Your SlideShare is downloading. ×
0
<ul><li>KELAS </li></ul><ul><li>X </li></ul><ul><li>SEMESTER </li></ul><ul><li>SATU </li></ul>PRINSIP DASAR  ILMU   SEJARA...
Kompetensi Dasar  Kemampuan mendeskripsikan hakekat, ruang lingkup dan prinsip dasar ilmu dan penelitian sejarah
APAKAH SEJARAH ITU? <ul><li>Untuk  dapat menjawabnya, perhatikan tampilan gambar berikut :  </li></ul>Semua gambar tadi me...
Appersepsi  What is your opinion after wacthing this movie
What is your opinion after watching this movie
Ada lagi <ul><li>what is your opinion after watching this movie ? </li></ul>Roma Irama I love dank diuts, Man !! Are you ??
Pengertian dan Ruang Lingkup Ilmu Sejarah <ul><li>a. Pengertian Sejarah </li></ul><ul><li>b. Sejarah sebagai </li></ul><ul...
<ul><li>Pengertian Sejarah </li></ul><ul><ul><li>Herodotus (484-425 SM) </li></ul></ul><ul><ul><li>Ibnu Khaldun (1332-1406...
<ul><li>Sejarah  bahasa Arab  Syajaratun   </li></ul>Daftar silsilah keturunan, asal-usul, riwayat suatu klan atau  kelomp...
Peristiwa yang mengubah dunia
Pernahkan anda berpikir untuk membuat pohon silsilah dari keluarga anda sendiri seperti contoh dibawah ini? Nah, kalau dip...
<ul><li>Sejarah  history   (Inggris ) </li></ul><ul><li>Bahasa Yunani </li></ul><ul><li>istoria   </li></ul><ul><li>“ peng...
<ul><li>Herodotus </li></ul><ul><li>Yunani   </li></ul>“ the father of history” orangescale.net  “ Sejarah tidak berkemban...
Ibnu Khaldun (1332-1406)  <ul><li>Dalam bukunya   “Mukadimah” </li></ul><ul><li>Sejarah  adalah : catatan umat manusia ata...
<ul><li>Ibnu Khaldun , </li></ul><ul><li>nama lengkap:  Abu Zayd 'Abd al-Rahman ibn Muhammad ibn Khaldun al-Hadrami  ( عبد...
W.J.S. Poerwodarminta <ul><li>Kesusastraan lama, silsilah, asal-usul. </li></ul><ul><li>Kejadian atau peristiwa yang benar...
R. Mohamad Ali <ul><li>Sejumlah perubahan-perubahan, kejadian-kejadian dan peristiwa-peristiwa dalam kenyataan disekitar k...
<ul><li>Sejarah adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari  </li></ul><ul><li>segala peristiwa atau kejadian  </li></ul><ul>...
PRINSIP DASAR PENELITIAN SEJARAH <ul><li>Penulisan kembali peristiwa masa lalu. </li></ul><ul><li>Bentuk-bentuk penelitian...
<ul><li>Kisah masa lalu   “tidak lengkap” </li></ul><ul><li>1. Peristiwa itu adalah adalah kenyataan---realitas </li></ul>...
Sejarah merupakan rangkaian peristiwa dalam kehidupan yang tersusun secara berurutan. Bersifat unik, karena hanya terjadi ...
SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA, KISAH, ILMU SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA (Kejadian di masa lalu) SEJARAWAN (ingin tahu tentang mas...
Sejarah sebagai Ilmu <ul><li>Syarat syarat “ilmu” </li></ul><ul><li>1. Empiris----- emperia   (Yunani) </li></ul><ul><li>s...
KRITERIA ILMU / ASAS-ASAS ILMU <ul><li>Sistematis </li></ul><ul><li>Koheren (taat asas) </li></ul><ul><li>Valid (dapat dip...
METODOLOGI <ul><li>Asas-asas  </li></ul><ul><ul><ul><li>Ilmu harus objektif </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ilmu harus...
PERBEDAAN ILMU ALAM DENGAN SEJARAH Hukum Sejarah : “ tidak lain keteraturan yang dapat diserap pada sejumlah kejadian yang...
APAKAH GUNA SEJARAH? Kalau hanya sekedar memperoleh gambaran tentang kehidupan masyarakat pada masa lampau, atau mengetahu...
Dengan perahu bercadik berlayar ke India dan Cina? Guna Inspiratif Menimbulkan banyak inspirasi penting dalam menanamkan n...
c.Konsep Kronologi Dalam Sejarah <ul><li>Kronologis -----kronos + logos  </li></ul><ul><li>Krono---waktu---logos-----pemik...
