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Compito in classe 13/11/2008
<ul><li>Dati </li></ul><ul><li>Variabili: </li></ul><ul><ul><li>Nome </li></ul></ul><ul><ul><li>Età </li></ul></ul><ul><li...
<ul><li>Dati </li></ul><ul><li>Variabili: </li></ul><ul><ul><li>Marca </li></ul></ul><ul><ul><li>Modello </li></ul></ul><u...
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Compito in classe 13/11/2008, algoritmi e flow chart

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Compito in classe di informatica sugli algoritmi (dal problema all\'algoritmo - flow chart - variabili e costanti).
Il file è una presentazione in power point, nel quale sono riportate le mie risoluzione dei due problemi assengnati, ancora non corretti. Inoltre non è presente il testo dei problemi a causa di alcune mie dimenticanze.
Nelle ultime diapositive, invece, ho apportato una modifica al problema, ipotizzando di avere una variabile in più.

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  1. 1. Compito in classe 13/11/2008
  2. 2. <ul><li>Dati </li></ul><ul><li>Variabili: </li></ul><ul><ul><li>Nome </li></ul></ul><ul><ul><li>Età </li></ul></ul><ul><li>Costante: </li></ul><ul><ul><li>Numero professori </li></ul></ul><ul><li>Parametri </li></ul><ul><li>Età > 60 anni </li></ul><ul><li>Età < 30 anni </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Operazioni di input </li></ul><ul><li>Leggi nome </li></ul><ul><li>Leggi età </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Input output </li></ul><ul><li>Se età maggiore di 60 </li></ul><ul><ul><li>Scrivi nome, età e “attenzione professore vicino al pensionamento” </li></ul></ul><ul><li>Se età minore di 30 </li></ul><ul><ul><li>Scrivi nome, età e “attenzione professore giovanissimo” </li></ul></ul>
  3. 3. <ul><li>Dati </li></ul><ul><li>Variabili: </li></ul><ul><ul><li>Marca </li></ul></ul><ul><ul><li>Modello </li></ul></ul><ul><ul><li>Cilindrata </li></ul></ul><ul><ul><li>Prezzo </li></ul></ul><ul><li>Costante : </li></ul><ul><ul><li>Numero Motociclette </li></ul></ul><ul><li>Parametri </li></ul><ul><li>Marca (honda) </li></ul><ul><li>Cilindrata (500) </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Operazioni di input </li></ul><ul><li>Leggi marca </li></ul><ul><li>Leggi modello </li></ul><ul><li>Leggi cilindrata </li></ul><ul><li>Leggi prezzo </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Input output </li></ul><ul><li>Se marca uguale a “honda” e cilindrata uguale a 500 </li></ul><ul><ul><li>Scrivi modello e prezzo </li></ul></ul>
  4. 4. <ul><li>Nelle due diapositive seguenti proverò a risolvere i problemi ipotizzando che il numero dei professori, nella prima, e il numero delle motociclette, nella seconda, siano delle variabili. </li></ul><ul><li>N.B. </li></ul><ul><li>Con “Numero R” mi riferisco sia al numero dei professori che al numero della motociclette, in quanto sono i numeri che verranno paragonati al contatore determinando pertanto la fine del programma. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Dati </li></ul><ul><li>Variabili: </li></ul><ul><ul><li>Nome </li></ul></ul><ul><ul><li>Età </li></ul></ul><ul><ul><li>Numero professori </li></ul></ul><ul><li>Parametri </li></ul><ul><li>Età > 60 anni </li></ul><ul><li>Età < 30 anni </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Operazioni di input </li></ul><ul><li>Leggi nome </li></ul><ul><li>Leggi età </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Input output </li></ul><ul><li>Se età maggiore di 60 </li></ul><ul><ul><li>Scrivi nome, età e “attenzione professore vicino al pensionamento” </li></ul></ul><ul><li>Se età minore di 30 </li></ul><ul><ul><li>Scrivi nome, età e “attenzione professore giovanissimo” </li></ul></ul>
  6. 6. <ul><li>Dati </li></ul><ul><li>Variabili: </li></ul><ul><ul><li>Marca </li></ul></ul><ul><ul><li>Modello </li></ul></ul><ul><ul><li>Cilindrata </li></ul></ul><ul><ul><li>Prezzo </li></ul></ul><ul><ul><li>Numero Motociclette </li></ul></ul><ul><li>Parametri </li></ul><ul><li>Marca (honda) </li></ul><ul><li>Cilindrata (500) </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Operazioni di input </li></ul><ul><li>Leggi marca </li></ul><ul><li>Leggi modello </li></ul><ul><li>Leggi cilindrata </li></ul><ul><li>Leggi prezzo </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Input output </li></ul><ul><li>Se marca uguale a “honda” e cilindrata uguale a 500 </li></ul><ul><ul><li>Scrivi modello e prezzo </li></ul></ul>
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