La profesora planea una clase sobre el modernismo y la generación del 98, incluyendo discusiones sobre sus representantes, obras y poemas destacados. La clase consistirá en una actividad de entrada, una lección sobre los conceptos literarios, preguntas y discusión del tema, y un análisis en grupo de poemas modernistas. La clase concluirá con una evaluación escrita sobre el modernismo y la generación del 98 y la creación de un poema modernista.

1. PASOS PARA DESARROLLAR UNA
CLASE SOBRE UN TEMA
LITERARIO
PROFESORA:
DIANA PAOLA MORALES NÚÑEZ
ESCUELA DE IDIOMAS
U.P.T.C

2. PLAN DE CLASE CON APLICACIÓN
DEL ENFOQUE COMUNICATIVO
TEMAS Y SUBTEMAS: El modernismo y la
generación del 98
Representantes y obras.
Poemas que se destacaron en el
modernismo (Nocturno, los Cisnes).

3. ACTIVIDAD DE INICIACIÓN
-Saludo y disposición del aula.
-Control de asistencia.
- Actividad de entrada
-Revisión del análisis del poema “Caminante”
de Antonio Machado.

4. CONSTRUCCIÓN DEL
CONOCIMIENTO
-La profesora retomará algunos conceptos sobre
el modernismo y la generación del 98, además,
hará lectura de otros poemas que se destacaron
durante el modernismo.
Acto seguido, se aclaran todas las dudas y
preguntas de los estudiantes respecto al tema.
La profesora de igual forma hará preguntas a los
estudiantes sobre el tema con el fin de constatar
que éste ha quedado claro.

5. ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
La profesora practicante junto con los estudiantes
socializarán el análisis de los poemas modernistas
trabajados en la clase pasada.
Los estudiantes deberán leer el respectivo análisis y dar su
punto de vista sobre la intención que tenía el autor al escribir
el poema.
EVALUACIÓN
La profesora realizará una evaluación en la cual los
estudiantes deberán escribir qué fue el modernismo y la
generación del 98, sus características y representantes. En un
segundo punto los estudiantes deberán crear un poema
teniendo en cuenta características modernistas para así
valorar la creatividad de los estudiantes.