PEMBABAKAN / PERIODISASI SEJARAH <ul><li>Pengertian Pembabakan Sejarah </li></ul><ul><li>Sejarah menggambarkan prkembangan...
PERIODISASI DALAM SEJARAH <ul><li>JAMAN KUNO </li></ul><ul><li>ABAD PERTENGAHAN 476-1453 AD </li></ul><ul><li>JAMAN BARU 1...
PERIODISASI SEJARAH INDONESIA <ul><li>PANGKAL SEJARAH </li></ul><ul><li>KUTAI-TARUMANEGARA </li></ul><ul><li>SRIWIJAYA-MED...
FUNGSI DAN KEGUNAAN SEJARAH <ul><li>SEJARAH ITU MEMBANGKITKAN IMAJINASI </li></ul><ul><li>MEMPERLUAS WAWASAN INTELEKTUAL <...
Tradisi Sejarah Dalam Masyarakat Indonesia Masa Pra-aksara dan Masa Aksara <ul><li>a. Cara masyarakat yang belum mengenal ...
Cara masyarakat yang belum mengenal tulisan merekam dab newariskan  masa lalunya. Belum ada tulisan, bagaimana mewariskan ...
Tradisi lisan  <ul><li>Simbol identitas bersama masyarakat </li></ul><ul><li>Wujud solidaritas dari masyarakatnya </li></u...
Jejak sejarah dalam flokfor, mitologi, legenda, upacara,  dan lagu dari berbagai daerah Indonesia.  <ul><li>Flokfor  folk ...
Jan Harold Brunvand Ahli folkfor Amerika Serikat  <ul><li>Folkfor lisan </li></ul><ul><li>(mentifact) </li></ul><ul><li>Ba...
<ul><li>Folkfor bukan lisan </li></ul><ul><li>(artifact) </li></ul><ul><li>Arsitektur bangunan tradisional-----joglo, ruma...
Legenda  (Jan Harold Brunvand)   Legenda keagamaan Legenda alam gaib Legenda setempat Legenda perseorangan Wali Songo Ande...
Wali Songo Pocong  Roro Jongrang LEGENDA
<ul><li>Dongeng  </li></ul>Cerita pendek kolektif  kesusastraan lisan Cerita yang dimaksud oleh masyarakat Dianggap  meman...
Upacara adat
Folksongs <ul><li>Terdiri dari kata-kata dan lagu </li></ul><ul><li>Disebarkan secara lisan </li></ul><ul><li>Nyanyian rak...
Rekaman tertulis dalam tradisi sejarah masyarakat  di Indonesia. Sejarah Lokal Studi tentang sejarah pada  suatu wilayah t...
Perkembangan penulisan sejarah  di Indonesia. <ul><li>Historiografi tradisional </li></ul><ul><li>Ramuan unsur sastra, mit...
<ul><li>Historiografi Kolonial </li></ul><ul><li>Menonjolkan peranan Bangsa Belanda dalam memberi tekanan pada aspek sosia...
<ul><li>Historiografi Modern   </li></ul><ul><li>Menggunakan tehnik modern dalam </li></ul><ul><li>menguangkap fakta sejar...
Perkembangan penulisan sejarah di Indonesia  4 tahap yang dilalui dalam proses penulisan sejarah  Heuristik  (Heurisken)  ...
“ Amit – amit jangan dech …” .!!! <ul><ul><li>Berat sebelah  </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Kepentingan pribadi </li></ul>...
Bentuk penelitian sejarah Penelitian kepustakaan Penelitian lapangan interview Sumber sejarah Sumber primer : prasati, can...
Fakta mental dan fakta sosial <ul><li>Fakta mental : keseluruhan tatanan mental yang berkembang dimasyarakat pada zamannya...
Macam-macam sejarah ? <ul><li>Sebutkan….. </li></ul>
Penelitian sejarah lisan <ul><li>Pengumpulan data dilakukan komunikasi dua arah </li></ul><ul><li>Lebih demokratis---dari ...
dididireng@production 2009 dididireng@production 2009
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Prinsip dasar ilmu sejarah

19,085

Published on

Prsentasi ini diajarkan pada kelas IX mata pelajaran sejarah pada Sekolah Indonesia Bangkok,yang memerlukan silahkan menggunakannya,salam damai.

Published in: Education
1 Comment
4 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
19,085
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
501
Comments
1
Likes
4
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Prinsip dasar ilmu sejarah"

  1. 1. <ul><li>KELAS </li></ul><ul><li>X </li></ul><ul><li>SEMESTER </li></ul><ul><li>SATU </li></ul>PRINSIP DASAR ILMU SEJARAH dididireng.production
  2. 2. Kompetensi Dasar Kemampuan mendeskripsikan hakekat, ruang lingkup dan prinsip dasar ilmu dan penelitian sejarah
  3. 3. APAKAH SEJARAH ITU? <ul><li>Untuk dapat menjawabnya, perhatikan tampilan gambar berikut : </li></ul>Semua gambar tadi menunjuk kepada sejumlah ruang lingkup yang menjadi pembahasan dalam ilmu sejarah.
