Pentaksiran

2,086 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,086
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
72
Actions
Shares
0
Downloads
119
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Pentaksiran

  1. 1. PENTAKSIRAN
  2. 2. DEFINISI PENTAKSIRAN Pentaksiran atau penaksiran adalah berasal daripada perkataan Latin yang membawa maksud ‘duduk bersama’ dengan pelajar dan mengesahkan respon adalah samadengan apa yang dimaksudkan. Pentaksiran boleh didefinisikan sebagai proses pengumpulan datadengan tujuan untuk mengenal pasti dan mengesan masalah pelajar serta untukmembuat keputusan. (Salvia danYseldyke, 1978)
  3. 3.  Pentaksiran adalah proses pengumpulandan penterjemahan secara saintifik tentang sesuatu maklumat yang luas berdasarkankeputusan intervensi dan apabila bersesuaian keputusan ditempatkan dan cadanganpenempatan. (Gearheart, 1990) Pentaksiran dari segi definisipula adalah merupakan proses pengumpulan, menterjemah, merekod, danmenggunakan maklumat mengenai respon pelajar kepada tugas pendidikan. (David Lambert dan David Lines, 2000)
  4. 4.  Pentaksiran dalambidang pendidikan ialah dianggap sebagai suatu proses pembelajaran yangmerangkumi aktiviti menghurai, mengumpul, merekod, memberi skor dan menterjemahmaklumat tentang pembelajaran seseorang murid bagi sesuatu tujuan tertentu. (Lembaga Peperiksaan Malaysia, 2000)
  5. 5. —Satu proses mendapatkan maklumat dan seterusnya membuatpenghakiman tentang produk sesuatu proses pendidikan:—i. Proses – langkah/tindakan/operasi yang digunakan untuk mendapatkanhasil yang dikehendaki.—ii. Maklumat – bukti tentang prestasi pelajar dalam sesuatu perkara yangditaksir.—iii. Penghakiman – proses pertimbangan tentang pencapaian pendidikanpelajar.—iv. Produk – pengetahuan, kemahiran & nilai yang pelajar peroleh setelahmelalui proses
  6. 6. TUJUAN/ KEGUNAAN PENTAKSIRAN Untuk membuat pengelasan bagi pencapaian dan kedudukan dalam pembelajaran.BENTUK PENTAKSIRAN Set ujian bertulis dengan markah dan gred.
  7. 7. CARA/ PROSES PENTAKSIRANi) Proses pengujianii) Merekodiii) Markah/gred MASA PELAKSANAAN BAGI PENTAKSIRAN  Selepas pembelajaran.
  8. 8. KEPENTINGAN PENTAKSIRAN Mendapatkan gambaran prestasi murid dalam P&P. Menilai aktiviti yang dijalankan semasa proses P&P. Guru boleh memperbaiki proses P&P.
  9. 9. CIRI PENTAKSIRAN YANG BAIK Kekomprehensifan Keobjektifan Kebolehtadbiran Kesahan skor Kebolehpercayaan skor Kemudahtafsiran

×