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Aulas de valdey eproinfo

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  • 1. Curso: Tecnologia na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC. Cursistas: Valdey Dias Ferraciolli. Atividade 01 – O Registro Digital da Experiência Autor: MSc. Júlio César Ibiapina Co-autor: MSc.Júlio César Ibiapina, Valdey Dias Ferraciolli, Professor Parceiro: MSc. Júlio César Ibiapina Escola: Centro de Ensino Médio Oquerlina Torres Turma: 2° ano E Turno: Matutino Disciplina: Biologia Duração das atividades: 2 aulas Quantos alunos participaram: 32 alunos Conteúdo: Vegetais O que o aluno poderá aprender com esta aula Esta aula veio oportunizar aos alunos o conhecimento sobre a Introdução Botânica que é a parte da biologia que estuda as plantas como também em seus ensinamentos ele mostrou em slide as Relações Filogenéticas: Embriófitas, Traqueófitas, Espermatófitas. Dentro dessas relações dos vegetais ele enfatizou sobre as plantas: angiosperma, gimnosperma explicando bastante as planta que possuem sementes e as que não a possuem. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Plantas: desenvolvimento, partes, características, fotossíntese, troca gasosa. Estratégias e recursos da aula As atividades foram desenvolvidas no laboratório de informática do Centro de Ensino Médio “Oquerlina Torres..
  • 2. RELATANDO SOBRE A AULA A atividade 01 da unidade 03 propôs um trabalho com Internet ou hipertexto na sala de aula. Para realizarmos a atividade convidamos o professor Mestre em Biologia do Centro de Ensino Médio Oquerlina Torres do município de Guaraí – TO, para ser o nosso parceiro. Atividade do curso Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC. A receptividade foi ótima tanto pela gestora da escola como pelo professor da turma. Em seguida, o professor de biologia me perguntou em qual conteúdo gostaria de auxilio. Tendo em vista que ele já havia ministrado os conteúdos sobre Plantas nas aulas anteriores, essa aula diferenciada com: imagens, fotos, slide, data show, Câmara digital, passador de slide seria para que os alunos apreendessem os conceitos da forma mais significativa e desenvolvessem da melhor forma possível suas competências e habilidades. A atividade em questão foi desenvolvida com alunos do 2º ano E do turno matutino. Neste encontro com o professor falamos do planejamento e ele nos apresentou o que havia programado. Retornamos para o LABIN, onde o professor foi selecionar os slides para ministrar na aula seguinte sobre o Tema: Vegetais que já havia estudado com a Turma. Esta aula com os alunos foi realizada no dia 15/06/2010 no turno matutino onde o professor apresentou vários slide com o respectivo assunto. 15/06/10 15/06/10 Alunos Participando da alula no Labin Professor ministrando a aula no Labin
  • 3. Veja algumas fotos de alunos durante a aula 15/06/10 15/06/10 Alunos atentos a aula Cursista de parceria com o professor 15/06/10 15/06/10 Demonstração de slide Mecanismo usado na aula da aula Recurso usado na apresentação da aula 15/06/10 Demonstração de slide com espécie de vegetais Recursos Tecnológicos
  • 4. Projetor de mídias (data show) Laboratório de informática Câmara digital Passador de slide Projeção de vídeos Avaliação A avaliação será feita com resoluções de atividades observando o desempenho de cada aluno. REFERÊNCIAS FUTUYMA, D. J. 1992. Biologia evolutiva. SBG/CNPq, Ribeirão Preto, 631p. HICKMAN JR., C. P.; ROBERTS, L. S.; LARSON, A. Princípios Integrados de Zoologia, 11ª ed., Ed. Guanabara Kogan: Rio de Janeiro, 2004. RIDLEY, M. Evolução. Tradução de Henrique Ferreira, Luciane Passaglia e Rivo Fisher. Porto Alegre: ARTMED, 3ª ed., 2006, 752p. Original inglês

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