  4. 4. Appersepsi What is your opinion after wacthing this movie
  5. 5. What is your opinion after watching this movie
  6. 6. Ada lagi <ul><li>what is your opinion after watching this movie ? </li></ul>Roma Irama I love dank diuts, Man !! Are you ??
  7. 7. Pengertian dan Ruang Lingkup Ilmu Sejarah <ul><li>a. Pengertian Sejarah </li></ul><ul><li>b. Sejarah sebagai </li></ul><ul><ul><li>Kisah </li></ul></ul><ul><ul><li>Ilmu </li></ul></ul><ul><ul><li>Seni </li></ul></ul><ul><li>c. Konsep Kronologi Dalam Sejarah </li></ul><ul><li>d. Kegunaaan Sejarah Dalam Kehidupan Masyarakat. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Pengertian Sejarah </li></ul><ul><ul><li>Herodotus (484-425 SM) </li></ul></ul><ul><ul><li>Ibnu Khaldun (1332-1406) </li></ul></ul><ul><ul><li>W.J.S. Poerwadarminta </li></ul></ul><ul><ul><li>R. Moh. Ali </li></ul></ul><ul><ul><li>Kuntowijoyo </li></ul></ul>www.flickr.com www.flickr.com www.ancientegyptonline.co.uk
  9. 9. <ul><li>Sejarah bahasa Arab Syajaratun </li></ul>Daftar silsilah keturunan, asal-usul, riwayat suatu klan atau kelompok masyarakat pohon akar
  10. 10. Peristiwa yang mengubah dunia
  11. 11. Pernahkan anda berpikir untuk membuat pohon silsilah dari keluarga anda sendiri seperti contoh dibawah ini? Nah, kalau diperhatikan, bentuknya seperti pohon bukan? Tetapi dalam posisi terbalik, dapat dibuat pohon silsilah yang dimulai dari posisi nenek dan kakek sebagai akar pohon Silahkan anda mencoba pada kertas kerja anda, buatlah silsilah keluarga anda sendiri
  12. 12. <ul><li>Sejarah history (Inggris ) </li></ul><ul><li>Bahasa Yunani </li></ul><ul><li>istoria </li></ul><ul><li>“ pengkajian terhadap segala sesuatu mengenai manusia secara kronologis ” </li></ul>Dalam bahasa Jerman geschichte “… Sesuatu yang telah terjadi”.
  13. 13. <ul><li>Herodotus </li></ul><ul><li>Yunani </li></ul>“ the father of history” orangescale.net “ Sejarah tidak berkembang ke arah depan yang pasti tetapi bergerak seperti garis lingkaran yang tinggi rendahnya diakibatkan oleh keadaan oleh keadaan manusia “
  14. 14. Ibnu Khaldun (1332-1406) <ul><li>Dalam bukunya “Mukadimah” </li></ul><ul><li>Sejarah adalah : catatan umat manusia atau peradapan dunia dan tentang perubahan-perubahan yang terjadi pada watak masyarakat itu. </li></ul>?
