, si quieren que los trabajadores también hagan suyos estos principios. Los empleados tienen muchas más ganas de trabajar que lo que el líder cree. Un líder que se equivoca debe corregir y admitir sus errores. Los trabajadores generalmente perdonan los errores, pero no toleran que se les tome por tontos. Un error es una oportunidad para mejorar y para mostrar que se ha aprendido una lección. Ser agresivo no es ser líder. Puede que esto fuese así hace siglos, pero no ahora.
  11. 11.  Lograr un trabajo bien hecho, sabiendo que has dado lo mejor de ti refuerza tu auto-estima y la confianza de tu equipo. El hecho también de adquirir nuevas capacidades te da la oportunidad de reencontrarte con tus mejores valores y sentimientos. El conocimiento adquirido te permite crecer y desarrollarte dentro de la organización, como por ejemplo desarrollar la habilidad de saber gestionar tu tiempo y planificar tus objetivos de trabajo para lograr las metas. Saber luchar con los problemas e identificar quienes son las personas más capacitadas para ejercer una determinada función dentro de tu equipo. Sea cual sea la situación, una de tus responsabilidades como líder es motivar a tu equipo de trabajo hacia el objetivo que tenéis en común. Esto puede ser un desafío de grandes proporciones. A menudo el equipo está compuesto por diversos miembros, cada uno con diferentes fortalezas, debilidades y estilos de trabajo. Como líder puedes obtener grandes beneficios, al ser capaz de identificar los distintos tipos de personalidades de los miembros de tu equipo. Mediante la identificación de la personalidad de cada uno, puedes utilizar las fortalezas individuales de tus miembros para el beneficio del equipo y así poder asignar las tareas que cada integrante del equipo desarrollara de acuerdo a sus cualidades naturales. Puedes aprender a comunicarte de una manera motivante, teniendo en cuenta las necesidades, valores y preferencias de trabajo de cada integrante de tu equipo. Obtendrás mejores resultados, si aprendes a utilizar las fortalezas y los diferentes estilos de trabajo de los miembros destacando los puntos fuertes y compensando los puntos débiles, llevando al equipo a un equilibrio productivo y armónico.
  12. 12.  Un ejemplo de liderazgo lo vivo diariamente en mi trabajo, sitio donde se manejan líneas de producción encabezadas por un supervisor o “líder en este caso” noto que no todas las líneas de producción tienen el mismo rendimiento pero si observo que en algunos casos hay lideres que cuentas con todas la cualidades vistas en el tema y tienen muy buenos resultados con su equipo de trabajo. Un ejemplo mas notorio en mi vida son mis padres ellos son un complemento perfecto de trabajo en equipo y liderazgo y en base a sus experiencias y vivencias se que puedo ser un gran líder si tomo ejemplo de ellos.
  13. 13.  Concluyendo con el tema y reflexionando frente a este determino que un buen líder no es aquel que grita, impone, agrede, y genera buenos resultados a costa de la indignación de sus subordinados en pocos términos no es un capataz. Pero si consideró que un gran líder es el que mueve masas mantiene su equipo de trabajo unido, da buenos resultados y obtiene el respeto de sus subordinados gracias a su talento y su capacidad de poner autoridad con su conocimiento.

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