UNIVERSIDAD ISRAEL DIPLOMADO DE DOCENCIA  EN EL EMPLEO DE LAS TICs EN EL AULA LIC. DIANA ARCINIEGAS F.
Antecedentes <ul><li>Debo empezar esta presentación explicando la  </li></ul><ul><li>razón por la que escogí este document...
<ul><li>En mi caso, y en el de cuarenta compañeros </li></ul><ul><li>más, utilizábamos un texto creado por nuestro  </li><...
Objetivos de las Experiencias Virtuales <ul><li>Promover la interacción de los alumnos y  </li></ul><ul><li>Contenidos usa...
Objetivos de las Experiencias Virtuales <ul><li>Desarrollar competencias de lectura crítica y  </li></ul><ul><li>comprensi...
Recursos para lograr objetivos <ul><li>Videos, que apoyan el espacio lúdico en el  </li></ul><ul><li>aprendizaje y que es ...
Análisis de estos Recursos: <ul><li>Pienso que son novedosos e interesantes y que  </li></ul><ul><li>motivan a los alumnos...
Referencias: <ul><li>Experiencia personal. </li></ul>
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

VIRTUALIZACION

415 views
356 views

Published on

DIAPOSITIVAS DE DIANA ARCINIEGAS

Published in: Education, Travel, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
415
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
12
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

VIRTUALIZACION

  1. 1. UNIVERSIDAD ISRAEL DIPLOMADO DE DOCENCIA EN EL EMPLEO DE LAS TICs EN EL AULA LIC. DIANA ARCINIEGAS F.
  2. 2. Antecedentes <ul><li>Debo empezar esta presentación explicando la </li></ul><ul><li>razón por la que escogí este documento para </li></ul><ul><li>estudiarlo. Soy profesora de Inglés y estudié en </li></ul><ul><li>una prestigiosa universidad de mi cuidad; asistía </li></ul><ul><li>a clases de Fonología, al igual que los alumnos </li></ul><ul><li>del documento, la diferencia se da en la forma </li></ul><ul><li>en la que se aprende esta materia, que debería </li></ul><ul><li>ser más práctica y directa. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>En mi caso, y en el de cuarenta compañeros </li></ul><ul><li>más, utilizábamos un texto creado por nuestro </li></ul><ul><li>profesor, (nativo hablante). Observamos gráficos </li></ul><ul><li>de la posición de la cavidad bucal para </li></ul><ul><li>pronunciar bien. Aprendíamos escuchándole y </li></ul><ul><li>repitiendo palabras y frases. Cuando leí este </li></ul><ul><li>artículo, pensé en todo lo que habría aprendido </li></ul><ul><li>si mi maestro hubiese usado la tecnología para </li></ul><ul><li>enseñar. Es increíble saber que se cuentan con </li></ul><ul><li>tantas herramientas para aprender y aún se </li></ul><ul><li>utiliza sólo una: el libro. </li></ul>
  4. 4. Objetivos de las Experiencias Virtuales <ul><li>Promover la interacción de los alumnos y </li></ul><ul><li>Contenidos usando recursos multimedia. </li></ul><ul><li>Establecer espacios virtuales de referencia </li></ul><ul><li>para la materia promoviendo centralización de </li></ul><ul><li>recursos y comunicación entre compañeros y </li></ul><ul><li>profesor. </li></ul><ul><li>Familiarizar a los estudiantes con herramientas </li></ul><ul><li>técnicas que necesitarán en su profesión como </li></ul><ul><li>traductores. </li></ul>
  5. 5. Objetivos de las Experiencias Virtuales <ul><li>Desarrollar competencias de lectura crítica y </li></ul><ul><li>comprensión en la lengua extranjera. </li></ul><ul><li>Posibilitar a los estudiantes analizar temas </li></ul><ul><li>que no se ven durante el curso en el aula. </li></ul><ul><li>Estimular el interés por nuevos campos de </li></ul><ul><li>conocimiento. </li></ul><ul><li>Dotar a los aprendices de materiales </li></ul><ul><li>suplementarios para la práctica e interiorización </li></ul><ul><li>del contenido. </li></ul>
  6. 6. Recursos para lograr objetivos <ul><li>Videos, que apoyan el espacio lúdico en el </li></ul><ul><li>aprendizaje y que es importante hoy en día. </li></ul><ul><li>Un gadget de diccionario que hace la </li></ul><ul><li>búsqueda de términos más fácil, rápida y amplia </li></ul><ul><li>Calendario virtual en el que se encuentra la </li></ul><ul><li>programación semanal de tareas. </li></ul><ul><li>Blogroll para facilitar la discriminación de </li></ul><ul><li>sonidos. </li></ul><ul><li>Clase virtual con DimDim. </li></ul>
  7. 7. Análisis de estos Recursos: <ul><li>Pienso que son novedosos e interesantes y que </li></ul><ul><li>motivan a los alumnos porque los acercan a la </li></ul><ul><li>realidad que enfrentarán. Además salen de lo </li></ul><ul><li>tradicional y desarrollan otras competencias </li></ul><ul><li>como la lectura crítica y la autoaprendizaje, </li></ul><ul><li>porque son herramientas que no se centran en el </li></ul><ul><li>Profesor. </li></ul><ul><li>Recursos en Ecuador: libros, gráficos, copias, </li></ul><ul><li>clase expositiva, e-mail, aula, pizarra. </li></ul>
  8. 8. Referencias: <ul><li>Experiencia personal. </li></ul>

×