  15. 15. <ul><li>Ibnu Khaldun , </li></ul><ul><li>nama lengkap: Abu Zayd 'Abd al-Rahman ibn Muhammad ibn Khaldun al-Hadrami ( عبد الرحمن بن محمد بن خلدون الحضرمي ) lahir 27 Mei 1332 /732H, wafat 19 Maret 1406 /808H) adalah seorang sejarawan muslim dari Tunisia dan sering disebut sebagai bapak pendiri ilmu historiografi , sosiologi dan ekonomi . Karyanya yang terkenal adalah Muqaddimah (Pendahuluan). </li></ul>
  16. 16. W.J.S. Poerwodarminta <ul><li>Kesusastraan lama, silsilah, asal-usul. </li></ul><ul><li>Kejadian atau peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lampau </li></ul><ul><li>Ilmu pengetahuan, cerita perjalanan tentang kejadian dan peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lampau. </li></ul>
  17. 17. R. Mohamad Ali <ul><li>Sejumlah perubahan-perubahan, kejadian-kejadian dan peristiwa-peristiwa dalam kenyataan disekitar kita. </li></ul><ul><li>Cerita tentangperubahan-perubahan, kejadian-kejadian dan peristiwa-peristiwa yang merupakan realitas tersebut. </li></ul><ul><li>Ilmu yang bertugas menyelidiki perubahan-perubahan, kejadian-kejadian dan peristiwa-peristiwa yang merupakan realitas tersebut. </li></ul>
  18. 18. <ul><li>Sejarah adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari </li></ul><ul><li>segala peristiwa atau kejadian </li></ul><ul><li>yang telah terjadi pada masa lampau </li></ul><ul><li>dalam kehidupan umat manusia </li></ul>
  19. 19. PRINSIP DASAR PENELITIAN SEJARAH <ul><li>Penulisan kembali peristiwa masa lalu. </li></ul><ul><li>Bentuk-bentuk penelitian sejarah. </li></ul><ul><li>Sumber bukti dan fakta sejarah </li></ul><ul><li>Fakta mental dan fakta sosial </li></ul><ul><li>e. Jenis-jenis sejarah </li></ul><ul><li>f. Prinsip dasar dalam penelitian sejarah lisan </li></ul>
  20. 20. <ul><li>Kisah masa lalu “tidak lengkap” </li></ul><ul><li>1. Peristiwa itu adalah adalah kenyataan---realitas </li></ul><ul><li>( I’histoir recite) kenyataan sejarah </li></ul><ul><li>contoh : Peristiwa 10 November 1945…benar-benar terjadi pada hari itu antara pemuda Indonesia dan tentara Inggris. </li></ul><ul><li>2. Sejarah sebagai kisah sejarah ( L’histoir recite ) contoh : Peristiwa 10 November mengisahkan perjuangan bangsa Indonesia melawan Sekutu Inggris. </li></ul>Sejarah sebagai Kisah Ilmu Seni so
  21. 21. Sejarah merupakan rangkaian peristiwa dalam kehidupan yang tersusun secara berurutan. Bersifat unik, karena hanya terjadi sekali dan tidak terulang persis sama, abadi, tetap menjadi kenangan dan penting, karena dapat menjadi momentum SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA Sejarah merupakan kisah atau cerita tentang seorang pelaku sejarah, dapat merupakan riwayat hidup, atau pengalamannya dalam suatu peristiwa sejarah SEJARAH SEBAGAI KISAH Sejarah sebagai seni karena menganalisis semua fakta yang berkaitan dengan hasil budaya, yang dapat meningkatkan daya imajinasi dan kreativitas tinggi SEJARAH SEBAGAI SENI SEJARAH SEBAGAI ILMU Sebagai ilmu, sejarah memiliki sejumlah masalah, bukti dan fakta, yang perlu pembuktian secara ilmiah, melalui serangkaian penelitian dan hipotesa, dengan menggunakan metode penelitian tertentu
  22. 22. SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA, KISAH, ILMU SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA (Kejadian di masa lalu) SEJARAWAN (ingin tahu tentang masa lalu) MENYUSUN FAKTA-FAKTA YANG DIMILIKI (dengan mengajukan pertanyaan/mencari pendapat untuk mendekati kebenaran) Objektivitas sejarah SEJARAH SEPERTI YANG TERTULIS
  23. 23. Sejarah sebagai Ilmu <ul><li>Syarat syarat “ilmu” </li></ul><ul><li>1. Empiris----- emperia (Yunani) </li></ul><ul><li>sejarah bergantung pada pengalaman manusia </li></ul><ul><li>Memiliki objek------ Objectus (Yunani) </li></ul><ul><li>manusia dan masyarakat tapi ditinjau dari sudut waktu </li></ul><ul><li>Memiliki teori-------theoria (Yunani) </li></ul><ul><li>Arnold Toynbee—chalenge and respon </li></ul><ul><li>4. Memiliki metode---methodos </li></ul>
  24. 24. KRITERIA ILMU / ASAS-ASAS ILMU <ul><li>Sistematis </li></ul><ul><li>Koheren (taat asas) </li></ul><ul><li>Valid (dapat dipercaya) </li></ul><ul><li>Akurat (tepat) </li></ul><ul><li>Objektif </li></ul><ul><li>Mempunyai hukum, dalil, dan generalisasi </li></ul><ul><li>Dapat memprediksi </li></ul>Bagaimana dengan sejarah ?
  25. 25. METODOLOGI <ul><li>Asas-asas </li></ul><ul><ul><ul><li>Ilmu harus objektif </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ilmu harus reliable </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ilmu harus koheren </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ilmu harus valid </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ilmu harus akurat </li></ul></ul></ul><ul><li>Prosedur </li></ul><ul><li>Pendekatan (approach) </li></ul><ul><li>Metode </li></ul><ul><li>Teknik </li></ul>Generalisasi Dapat diprediksi
  26. 26. PERBEDAAN ILMU ALAM DENGAN SEJARAH Hukum Sejarah : “ tidak lain keteraturan yang dapat diserap pada sejumlah kejadian yang memberikan rupa / wujud persamaan pada perubahan-perubahan keadaan tertentu dalam sejarah” <ul><li>Hukum-hukum sejarah bisa dirumuskan </li></ul><ul><li>Keumuman/dalil/hukum bisa dirumuskan </li></ul><ul><li>Kecenderungan2 umum / general tendencies </li></ul><ul><li>Mengidentifikasi keajegan/keteraturan dari gejala-gejala tersebut </li></ul><ul><li>Unsur paralelisme/kesejajaran di samping unsur kekhususan </li></ul><ul><li>Percobaan/eksperimen di laboratorium atau lapangan, yaitu mewujudkan kembali bentuk semula dari gejala-gejala semula </li></ul><ul><li>Peristiwa sejarah bersifat unik / partikularistik </li></ul><ul><li>Perulangan2 / recurrence </li></ul>SEJARAH ILMU ALAM
  27. 27. APAKAH GUNA SEJARAH? Kalau hanya sekedar memperoleh gambaran tentang kehidupan masyarakat pada masa lampau, atau mengetahui peristiwa atau kejadian-kejadian masa lampau, lalu apa gunanya sejarah bagi kita untuk menghadapi kenyataan hidup sehari-hari? INDIA AMERIKA seperti apa ya? EROPA Bung Karno mengagumkan Histories make men wise Diponegoro? Hebat Gajahmada? Luar biasa Kisah, peristiwa sejarah dapat dinikmati tanpa batasan ruang dan waktu Guna Rekreatif Guna Edukatif Belajar sejarah untuk mempelajari banyak kearifan, kehebatan, kebijaksanaan tokoh dan peristiwa masa lalu
  28. 28. Dengan perahu bercadik berlayar ke India dan Cina? Guna Inspiratif Menimbulkan banyak inspirasi penting dalam menanamkan nilai-nilai positif nilai positif Melukis di dinding goa? Pergerakan nasional, organisasi modern Dengan bamboo runcing melawan Belanda, mana mungkin menang? Guna Instruktif Menyampaikan perkembangan, pengetahuan untuk menambah wawasan nilai positif Kapak genggam flakes? Politik Apartheid Afrika Revolusi Industri Inggris? Pembuatan logam Zaman Purba Guna Rekreatif : Kisah peristiwa sejarah dapat dinikmati tanpa batasan ruang dan waktu Guna Edukatif : Belajar sejarah untuk mempelajari banyak kearifan, kehebatan,kebijaksanaan tokoh dan peristiwa masa lalu Guna Inspiratif : Menimbulkan banyak inspirasi penting dalam menanamkan nilai-nilai positif Guna Instruktif : Menyampaikan perkembangan, pengetahuan untuk menambah wawasan
  29. 29. c.Konsep Kronologi Dalam Sejarah <ul><li>Kronologis -----kronos + logos </li></ul><ul><li>Krono---waktu---logos-----pemikiran logis (ilmu) </li></ul><ul><li>“ sesuai dengan urutan waktu” </li></ul><ul><li>Lahir tahun 2000—sekolah TK tahun 2004---masuk SD 2006 </li></ul><ul><li>---masuk SMP 2012 </li></ul>
  30. 30. PEMBABAKAN / PERIODISASI SEJARAH <ul><li>Pengertian Pembabakan Sejarah </li></ul><ul><li>Sejarah menggambarkan prkembangan kehidupan manusia dalam batasan ruang dan waktu </li></ul><ul><li>Waktu (tempo/time) merupakan proses kelangsungan dan waktu (duration) merupakan kesatuan dari 3 dimensi yakni waktu lalu, waktu sekarang, dan waktu yang akan datang </li></ul><ul><li>Pembabakan (periodisasi) merupakan serialisasi rangkaian waktu menurut urutan jaman </li></ul><ul><li>Maksud dilakukan periodisasi adalah untuk melihat tinjauan menyeluruh terhadap peristiwa-peristiwa dan hubungannya dengan aspek-aspek lain yang terkait </li></ul>DASAR PEMBABAKAN SEJARAH DIMENSI SPASIAL DIMENSI TEMPORAL TEMATIS
  31. 31. PERIODISASI DALAM SEJARAH <ul><li>JAMAN KUNO </li></ul><ul><li>ABAD PERTENGAHAN 476-1453 AD </li></ul><ul><li>JAMAN BARU 1453-1789 AD </li></ul><ul><li>JAMAN TERBARU 1789 - </li></ul>PRA SEJARAH PERMULAAN SEJARAH SEJARAH KUNO ABAD PERTENGAHAN PERMULAAN ABAD MODERN ABAD KESEMBILANBELAS DUA PERANG DAN MASA ANTARA DUA PERANG DUNIA MASA SESUDAH PERANG MASA PERBUDAKAN MASA FEODAL MASA BORJUISI MODERN MASA MASYARAKAT TANPA KELAS JAMAN SEBELUM TULISAN JAMAN PERMULAAN SEJARAH JAMAN SEBELUM AGAMA NASRANI JAMAN PERKEMBANGAN NASRANI JAMAN PERTUMBUHAN PROTESTAN DAN KAPITALISME JAMAN REVOLUSI INDUSTRI, KOLONIALISME, DAN IMPERIALISME DINASTI SHANG 1450-105 SM DINASTI CHOU 1050-247 SM DINASTI CHIN 256-207 SM DINASTI HAN 206SM-220 DST.. SANJAYA-WAMSYA 732-850 SYAILENDRA-WAMSYA 750-900 ISYANA-WAMSYA 900-1222 RAJASA-WAMSYA 1222-1478 DST..
  32. 32. PERIODISASI SEJARAH INDONESIA <ul><li>PANGKAL SEJARAH </li></ul><ul><li>KUTAI-TARUMANEGARA </li></ul><ul><li>SRIWIJAYA-MEDANG-SINGASARI </li></ul><ul><li>MAJAPAHIT </li></ul><ul><li>ACEH-MATARAM-MAKASAR </li></ul><ul><li>PEMERINTAHAN ASING </li></ul><ul><li>KOMPENI </li></ul><ul><li>DAENDELS </li></ul><ul><li>INGGRIS </li></ul><ul><li>HINDIA BELANDA </li></ul><ul><li>NIPPON </li></ul><ul><li>REPUBLIK INDONESIA </li></ul><ul><li>PRASEJARAH </li></ul><ul><li>JAMAN KUNO </li></ul><ul><li>KERAJAAN-KERAJAAN TERTUA </li></ul><ul><li>SRIWIJAYA </li></ul><ul><li>MAJAPAHIT </li></ul><ul><li>PERALIHAN </li></ul><ul><li>JAMAN BARU </li></ul><ul><li>ACEH, MATARAM, MAKASAR, TERNATE, TIDORE </li></ul><ul><li>PERLAWANAN THD IMPERIALISME BARU </li></ul><ul><li>PERGERAKAN NASIONAL </li></ul><ul><li>REPUBLIK INDONESIA </li></ul><ul><li>BANGSA INDONESIA ASLI MELARIKAN DIRI DARI INDO CINA </li></ul><ul><li>JAMAN PENJAJAHAN RAJA-RAJA HINDU DAN SETENGAH HINDU </li></ul><ul><li>JAMAN PENJAJAHAN RAJA-RAJA ISLAM </li></ul><ul><li>JAMAN BELANDA </li></ul><ul><li>IMPERIALISME KUNO </li></ul><ul><li>IMPERIALISME MODERN </li></ul>
  33. 33. FUNGSI DAN KEGUNAAN SEJARAH <ul><li>SEJARAH ITU MEMBANGKITKAN IMAJINASI </li></ul><ul><li>MEMPERLUAS WAWASAN INTELEKTUAL </li></ul><ul><li>MEMPERDALAM SIMPATI </li></ul><ul><li>MEMBANTU MENGENDALIKAN KHAYALAN YANG SEBENARNYA DALAM MIMPI </li></ul><ul><li>WAHANA IDEAL UNTUK MENDIDIK MANUSIA AGAR BERPIKIR SECARA BEBAS </li></ul><ul><li>MENGAJARKAN KEPADA MASYARAKAT CARA BERPIKIR </li></ul><ul><li>MENINGKATKAN KREATIVITAS </li></ul>MEMBERIKAN PELAJARAN DAN UNTUK MENGENAL DIRINYA SENDIRI BELAJARLAH DARI SEJARAH / SEJARAH MENGAJARKAN KEPADA KITA
  34. 34. Tradisi Sejarah Dalam Masyarakat Indonesia Masa Pra-aksara dan Masa Aksara <ul><li>a. Cara masyarakat yang belum mengenal tulisan merekam dan mewariskan masa lalunya. </li></ul><ul><li>Jejak sejarah dalam flokfor, mitologi, legenda, upacara, dan lagu dari berbagai daerah Indonesia. </li></ul><ul><li>Rekaman tertulis dalam tradisi sejarah masyarakat di Indonesia. </li></ul><ul><li>Perkembangan penulisan sejarah di Indonesia. </li></ul>
  35. 35. Cara masyarakat yang belum mengenal tulisan merekam dab newariskan masa lalunya. Belum ada tulisan, bagaimana mewariskan sejarah masyarakatnya ke generasi berikutnya? Tradisi lisan <ul><li>Mitos atau mite </li></ul><ul><li>Legenda </li></ul><ul><li>dongeng </li></ul>Mentifact atau kondisi fakta mental bagi masyarakat yang bersangkutan
  36. 36. Tradisi lisan <ul><li>Simbol identitas bersama masyarakat </li></ul><ul><li>Wujud solidaritas dari masyarakatnya </li></ul><ul><li>Alat legitimasi keberadaan secara kolektif baik berupa klan, marga, bangsa </li></ul>
  37. 37. Jejak sejarah dalam flokfor, mitologi, legenda, upacara, dan lagu dari berbagai daerah Indonesia. <ul><li>Flokfor folk dan lore Ingsris </li></ul><ul><li>Alan Dundes </li></ul><ul><li>Folk : sekelompok orang yang memiliki ciri- ciri pengenal fisik, sosial, dan kebudayaan , sehingga dapat dibedakan dengan kelompok lain. </li></ul><ul><li>diwariskan secara tradisional </li></ul><ul><li>dengan gerak israrat atau alat bantu mengingat </li></ul>
  38. 38. Jan Harold Brunvand Ahli folkfor Amerika Serikat <ul><li>Folkfor lisan </li></ul><ul><li>(mentifact) </li></ul><ul><li>Bahasa rakyat (slang, tabu, onomatis) </li></ul><ul><li>Ungkapan tradisional (peribahasa dan sindiran) </li></ul><ul><li>Pertanyaan tradisional (teka-teki) </li></ul><ul><li>Sajak dan puisi rakyat (pantun dan syair ). </li></ul><ul><li>Cerita atau prosa rakyat (mite, legenda, dongeng)---Malin Kundang, Sangkuriang, Roro Jonggrang, Jayaprana Layon sari, ---jali-jali, Ampar pisang, Olesio). </li></ul><ul><li>Folkfor sebagian lisan </li></ul><ul><li>(sosiofact) </li></ul><ul><li>Percaya tahayul </li></ul><ul><li>Permainan dan hiburan rakyat </li></ul><ul><li>Teater rakyat </li></ul><ul><li>Tari rakyat </li></ul><ul><li>Adat kebiasaan (gotong royong) </li></ul><ul><li>Upacara tradisional </li></ul>
  39. 39. <ul><li>Folkfor bukan lisan </li></ul><ul><li>(artifact) </li></ul><ul><li>Arsitektur bangunan tradisional-----joglo, rumah gadang, rumah betang, honay. </li></ul><ul><li>Seni kerajinan tangan tradisional </li></ul><ul><li>Pakaian tradisional </li></ul><ul><li>Obat-obatan rakyat </li></ul><ul><li>Alat-alat musik tradisional </li></ul><ul><li>Peralatan dan senjata tradisional </li></ul><ul><li>Makanan dan minuman tradisional </li></ul>
  40. 40. Legenda (Jan Harold Brunvand) Legenda keagamaan Legenda alam gaib Legenda setempat Legenda perseorangan Wali Songo Ande-Ande Lumut, Sri Tanjung, Jayaprana Layosari Roro Jongrang, Tangkuban Perahu, Asal muasal kota Banyuwangi Tahayul—Hantu, Genderuwo, Sundel bolong
  41. 41. Wali Songo Pocong Roro Jongrang LEGENDA
  42. 42. <ul><li>Dongeng </li></ul>Cerita pendek kolektif kesusastraan lisan Cerita yang dimaksud oleh masyarakat Dianggap memang tidak benar-benar terjadi Upacara adat Upacara merupakan usaha manusia untuk berhubungan dengan Tuhan, Dewa, Roh alam gaib dengan tujuan mendapatkan berkah keselamatn dari yang dipuja Larung Samudra pada 1 Suro ?
  43. 43. Upacara adat
  44. 44. Folksongs <ul><li>Terdiri dari kata-kata dan lagu </li></ul><ul><li>Disebarkan secara lisan </li></ul><ul><li>Nyanyian rakyat yang berisi balada dan epos dapat dijadikan referensi penulisan sejarah contoh “ilir-ilir” dari Jawa Tengah </li></ul><ul><li>Balada –sentimentil romantis </li></ul><ul><li>Epos –wiracarita atau cerita kepahlawanan </li></ul><ul><li>Contoh : Pantun Lutung Lasarung. Nyai Sumur Bandung </li></ul><ul><li>(C.M.Pleyte) </li></ul><ul><li>Tugas ! </li></ul><ul><li>Nyanyikanlah satu lagu rakyat yang berasal dari daerah asalmu dan coba terangkan apa maksudnya ? </li></ul>
  45. 45. Rekaman tertulis dalam tradisi sejarah masyarakat di Indonesia. Sejarah Lokal Studi tentang sejarah pada suatu wilayah tententu Ciri-cirinya ; Kewilayahan Sejarah keturunan penguasa lokal Adopsi adaptasi alkulturasi asimilasi Faktor luar dinamisasi
  46. 46. Perkembangan penulisan sejarah di Indonesia. <ul><li>Historiografi tradisional </li></ul><ul><li>Ramuan unsur sastra, mitologi, imajinatif, ----Babad dan Hikayat </li></ul><ul><li>Istana sentris---alat legitimasi Raja </li></ul><ul><li>Menuju ke arah kronologis </li></ul><ul><ul><li>Contoh </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Babad Tanah Jawi </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Pararaton </li></ul></ul></ul>
  47. 47. <ul><li>Historiografi Kolonial </li></ul><ul><li>Menonjolkan peranan Bangsa Belanda dalam memberi tekanan pada aspek sosial dan ekonomi. </li></ul><ul><li>Sejarah di arahkan untuk kepentingan kaum kolonial. </li></ul><ul><ul><li>Contoh : </li></ul></ul><ul><ul><li>Perang Diponegoro atau Perang Jawa dalam versi historiografi kolonial menggunakan istilah “ Pemberontakan Diponegoro” </li></ul></ul><ul><ul><li>Pemberontakan Untung Surapati dan sebagainya </li></ul></ul>
  48. 48. <ul><li>Historiografi Modern </li></ul><ul><li>Menggunakan tehnik modern dalam </li></ul><ul><li>menguangkap fakta sejarah untuk </li></ul><ul><li>mengungkapkan kembali masalalu. </li></ul><ul><li>Tehnik penelitian </li></ul><ul><li>Penggunaan ilmu bantu baru yang canggih </li></ul><ul><li>Historiografi Nasional </li></ul><ul><li>Mendukung perjuangan Bangsa Indonesia me ncapa i cita-cita. </li></ul><ul><li>Menggunakan pend ekatan multidimensional dalam merangkai se jarah Nasional Indonesia </li></ul>
  49. 49. Perkembangan penulisan sejarah di Indonesia 4 tahap yang dilalui dalam proses penulisan sejarah Heuristik (Heurisken) menemukan Verifikasi Historiografi Interprestasi Usaha untuk menemukan sumber sejarah baik berupa sumber benda, tulisan atau lisan.—dengan cara melakukan observasi lapangan, ke musiaum , perpustakaan dan sebagainya. Proses peng”kritik” terhadap sumber data yang telah terkumpul, baik kritik interen( isi dan materi) maupun eksteren (keaslian)…. tipologi,stratifikasi,kimiawi Menghubungkan sumber yang sudah di verivikasi dengan kenyataan yang ada atau sumber lain yang ada hubunganya : Waprakeswara—Hindu (Kutai) Sejarawan melakukan penyusunan kisah sejarah Sesuai dengan norma disipilin ilmu sejarah dan yang penting adalah kronologis dan obyektif
  50. 50. “ Amit – amit jangan dech …” .!!! <ul><ul><li>Berat sebelah </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Kepentingan pribadi </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Kepentingan kelompok </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Pandangan hidup yang berbeda </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Agama </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Background budaya </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Kepentingan-kepentingan lain </li></ul></ul>
  51. 51. Bentuk penelitian sejarah Penelitian kepustakaan Penelitian lapangan interview Sumber sejarah Sumber primer : prasati, candi, menhir, naskah asli, kitab asli Sumber sekunder :Laporan penelitian, prasati tinulad, terjemahan kitab kuno Sumber tersier : buku-buku yang dusun berdasar laporan penelitian sejarah tanpa penelitian langsung
  52. 52. Fakta mental dan fakta sosial <ul><li>Fakta mental : keseluruhan tatanan mental yang berkembang dimasyarakat pada zamannya yang menjadi penggerak sejarah. </li></ul><ul><li>Contoh : Konsep, gagasan, paham, inspirasi, opini masyarakat, ideologi, trend dan sebagainya </li></ul>Kolonialisme Kemiskinan Humanisme Liberal Kapitalisme Feodalisme Keberanian Emansipasi Masyarakat Indo
  53. 53. Macam-macam sejarah ? <ul><li>Sebutkan….. </li></ul>
  54. 54. Penelitian sejarah lisan <ul><li>Pengumpulan data dilakukan komunikasi dua arah </li></ul><ul><li>Lebih demokratis---dari berbagai kalangan </li></ul><ul><li>Melengkapi kekurangan sumber sejarah </li></ul><ul><li>Terbatas pada daya ingat pelaku </li></ul><ul><li>Subyektifitas cenderung tinggi </li></ul>Contoh : peristiwa pemberontakan petani di Malang Selatan
  55. 55. dididireng@production 2009 dididireng@production 2009
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×